六年級上冊體育教學計劃
導語:教學計劃(課程計劃)是課程設定的整體規劃,它規定不同課程類型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例。下面是小編整理的六年級上冊體育教學計劃,希望對大家要有所幫助。
一、學情分析
新接的六年級,經過前幾年的學習,大部分學生已經養成了良好的學習習慣,具有較高的體育素養。大部分學生能夠自主的進行課前預習和課後複習。
但是,也有少部分學生基礎較差、沒有學習興趣,需要老師加強管理,培養興趣,爭取這部分學生成績能有所提高。新學期中,一方面要加強基本體能訓練,一方面着重進行技能技巧的提高;注意培養學生對事物的好奇心和強烈的'探究興趣;讓學生觀察周圍事物,親身體驗,有所感受,有所發現;使學生有強烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學生的體育素養。
二、教材分析
走和跑的練習中,主要發展學生的速度、耐力爲主要的練習內容,全面提
高學生的身體素質,主要的內容以快速跑、耐久跑等爲主,其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識爲主,並加大對1分鐘跳繩的練習力度。
三、教學目標
體育教學是以增進學生健康,增強學生體質促進德、智、體全面發展爲
主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。
四、教學重難點
根據新課標和教材要求、六年級的各項內容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠,仰臥起坐、跳高,各項球類爲主要內容,在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養。 * 五、教學措施
1、始終用素質教育標準的要求,指導日常的教學工作,並且注意結合教學實際情況,使理論和實踐融合爲一體。
2、在教學過程中,面向全體學生,根據學生的不同的學習情況,適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標,因材施教。
3、平時對學習有困難的學生努力做到不歧視,多鼓勵;不粗暴,多寬容。耐心細緻地幫助,上課時多留意,多體貼,下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。同時加強對家庭教育的指導,引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、科學育人。在課堂上開展小組合作學習,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學習有困難的學生的心理壓力,充分發揮學生的主體性,培養學生的創新意識和實踐能力。
4、課前,認真鑽研教材內容,精心設計好每一堂課的教學設計。
5、授課過程中,依照設計好的教案,靈活多樣地採取各種教學方法,在課堂上營造一種輕鬆的教學氛圍,從而提高學生的學習興趣,增強課堂教學效果。始終以學生爲學習主體,引導學生改變學習方式,變爲自主、合作、探究式學習,以提高學習效率。
6、課後,注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導,幫助學生及時複習好所學的新知識。
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