春季小學四年級教學計劃
一、現狀分析:
我們班級四年級大部分學生的素質較好,個別學生由於各方面的原因暫時存在差異。從學生知識的掌握方面看:大部分學生對所學知識能夠理解並運用到實踐報告中去,對口算、計算、文字敘述題算理清楚;對應用題也有了初步的分析解答能力。整個班級形成了熱愛學習、積極向上的班風。
從學習習慣方面看:整個班級有着良好的學習風氣。但也有個別情況,如個別學生學習不夠積極,粗心馬虎;缺乏信心、懶惰情況。
從班級常規方面看:大部分學生在 40分鐘內,能夠認真聽講並完成當堂的學習任務。但也有學生上課精神不集中,小動作特別多,回答問題不積極等。
本學年要針對以上所存在的問題,分期分類,定出實目標,以養成良好的學習習慣,抓好學生的.素質教育爲主,強化訓練學生常規,使學生養成良好學風,在愉悅的氛圍中獲取知識,成爲學習的主人。
二、知識目標:
1、使學生學會並掌握本冊所有知識內容。
2、在學會知識的基礎上運用知識,拓展延伸。
三、能力目標:
1、在完成教學任務的同時,注意學習習慣的培養。
2、引導學生掌握知識間的聯繫,培養學生解決應用題的能力。
3、能教好的積累運用。
四、任務要求:
1、採用多種教學方法,提高學生的學習興趣。
2、精講多練,選精品。
3、用心教學。
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