微機教學計劃安排

指導思想與任務目標：

現代資訊技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設資訊技術課非常重要而且必要。學習資訊技術課程，使學生初步具備獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，能初步認識和理解與資訊技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規範地使用資訊技術，具備良好的資訊素養，爲把資訊技術作爲支援終身學習和合作學習的手段、適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

中學階段要達到以下目標：

1、瞭解資訊技術的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

教材內容及教學要求：

中學資訊技術課程內容由資訊技術本身發展狀況和中學生的年齡特徵決定，並儘量要讓中學生把學到的資訊技術運用到學習生活中去。主要學習以下內容：

一、資訊技術初步認識：讓學生了解資訊技術基本工具的作用，瞭解計算機各個部件的作用；瞭解計算機在其他學科學習中的一些應用；認識資訊技術相關的文化、道德和責任。

二、操作系統簡單介紹：學會使用WINDOWS98的基本操作，會修改計算機的常用設定，學會檢視計算機資源，並能轉移和共享有關檔案資料。

三、用計算機繪畫：會使用一種繪圖工具軟件（如《畫筆》、《金山畫王》等）進行圖形的製作、着色、修改、複製、組合等處理，並能運用繪畫工具創作想象畫、設計簡單圖案。會使用Excel2000製表。

四、網絡的簡單應用：學會用一種瀏覽器（如IE5.0等）收集自己有用的材料，能使用電子郵件進行通訊。

六、多媒體的.使用與簡單多媒體作品的製作：瞭解多媒體，會播放數字視音頻資訊，會安裝和播放多媒體軟件，並運用多媒體編輯工具編輯、展示多媒體作品。

工作要點及措施：

一、全面落實《課程方案》，開足課時。

國家新課程標準的《義務教育階段課程設定及比例》指出：在小學高年級（四、五年級）開設資訊技術課程（有條件的學校可從三年級起開設），每週一課時（從綜合實踐活動課中拿出一課時）。各學校要按要求開設，並保證開設效果，選配好專職或兼職教師。

二、抓好教學常規落實，加強教學全過程的管理。

備好課是上好課的前提。我們提倡，該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成爲領先學科，開闢出一條切實可行的路子；上課授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習爲主，在培養學生學習興趣、獲取處理資訊的能力、創新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；作業： 鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。

三、以電腦作品比賽爲載體，全面提高學生計算機操作水平。

在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特徵相符的媒體資源進行創作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。優生優培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

四、以遠程教育的應用爲核心， 促進資訊技術與各學科整合。

所謂資訊技術與課程的整合就是透過遠程教育資源把資訊技術與資訊資源的應用，資訊與技術、知識及能力的培養和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的資訊化，從根本上提高學生的科學文化素質。