小學五年級數學冀教版第六單元教學計劃
三維目標
1、知識與技能
(1)結合實例,體會並認識測量土地面積的單位公頃和平方千米,知道平方米、公頃、平方千米之間的關係,會進行單位之間的換算,能解決有關土地面積的簡單問題。
(2)能對現實生活中有關土地面積的數學資訊做出合理的解釋,在解決面積單位換算和有關問題的過程中,能進行有條理的思考,能對結論的合理性做出有說服力的說明。
2、過程與方法
能探索出解決問題的有效方法,並試圖尋找其他方法,能借助計算器解決問題。 3、情感態度與價值觀
對周圍環境中與土地面積有關的事物有好奇心;感受數學在生活中的廣泛應用,獲得運用已有知識解決簡單問題的成功體驗;體會用數據說明問題的客觀性,培養用數據說話的科學態度和熱愛祖國、關心國家環境資源的意識和責任感。 教學重點
知道1公頃有多大,掌握土地面積單位間的進率. 教學難點
土地單位間的換算.
教學內容
第64---73頁
教學目標
1、知識與技能使學生知道常用的土地面積單位-----公頃、平方千米(平方公里),透過實際測量和觀察,知道1公頃有多大.
2、過程與方法使學生掌握土地面積單位間的進率和簡單換算.
3、情感態度與價值觀培養學生的參與意識,感受數學知識與生活實際有着密切的聯繫.教學重點知道1公頃有多大,掌握土地面積單位間的進率.
教學難點土地單位間的換算.
教學過程
一、複習.
1.到目前爲止,你都認識了哪些常用的面積單位?它們之間的進率是多少?
2.像這些平方米、平方分米、平方釐米等都是公制面積單位,是計量面積時使用的.在計算土地面積時要使用土地面積單位(板書課題:土地面積單位)常用的單位有平方米、公頃和平方千米.
二、新授.
1.認識1公頃.(1)將學生帶到操場,畫一個邊長是10米的正方形.引導學生觀察、計算正方形的面積.(2)教師指出:100個這樣的`正方形土地的大小,叫做1公頃.爲學生介紹學校操場、教室的佔地面積.(3)把學生帶回教室,思考討論:公頃和平方米之間的進率是多少?(1公頃=10000平方米)
2.教學例題.(1)出示例題,學生試算.一個長方形果園,長250米,寬120米.這個果園有多少公頃?(2)彙報展示,全班訂正.250120=30000(平方米)30000平方米=3公頃答:這個果園有3公頃.(3)測量土地時,一般用米作長度單位來測量.算出面積是多少平方米以後,再換算成公頃.
3.認識平方千米.(1)我們都知道我們偉大的祖國有960萬平方公里的土地.平方公里也就是平方千米,是比公頃還要大的土地面積單位.
(2)大家想一下,邊長是1000米的正方形面積是多少?1000000平方米也就是1平方千米.想象一下1平方千米有多大?
(3)誰能計算一下平方千米和公頃之間的進率是多少?【繼續演示課件土地面積單位】
三、鞏固練習.
1.2公頃=()平方米50000平方米=()公頃2平方千米=()公頃4000公頃=()平方千米
2.(1)北京的天安門廣場是世界上最大的廣場,面積約40公頃,約合()平方米.(2)北京的故宮是世界上最大的宮殿,佔地面積是720000平方米,合()公頃.
3.一塊邊長是400米的正方形麥地,有多少公頃?四、看書質疑
-
地理教學計劃錦集10篇
光陰如水,我們又將在努力中收穫成長,該寫爲自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,但是教學計劃要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢?以下是小編收集整理的地理教學計劃10篇,希望能夠幫助到大家。地理教學計劃篇1教學計劃,是幼兒教育中的一個重要環節,它將教師的目標變得...
-
高一教學工作計劃彙總七篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編爲大家整理的高一教學工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。高一教學工作計劃篇1一、年部總體工作安排1、加強...
-
下冊綜合實踐教學工作計劃範文彙總7篇
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的下冊綜合實踐教學工作計劃7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。下冊綜合實踐教學工作計劃篇1本學期我任教六年級四班、五班...
-
關於四年級上冊教學計劃範文彙編8篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編收集整理的四年級上冊教學計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。四年級上冊教學計劃篇1一、學生情況的分析:本年級一個班,學生們經過三個半學年的...