2021年幼兒園大班第一學期教育教學計劃範文（通用5篇）

時間過得飛快，我們的教學工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，寫好教學計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的教學計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的2021年幼兒園大班第一學期教育教學計劃範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班第一學期教育教學計劃1

一、班級情況分析

本班現有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多數幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現自己。他們透過兩年多的學習生活，已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩遊戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待於進一步提高。

二、本學期教育總目標：

根據新《綱要》的精神及內容，結合園務計劃，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動。活動中加強對幼兒的興趣培養，促進幼兒養成良好的生活衛生習慣，發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養幼兒良好的行爲習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發展。

三、具體要求：

（一）常規方面

1、培養幼兒從小養成良好的習慣。

2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。

3、培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4、教育幼兒樹立自我保護意識。

（二）健康

1、養成飯前便後和手髒時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好後用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。

4、提高自我服務和爲集體服務的能力，學習整理牀鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協調、較爲熟練地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手製作簡單事物。

6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。

7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9、喜歡與老師交談，與小朋友遊戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，並形成安全感、信賴感。

（三）語言

1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當的、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發音，體驗語言交流的樂趣，發展語言表達能力和思維能力。

2、養成認真傾聽的好習慣，發展語言理解能力。

3、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行爲和世界，有一定的口語表達能力。

4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，並能初步瞭解其中表現的情感和內容。

5、繼續進行“識字”教學，透過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。

6、養成先仔細觀察，後表達講述的習慣。

（四）社會

1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。爲幼兒提供表現自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力，懂得自己的行爲不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識 、體驗並理解基本的社會行爲規則，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3、充分利用社會和家庭資源，瞭解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養成願意爲同伴和集體服務的習慣。

4、透過參觀活動等形式，認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建築，名勝古蹟，感受家鄉和祖國的發展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉的情感。

5、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。

（五）科學

1、對周圍的事物、現象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知慾。

2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，用簡單的數學方法解決生活或遊戲中某些簡單的問題。

3、具有一定關於社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，遊戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。

4、對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環境，有初步的環保意識，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術

1、喜歡並較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環境、 生活和藝術中的美；

2、積極接觸周圍的環境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發內在的表現美、創造美的能力，大膽想象、積極表現。

3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發，積極參加各種藝術活動，積極參與環境佈置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，透過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節拍做動作，並用簡單的動作表現自 己的感受；

5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

6、初步學習使用剪刀，用右手拇指與其餘手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀衝着別人比劃；

7、繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；

三、具體措施

（一）健康

1、教幼兒學會早操、律動及午間草，示範、講解清晰，加強個別輔導，並以表揚、鼓勵等形式，激發幼兒學操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動器具，製作一些小型多樣自制玩具，並進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。

3、根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育遊戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛鍊，讓幼兒輕鬆愉快地活動。

4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示範，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。

6、以早操，午間操的方式，發展幼兒的基本動作，協調身體的靈活性，激發激發幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

7、以談話評比的方式，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。

8、透過遊戲活動，幫助幼兒學會控制行爲，培養幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態度。

（二）語言方面

1、創造良好的語言環境，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。

3、透過教學活動，培養正確的發音，豐富詞彙，教給他們一定數量的名詞，動詞、形容詞，培養良好的閱讀習慣。

4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

5、引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優美，並幫助幼兒理解作品的內涵。

（三）社會方面

1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同遊戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。

2、在活動中，根據每個幼兒的特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。

3、介紹各種重大節日和重大事件，與幼兒一起佈置節日環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

4、透過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養良好的文明行爲習慣。

（四）科學方面

1、根據氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特徵，知道其順序，學習認識天氣標誌，會觀察天氣變化。

2、在遊戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣，瞭解一些基本的科學知識。

3、在活動中儘可能的提供豐富的可操作材料，爲每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。

4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護環境，樹立保護意識和行爲。

5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確說出總數。

幼兒園大班第一學期教育教學計劃2

一、指導思想：

在本學期的教學工作中，全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。緊緊圍繞幼兒園的工作目標與要求，以教育教學爲中心，不斷豐富幼兒的活動，提高一日活動的質量和效益，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，以促進幼兒身心全面和諧發展。深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長，爲創辦特色幼兒園而努力。

二、主要目標：

認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好區角活動與主題教學的有效融合，促進幼兒全面發展;做好省、市級課題的研究工作，更好地體現我園的辦學質量與特色。

三、主要工作及措施

(一)以人爲本，做好思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。根據《20xx-20xx年中小學教師繼續教育實施方案》，結合本園實際，做好繼續教育“有效評價(命好題)”專題的學習工作。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、樹立“保教就是服務”的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。

(二)加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本學期將繼續完善集中教研製度，繼續開展主題教學活動，主題由各年級組長負責制定，每月兩個主題，主題下的教學內容由年級組長初定，經本年級教師集體討論透過，教學內容要緊緊圍繞主題進行。同時由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。堅持每週三、四下午的集體學習與交流。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出具體要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一週完成。

2、繼續開展同一領域的專題教研活動，本學期我們將以藝術領域的音樂活動爲主開展全園性的公開教學活動，每位教師組織一次音樂活動，同教研組的老師要參與聽課，並在週三、四下午進行集中評價。活動內容和形式力求豐富多彩，避免重複。

隨堂聽課正常進行，聽課量的要求：10年工齡以下的15節，10年工齡以上的10節，園長20節，業務副園長30節。

3、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力，並創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。

4、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、上課，並進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。本學期我園將組織一次送教下鄉活動。

5、加強教育科研活動，本學期做好省級子課題《家園配合培養幼兒園閱讀素養策略研究》的結題工作，繼續做好市級課題《幼兒園美術與各領域知識整合運用的研究》的研究工作。強力推進已經結題課題的運用與推廣工作。真正做到以研帶教，促進教育教學質量的進一步提高。

7、區角活動常規化開展，要與主題教學緊密結合，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料，體現出鳳陽本土特色，進一步提高全園教師利用廢舊材料製作教玩具的能力及在區角活動中的指導能力。各班主題牆要根據主題內容及時更換，本學期主題牆將進行單獨檢查評比，兩週一次區角檢查評比。(九月份月底查一次，其它月份每月兩次)。

8、充分挖掘鳳陽本土教育資源，豐富幼兒各類活動，繼續探索園本課程的開發。認真撰寫本土特色案例，對於活動中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒活動中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。

9、配合縣學前教研中心承辦第五屆鳳陽縣公、民辦幼兒園課堂教學觀摩研討活動。

(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好每日下午的區角活動的組織。

2、嚴格執行一日生活作息制度，按照戶外活動安排表，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，保證幼兒的戶外活動時間，園領導隨機抽查，促進幼兒體能發展。

3、注意一日生活中良好行爲習慣的'培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(四)家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1、深入做好家長工作，本學期將繼續開展家長進課堂活動，每週一次，要求有計劃、有記錄、有影像資料和講座材料，幼兒園建立家長進課堂資料庫。

2、爲了使家長能夠更全面地瞭解幼兒在園情況，本學期決定開學初召開一次全園家長會，同時要求每班成立家長委員會，定期或不定期召開會議，同時利用“家園聯繫欄”，及時向家長介紹班級工作開展情況，講解幼兒教育新理念，幫助家長提高教育水平，每週末進行一次知識反饋。教師要認真聽取家長的各種意見，及時瞭解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議，以便及時改進教育教學方法，更好地爲幼兒的全面發展服務。

(五)加強基本功訓練，提高教師自身素質

1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，鼓勵幼兒積極參加朗誦會、講故事比賽等活動，給幼兒搭建表演的舞臺。

2、加強新教師彈、唱、跳等基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。教師間要相互學習，共同提高。

四、月工作安排：

八月：

1、更新園內教育教學環境，開展環境創設評比活動;

2、召開全園新生家長會;

4、各年級制定本學期教育計劃、家長進課堂計劃。

九月：

1、8月30~31日老生報名註冊，9月1日正式上課;

2、安撫新生，穩定幼兒情緒。各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動;

3、各年級開展“教師節”、“中秋節”等主題教育活動;

4、制定園內公開教學活動計劃，籌備興趣班;

5、各班召開家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支援;

6、大班開展家長進課堂活動;

7、做好省級子課題《家園配合培養幼兒園閱讀素養策略研究》的結題工作。

十月：

1、結合“國慶節”對幼兒進行愛國主義教育;

2、園內教研活動正常開展;

3、中班開展家長進課堂活動;

4、落實科研課題實施情況;

5、園領導檢查新生入園適應情況及各科教學進展。

十一月：

1、協助縣教育局舉辦“第四屆鳳陽縣公、民辦幼兒園課堂教學觀摩研討活動”;

2、抓好幼兒的常規教育，重點抓好良好學習習慣的培養工作;

3、小班開展家長進課堂活動;

4、開展安全、環保主題教育活動;

5、開展大、中班幼兒講故事比賽;

6、各班向家長反饋幼兒所學知識。

十二月：

1、進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育，提醒幼兒注意按氣候變化及時增減衣服，做好幼兒防寒保暖工作;

2、開展送教下鄉活動;

3、加強冬季鍛鍊，開展健康主題教育活動;

4、各班積極籌備迎“元旦”慶祝活動。

幼兒園大班第一學期教育教學計劃3

指導思想

以園務計劃爲指導，以《新綱要》爲依據，重視教師的專業化水平，努力提高教師的教科研水平。根據本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關係，竭力爭取家長的支援與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破。

工作重點

一、理論聯繫實際，提高教師水平 。

隨着“課程改革”的迅速推進，對教師專業化水平要求越來越高，因此加大學習力度，是提高教師專業水平的關鍵。 進一步理解新課程的精神實質，瞭解本年齡段幼兒的特徵及觀察和指導的要點。定期組織教師學習好的教育論文，以豐富教師的理論知識，並督促教師能聯繫實際，把理論滲透到實踐中去。

二、實踐結合反思，提高教研質量。

1、以整合的思路實施課程內容

要求教師不單純依賴教材，應善於從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，並以年級爲單位，對教材中的重點、難點進行探討，做深入細緻的分析，以便更好的把握教材。

2、以操作的形式開展遊戲活動

教師應更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會，並充分利用一切條件合理安排遊戲環境，保證幼兒遊戲時間，促進幼兒全面的發展。

三、環境體現特色，提高保教質量

進一步領會課程理念，積極探索，樂於反思，善於總結，不斷提高教育教學水平，並以班級爲單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。

措施：

1、要求教師能根據孩子的興趣和需要，及時調整教學內容和指導方式，注重活動的效益。

2、創設體現園本特色的活動環境，使環境具有以下的特點：

(1) 以嘗試爲主線，突出嘗試精神，體現班級亮點。

(2) 以創新爲主線，打破原有環境佈置的模式。

(3) 以互動爲主線，強調師生互動，讓牆面會說話。

(4) 注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進行學 習、探索。

四、加強家園聯繫，建立幼兒成長檔案。

1、開展多種形式的家園活動，爲家長創設多渠道的溝通機會。做好家訪工作，每班根據主題活動及時更換家長園地內容，向家長宣傳家教知識。

2、設立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發展。

3、加強幼兒園與家庭、社區的密切合作。充分利用家庭、社區及周邊環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。積極創設條件，讓家長認同、支援、參與幼兒園課程的開發和實施。

幼兒園大班第一學期教育教學計劃4

指導思想：

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神的引領下，根據本年級實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

教育活動目標

1、對自然界、科學活動及現代科技等產生興趣和探究慾望，樂於發現問題，積極地思考問題並嘗試自己去解決問題。

2、瞭解自然、環境與人類生活的關係，認識環境污染現象，產生熱愛大自然，愛護、保護動物和周圍環境的積極情感和態度，並樂意爲保護環境做出積極的努力。

3、學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類，並透過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。

4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學習的意識和能力，學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。

5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。

學情分析：

透過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了自然現象、生活科技、自然環境的興趣和好奇心。本學期，我們結合建構式教材開展一系列適合幼兒發展水平的主題教育活動。注重孩子感興趣的事物去探索，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活動中快樂的收穫，經驗得到一次又一次的提升和運用。

教學方法：

情景教學法、愉快教學法

提高教學質量的總體設想：

1、注意激發幼兒對科學活動的興趣。因此，在活動設計過程中，首先要非常注重曾強學習內容趣味性、挑戰性、採用創造、遊戲等方法，集體、個別、小組相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與。

2、創設情境，注重幼兒觀察想象能力的發展，鼓勵和引導幼兒自主學習，遷移已有的經驗，大膽、積極、主動地把自己的經歷、感受、理解說給大家聽。

3、在教學活動方面，我們注重創設良好的學習氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識，而是讓孩子自己去發現問題、解決問題，平等的與孩子去交流。此外，我們着重培養幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣，爲入小學打好基礎。

總之，科學課是一門幼兒非常感興趣的科目，和我們的生活息息相關要讓幼兒在環境中獲得科學知識，將所學知識運用到日常生活中。

幼兒園大班第一學期教育教學計劃5

根據英語幼兒園的工作計劃，繼續以計算機輔助英語教學爲主；同時進行計算機基礎知識的學習。教學目的：堅持德育教育融入各項教學工作中，以培養幼兒各項能力爲目標。透過讓幼兒及早地掌握與瞭解計算機，達到培養幼兒學習計算機的興趣，並學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。

教學內容：

一、培養幼兒良好的學習習慣和行爲習慣：

從小培養幼兒良好的學習習慣和行爲習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿於整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培養他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。

二、計算機基礎知識：

1、學習正確地開關計算機的方法；

2、能熟練地使用鼠標；

3、掌握各種學習軟件的操作方法；

4、瞭解計算機的基本組成及作用。

５、會簡單的使用畫筆軟件。

三、計算機輔助教學：

以輔助英語教學爲主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。

四、學習智力遊戲：

透過學習智力遊戲，培養幼兒學習興趣，提高智力水平包含有：塗顏色、拼圖、迷宮等等。教學方法：在開學前兩個月中，以老師主講，學生參與方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨着幼兒能力的提高，對於相同形式的教學內容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內容。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養他們自學能力和探索能力。

具體內容標準如下：

第一學段大班計算機教學內容標準教學遊戲遊戲是孩子最喜歡的活動之一，透過利用計算機進行簡單的教學遊戲，可以讓孩子初步瞭解計算機的應用及對計算機產生濃厚的學習興趣，應重點根據孩子的年齡特徵選擇合適的教學遊戲。透過本模組的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，並能初步創作出自己的第一個計算機作品。在教學中，應注意多發揮孩子們的想象力與創造力，鼓勵孩子們透過計算機進行個人創作；初步培養孩子們自主學習資訊技術的素養。

（一）益智遊戲

1．內容標準

（1）經歷遊戲過程，初步瞭解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。

（2）經歷遊戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，並知道開機與關機的基本順序。

（3）經歷遊戲過程，熟悉鼠標的基本操作，並能利用鼠標完成啓動應用程序的操作。

（4）經歷遊戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

（5）經歷遊戲過程，初步瞭解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發對資訊技術的求知慾。

2．活動建議

精心挑選一些孩子們感興趣的遊戲或者自編一些教學遊戲軟件，讓孩子們透過玩遊戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。在玩遊戲的時候教育孩子玩這些遊戲的目的以及玩遊戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

（二）計算機繪畫

1．內容標準

（1）獨立完成Windows的啓動與退出操作。並能啓動和關閉繪畫軟件。

（2）經歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。例利用畫圖軟件信手塗鴉，表達自己的思想。

2．活動建議

讓孩子們在完成了必要的學習任務後，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創作，發揮孩子們的想象力，提高孩子們學習資訊技術的興趣，並初步體驗自主學習的樂趣。輔助學習。

（三）英語輔助教學

1、內容標準

（1）熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。

（2）透過計算機輔助學習英語，提高英語的聽說能力。例1編寫輔助軟件，使孩子們透過計算機聽英語故事和英語歌曲。

2、活動建議

組織英語故事會，利用計算機進行輔助學習，讓孩子們先透過計算機聽英語故事，然後嘗試複述。