第一學期小學語文三年級教學計劃
一、指導思想
以《中共中央國務院關於深化教育改革,全面推進素質教育的決定》的精神爲指導,以中心《教學工作指導意見》、《學校工作計劃》的要求爲工作重點,以提高全民族的思想道德和科學文化素質、培養新世紀的建設者和接班人爲重要的指導思想。本冊教科書進一步加大改革力度,從選文到練習設計,從編排結構到呈現方式,有不少新的突破。教師在教學過程中,不僅要重視學生知識的積累情況,更要着眼於全面提高學生的語文素養,增強語文實踐能力,培養創新精神,促使學生全面發展。
二、學情分析:
三年級學生在低年級的基礎上已有了一定的讀寫能力,但個別同學還沒有形成良好的閱讀習慣。在教學中要研究新情況,有針對性地因材施教,使不同程度的學生均有提高。班級後進生面比較大,尤其是一些學習習慣差的學生,對教學工作有較大的影響。
三、教材簡析:
本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材後面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是:多采的生活;名人故事;心中的秋天;中華傳統文化;壯麗的祖國山河;科學的思想方法;愛護周圍環境;愛的奉獻。每個專題人文內涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。
要求認300個字、寫315個字。本冊教材有以下幾個特點:
1、圍繞專題整合教材內容。
2、結合專題繼續安排綜合性學習,體現課程標準倡導的理念和目標。
3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。
4、着力改進課文和課後練習的編排,促進學生學習方式的轉變。
5、改進“語文園地“的形式,豐富“語文園地”的內容,使語文園地的內容更豐富、更有趣。
四、學習目標:
1.在語文學習中,體現8個專題的思想。
2.認識300個字,會寫315個字。累計認識2140個字,會寫1475個字。
3.會使用字典,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯繫上下文或其他方式,理解詞句的意思,初步體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的.作用。
7.初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。
8.開始學習略讀,粗知文章大意。
9.積累課文中的優美詞語、精彩句段,誦讀優秀詩文10篇(段),練習複述課文。
10.初步培養讀書看報的習慣,收藏並與同學交流圖書資料。
11.開始練習習作。不拘形式地寫下見聞、感受和想像。願意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
12.講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。
13.結合語文學習,學習觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
五、教學措施:
1、嚴格要求學生,持之以恆地堅持下來,使學生逐步養成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯繫,把教材與學生生活實際聯繫起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養及寫話能力的培養。
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