小學四年級美術老師的教學計劃範文
學生知識能力學習習慣分析:
四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能透過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有着濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。
教學目的任務:
1、 透過啓發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
2、 學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與製作。
3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的.慾望。
教學重點難點:
教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學難點:學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施:
1、認真鑽研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。
2、好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路,做到以人爲本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
課時安排:
第一週:參觀和旅遊
第二週:遊樂場 中外民居
第三週:粉印版畫 生活用品
第四周:老房子
第五週:點、線、面
第六週:會變的花 會變的樹
第七週:水墨遊戲
第八週:剪紙(一、二)
第九周:十二生肖
第十週:紙卷造型
第十一週:近大遠小
第十二週:退遠的色彩和變化的筆觸
第十三週:新老街道
第十四周:小設施 我設計的小設施
第十五週:我製作的小設施(一、二)
第十六週:摸物背形
第十七週:實物的聯想(一、二、三)
第十八週:染紙
第十九周:書籤 民間年畫
第二十週:複習考試
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