教學計劃合集十篇

時間是箭，去來迅疾，我們又將在努力中收穫成長，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。教學計劃怎麼寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編收集整理的教學計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學計劃 篇1

健康領域：

1、願意向成人和同伴表達自己的情緒、需要。(想喝水、一起玩等)

2、兒養成良好的排泄習慣，並學習自己擦屁股。

3、幼兒園的一些規則，如按時入園、離園、按時吃飯、下課、參加遊戲等(學習獨立進餐、飯前便後洗手、飯後擦嘴漱口，會正確使用、取放餐具，及時洗手、衝廁等)

4、逐步養成過集體生活的習慣，積極參加各項集體活動。(一日生活常規 )

語言領域：

1、在老師的提醒下，逐步使用簡單禮貌用語：早上好!再見!謝謝!等。(來、離園時，別人幫助自己後)

2、指導幼兒養成良好的閱讀習慣。

3、能夠大膽的在集體面前講話，清楚地表達自己的想法和感受

社會領域：

1、引導幼兒能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。

2、引導幼兒認識經常爲自己服務的人，如：保健醫、門衛、廚房的老師及保潔人員，知道尊重和珍惜別人的勞動成果。

3、知道“十一”是國慶節，是祖國媽媽的生日，知道北京市祖國的首都。

4、“中秋”是我們的傳統節日。(周圍環境的變化、身邊發現的事情：放假遊玩，吃月餅等)

科學領域：

1、引導幼兒觀察周圍的事物和想象，發現事物的變化和差異。

2、引導幼兒嘗試運用比較的方法進行科學活動，感受比較的過程和結果，獲得初步的比較能力。

3、探究和發現深秋氣溫的變化(刮北風)，感知和體驗一些天氣現象，體驗季節變化與人們的關係。

4、引導幼兒參加一些種植活動，並能夠主動去關心動植物，感知植物生長變化。

藝術領域：

1、創設輕鬆、和諧的氣氛，支援幼兒隨音樂的節拍嘗試按自己的想象自由地做模仿動作、律動和簡單的舞蹈動作，體驗韻律美。

2、認識鈴鼓、響瓶樂器，並會敲擊方法。

3、引導幼兒從周圍環境、四季景色、生活用品、節日裝飾中獲得美的感受，發現美的特徵。

4、有參與美術活動的願望。

教學計劃 篇2

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，爲幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切爲了孩子，爲了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理牀鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的爲他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

（一）優勢表現：

1、個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踊躍。

3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加

賽跑、攀登等戶外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調調靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行爲，遵守班級常規。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較爲突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。

三、教學目標及具體措施

一、教學目標

（一）物質與材料

1. 探索水、沙、土等自然材料的特徵，瞭解水資源的重要性，知道節約用水。

2. 觀察自然界物體的多種色彩，探究顏色的有趣變化。

（二） 自然科學現象

1. 觀察記錄春夏氣候變化，瞭解一般特徵。

2. 喜歡探究空氣、水、影子等科學現象，瞭解它們與人們生活的關

系。

（三） 生態與環境

1. 喜歡種植、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量並記錄生長中的漸變過程。

2. 認識幾種動物，瞭解其與人類的關係，知道要愛護動物。

（四） 現代科學技術

瞭解幾種家用電器，感受生活的便捷。

（五） 數的概念

1. 感知10以內數的形成，瞭解數的實際意義。

2. 理解10以內的相鄰數及10以內數的守恆。

（六） 幾何形體

認識梯形、橢圓形和半圓形

（七） 量的感知

區分厚薄、寬窄高矮並進行排序

（八） 時間

理解昨天、今天、明天

教學計劃 篇3

一、單元教學內容

口算一位數乘兩位數(積在100以內)或幾百幾十數 兩位數乘三位數的筆算 速度表示法 速度、時間、路程之間的關係 積的變化規律 乘法的估算

二.單元教學目標

1.掌握用一位數乘兩位數(積在100以內)或幾百幾十的數的口算方法。

2.能根據兩位數乘兩位數的筆算方法，推出並掌握三位數乘兩位數的筆算方法。

3.知道速度的表示法，經歷從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關係，並應用這種關係解決問題的過程。

4.掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算，養成估算的習慣。

三、單元教學重難點

教學重點：

1、掌握一位數乘兩位數的口算方法。

2、掌握兩位數乘三位數的計算順序和積的定位。

教學難點：

乘數是兩位數乘法的積的定位

四、 單元學習內容及前後聯繫：

1.本單元內容：

口算乘法;筆算乘法;速度、時間和路程;積的變化規律;乘法估算。