高三英語老師教學計劃

爲了全面提高學生的英語素質及應試能力，提升教師教育教學能力。下面，小編爲大家分享高三英語老師教學計劃，希望對大家有所幫助!

一. 指導思想

以教學大綱，考試說明爲依據，以新課程標準爲準繩，以牛津版教材爲基礎，制定全面的系統的科學的針對性強的教學計劃，來充分提高我校美術班的英語水平。密切關注高考動態，發揮學生潛能和非智力因素，充分調動學生學習積極性，紮紮實實抓好基礎，透過綜合訓練提高學生的綜合運用能力和解題技巧，以適應高考的'變化和要求。

二.情況分析

本屆學生雖然已經過兩年的英語訓練，但是情況仍不容樂觀，基礎不夠紮實而綜合能力表達堪憂，且相當一部分不重視英語，因此如何抓好基礎，強化針對性，提高講和練的方法與效率，是複習與整理的一大挑戰。

三. 教學安排

9月至10月底結束模組9教學，期中考試後至1月初結束模組10教學。在新授課過程中貫穿對學生聽力，閱讀與寫作能力的培養，新授結束後，就進入一輪複習。

四.教學措施

1.以課本爲主，高三9.10模組的新授與複習有一定關係，教材豐富，資訊量大，具有較強的交際性和實用性，詞彙明顯增加，是提高學生閱讀能力的好材料。課文用一課時分析篇章結構，主要讓學生自己分析，教師從旁指導。

2.聽力常抓不懈，一週練至少兩至三次，老師要對聽力技巧作以指導。

3.根據高考說明中的詞彙，抓好詞彙複習，貫穿於新授課當中。

4.夯實語法基礎，根據課本的語法複習部分，進行語法專項訓練，知識點一一突破，以練爲主，以講爲輔，並加以單選題的解題技巧，提高學生讀題解題的能力。

5. 每週一份午練習，及時批改，及時講評，檢查訂正情況，每兩週一份完整的試卷 。

6. 早讀課有目的，有計劃，安排重點單詞，短語的默寫檢查，抓緊學生的基本功訓練。

7.加強語篇訓練，進行限時閱讀，要求學生每天能完成一篇閱讀理解，完形填空，任務型閱讀，來把握整個文章的資訊，提高閱讀理解的綜合能力。

8.對學生進行鍼對高考的綜合技能的訓練，提高學生的應試能力。

五.教學計劃

第1-2周 M9U1 other countries ,other cultures

第3-4周 M9U2 Witnessing time

第5周 National Day

第6-7-8周 M9U3 The meaning of color

第9-10周M9U4 Behind beliefs

第11周 Revision 期中考試

第12-13-14周 M10U1 Building the future

第15周 M10U2 People on the move

第16周 M10U3 Protecting ourselves

第17周 M10U4 Law and order

第18周 Revision 元旦放假

第19周 一輪複習 M1

第20周 一輪複習M2

第21週一輪複習M3

第22周 期末複習

第23周 期末複習 迎考