初中體育足球教學計劃

教學計劃決定着教學內容總的方向和總的結構，並對有關校園的教學、教育活動，本文爲大家整理了初中體育足球教學計劃，僅供參考！

初中體育足球教學計劃

一、指導思想

本課依據“以學生爲本”，全面貫徹國家課程標準中“健康第一”的指導思想，以發展學生的學習能力、培養學生的創新精神爲目標，透過足球課程教學，培養學生的體育興趣，全面提高學生的身體素質和心理素質水平，使其養成積極自覺鍛鍊的習慣，並使其能熟練掌握《足球—運球繞杆》技術和技能，從而爲學生的體育中考做準備，爲終身體育奠定基礎。

二、單元教學目標

1、教會學生中學體育考試《足球—運球繞杆》的技術，使學生能夠透過正確的技術動作參加考試並提高此項目的運動成績。

2、透過《足球—運球繞杆》練習，發展學生靈敏、協調、速度和耐力等身體素質，改善學生的心肺功能。

3、在足球活動中體驗運動的樂趣和愉快感，培養學生的進取精神和合作，交往的能力。

三、教材分析及教學重難點

初中階段是學生身體素質和心理素質的快速發展時期，這個時期的學生愛好體育活動，喜愛集體運動，具有較強的求知慾及競爭意識。足球運動有利於培養學生良好的個性品質，增強學生的身體素質，也是學生特別喜愛的運動項目之一。足球運動由於技術動作多樣，能有效地發展學生身體基本活動能力，提高其靈敏性、速度、力量、耐力等身體素質，並改善動作的準確性和協調性。

教學重點：運球繞杆時的技術動作。

教學難點：運球繞杆時運控球能力和身體協調配合。

四、學情分析

教學對象水平四（初中年級）學生，學生總體身體素質較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有較強的思維能力、創造能力和自學能力，同時學生對足球有過接觸，具備一定的技術基礎。本單元教學採用講解、示範、啓發、模仿、創新、競賽等教學方法，結合各種新穎的練習方法，循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的'潛在能力，發揮其主體作用，培養學生勇敢機智、互幫互學及團結協作的優良品質，從而達到教學目標。

五、教學流程、

本單元的設計透過4課時來完成教學任務，按照足球規律進行教學，由易到難，由原地練習到行進間練習，逐層深入學習。爲達成單元教學目標，合理設計如下教學流程：

1、教法：加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，以此提高學生自學、自練的能力。並在此基礎上給學生營造合作學習的氛圍，爲學生提供展示自我的機會，培養他們的實踐能力。

教師主要採用提問探究法、講解示範法、指導糾錯法、討論交流法、分組練習法、展示法、遊戲競賽法來達到傳授基礎知識、技術和技能的目的。

2、學法：透過教師的啓發式教學，引導學生自主學習，合作學習，調動學生的積極性和主動性。

六、單元教學特色

1、教學理念和目標改革更新，在“足球教育”中把“知識、能力、素質”三者融爲一體進行傳授和學習，提高教學效果；

2、改變了課程學習活動方式，強調學生能力的培養，包括髮現、獲取和運用知識的能力，創新能力和正確的科學態度；

3、透過利用小組遊戲合作學習，提高學生運動興趣，培養學生的堅強意志品質和團隊合作精神；

4、透過學生自評、互評和教師評定的方式，培養學生學習的自信心和克服心理障礙的勇氣及學習態度。

附：體育足球教學計劃

一、指導思想

1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性爲目的；

2、以增強學生體質，培養學生積極進取、團隊體育精神爲宗旨；

3、打造校園足球文化，發展後備足球人才。

二、工作方針

教育局支援、領導重視、班主任和體育組配合，校園出臺配套性政策，充分利用資源優勢，搞好校園足球活動。

三、領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

四、活動內容和職責分工

1、校內足球聯賽；時間：9月-10月份(xxx負責)

2、校際聯賽；每週五下午16：00(xxx負責)

3、校園代表隊訓練：每週一、六、日；(xxx負責)

4、校園足球日：每週三下午16：00—18：00全校學生參與。(xxx負責)

5、體育課中開展足球活動。

五、要求：

1、認真負責，搞好各項足球活動。

2、注意安全，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓練；

4、在校內宣傳足球活動的開展；

六、費用

1、一部分由校園支出、另一部分向西安市校園足球領導小組申請；

2、積極與企業、社團共建。

七、獎勵

1、獲得名次的班級；(前三名)

2、最佳射手；(一名)