數學第一冊教學計劃
一、情況分析
本班69人,一年級的學生剛入學,年齡小,剛從幼兒園跨入小學的學生生活,他們對小學生活的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑、好學,所以培養學生養成良好的學習習慣是本冊教學工作的重要工作。
二、教學內容及重難點。
本冊教材包括下面一些內容:數一數,比一比,10以內數的認識和加減法,認識圖形,分類11—20各數的認識,認識鐘錶,20以內的進位加法,用數學,數學實踐活動。
教學重點:本冊的重點是10以內的加減法和20以內的退位減法。
教學難點:10以內數的加減法,及數概念的建立。
三、教學目標:
1、熟練地數出在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀寫0—20各數。
2、初步知道加、減法和含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關係,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”“>”“<”,會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方形、正方形、圓柱、球、長方體、正方體、三角形和圓。
6、初步瞭解分類的方法,會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘錶,會認識整時和半時。
8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
9、認真作業,書寫整潔的良好習慣。
10、透過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。
四、具體措施:
1、聯繫兒童實際,根據學生特點滲透思想品德教育。
2、認數與計算相結合,穿插教學,使學生逐步形成數概念,達到計算熟練。
3、計算教學體現算法多樣化,允許學生採用自己認爲合適的方法進行計算。
4、培養學生初步的`應用意識和用數學解決問題的能力。
五、課時安排:
(一)數一數(1課時)
(二)比一比(2課時)
(三)1—5的認識和加減法(10課時)
1、1—5的認識和加減法 3課時
2、加減法的初步認識 5課時
3、0的認識和有關0的加減法 2課時
(四)認識物體和圖形(3課時)
(五)分類 (2課時)
(六)6—10的認識和加減法 (20課時)
1、6、7的認識和加減法 5課時
2、8、9的認識和加減法 5課時
3、10的認識和加減法 4課時
4、連加、邊減、加減混合 4課時
5、整理和複習 2課時
實踐活動:數學樂園(1課時)
(七)11—20各數的認識(4課時)
1、數11—20各數、讀數和寫數 2課時
2、10加幾的加法和相應的減法 2課時
(八)認識鐘錶(2課時)
(九)20以內的進位加法(11課時)
1、9加幾 3課時
2、8、7、6加幾 4課時
3、5、4、3、2加幾 3課時
整理和複習 1課時
實踐活動:我們的校園(1課時)
(十)總複習(4課時)
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