六年級科學下冊教學計劃範本
一、教材分析:
這一冊教材包括下面一些內容:簡單機械、自然資源、浩瀚的宇宙、插上科學的翅膀等四大板塊內容。
二、學生情況分析:
六年級共有學生24人,大部分學生對科學比較感興趣,接受能力較強,學習態度較端正。也有部分學生自覺性不夠,不能認真聽講、嚴肅實驗紀律及客觀分析、認真討論、充分理解的學習態度,對於學習科學有一定困難。所以在新的學期裏,在端正學生學習態度的同時,應加強培養他們的各種學習科學的能力,其中學生的觀察能力、分析能力、實驗操作能力、理解能力顯得尤其重要。
三、本冊重點:
簡單機械、自然資源、浩瀚的宇宙、插上科學的翅膀
四、本冊難點:
自然資源、浩瀚的宇宙
五、本冊目的要求:
1、能意識到系統是有一定結構層次的。鼓勵學生對提出的問題進行猜想、設計實驗、實驗驗證、收集整理資訊、得出結論。在充分體驗科學的認識過程中,培養學生猜想能力、觀察、比較、分類、歸納概括、分析綜合等思維方法和能力以及設計與製作能力。
2、讓學生樹立珍愛生命、保護生物資源、節約能源的科學態度、情感和價值觀,培養學生用聯繫的觀點看待事物,從整體的角度分析系統中發現的各種現象,鼓勵學生大膽想象,從正反兩方面分析事物的.發展,體驗感受系統結構和諧、對稱的科學美。
3、能認識更多的生物種類,瞭解任何物體工作時都需要能量,認識到不同形式的能量可以相互轉化。知道能源有可再生的和不可再生的,能說出太陽系的組成及九大行星的排列順序。
4、能透過對豐富多彩的生命世界的認識,將所學的知識運用到實際生活中,解決生活中遇到的問題,能設計出一些能量轉化裝置解決生活中遇到的能量能源問題,能大膽想象,關注科技的發展應用所學知識和技能解決生活中的問題。
六、教學措施:
1、努力鑽研教材,認真學習教學大綱,加強自身學習,不斷提高自身素質。
2、表揚先進,鼓勵差生,積極調動學生積極性,全班平衡發展。
3、重視形象直觀教學。培養學生的觀察能力和思維能力,有意識的逐步培養學生分析推理能力。
4、加強實驗演示、實驗操作、充分理解。
5、適當佈置練習作業,認真批改及時訂正。
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