安全教育教學計劃(通用7篇)
時光在流逝,從不停歇,我們的教學工作又將續寫新的篇章,該好好計劃一下接下來的教學工作了!以期更好地開展接下來的教學工作,下面是小編整理的安全教育教學計劃(通用7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教育教學計劃1
一、指導思想:
我校的《安全常識教育》,是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》等檔案爲依據,針對學校學生的實際情況,以安全知識爲載體,加強中學生安全教育,提高學生的安全意識,養成良好的行爲習慣。以“安全第一、預防爲主”爲指導方針,以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬無一失”爲目標,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。
二、安全教育工作重點:
1、加大安全教育宣傳力度,提高學生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全教育,防範於未然。
3、加強管理工作,規範學生行爲,防止學生做出可能引發安全事故的行爲。
三、安全教育具體措施:
1、加強領導,班級成立安全領導小組,由班長親自擔任組長。
2、明確任務,責任到人,實行責任制,全班學生都有責任提醒別人,時刻注意安全。
3、進一步加強安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。
四、教學安排:
1、認識交通標誌,保障行路安全
2、校園安全
3、家庭生活安全
4、戶外玩耍安全
5、認識道路和車輛
6、防火滅火知識
7、地震防護常識
8、用電常識
總之,老師要時時刻刻提醒學生注意安全,讓學生把“安全”兩個字牢記在心。
安全教育教學計劃2
安全工作關係到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,爲切實搞好這一工作,特制訂本計劃,以要求我班同學認真照做.
一、指導思想
認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育內容,努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排:
1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育。
2、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水後自救,溺水者的救護爲主要內容的教育。
3、防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
4、防食物中毒的教育,邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,儘量避免運動傷害事故的發生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班裏的防電設施,落實專人負責,班裏應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。
三、實施措施
1、透過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發生。
安全教育教學計劃3
一、指導思想和工作目標。
以區、局和鎮教育組的指導思想爲依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育內容,努力創建班級安全氛圍。
二、主題和實施步驟
(一)主題:交通安全宣傳教育總的主題爲“遵守交規、珍愛生命”。
(二)具體實施:至20xx年底,以“遵守交規、珍愛生命”爲主題,廣泛開展道路交通安全常識爲主題內容的宣傳教育教學活動。
1、開展自覺遵守交通法規,抵制交通違法行爲,共建安全、暢通、和諧交通環境爲主要內容的宣傳教育活動。
2、加強學生的交通安全教育,培養他們自覺遵守交通法規的良好習慣。每週利用一節課外活動時間,教授道路交通安全法規和交通安全常識。採取各種行之有效的措施和生動活潑的方法,增強學生的學習興趣。
3、重視學校宣傳陣地的'宣傳作用,不失時機的利用學校黑板報、校園廣播等對學生進行交通安全教育的宣傳。
4、發揮學校法制宣傳教育的主渠道作用,實現學校、社會、家庭三方教育的有機結合,加強對學生法制宣傳教育工作,培養學生遵守交通法規,注意交通安全的意識。
5、各班級利用安全課、主題班隊會、校園網、板報、知識競賽、演講、辯論、徵文比賽等形式,定期開展道路交通安全專題教育,來豐富學生的交通安全知識,提高學生的交通安全意識。
主題:
1、主題教育課
2、交通安全課
3、安全在我心中
4、小手拉大手,文明安全行”交通安全教育輔導課
5、交通知識競賽
6、《文明安全行》主題活動
7、交通安全知識及標誌
8、交通安全知識及標誌
9、交通安全知識及標誌
10、交通常識
安全教育教學計劃4
一、指導思想
透過安全教育,人學生學到一些安全知識和生存技能,真正感悟到安全的意義和價值,從而爲我們每個人的生命撐起一片安全的天空。
二、教學目標
1、幫助學生提高心理素質,擁有積極樂觀的生活態度;
2、幫助學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害;
3、幫助學生了解生命的珍貴,從而珍愛生命。
三、教學措施
1、組織學生學習《中小學守則》、《小學生日常行爲規範》及學校印發的有關安全教育的各種規章制度,增強學生學習、執行規範守則的自覺性,培養學生的公共安全意識,切實保障學生的人身安全。
2、認真上好每一節安全教育課,力求知識與實踐相結合。
3、圍繞“高高興興上學,平平安安回家”這一主題,開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學回家的路上,自覺遵守交通規則,不在馬路上停留、玩耍及做遊戲,要沿馬路邊緣行走,不隨意攀爬馬路邊的樹木及後坎,不隨意橫穿馬路。
4、將安全工作納入班級管理中的常規工作,切實抓好班級學生的安全教育的教學工作。
5、強調課間文明休息,不在教室、過道追逐打鬧,有秩序的進出教室,不隨意上教學樓的二樓、三樓,不爬球杆、鐵門、圍牆等。
6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險物品進校,在老師的指導下使用刀、剪等,不在校園內玩水、玩火等;指導學生掃除,監督學生注意安全。
7、在日常教育活動中,隨時針對一切突發事件向學生進行相應的安全教育;同時強調學生不做危險性遊戲,課間休息注意避免運動受傷,在運動和遊戲時,教育學生注意規則,按順序進行,避免撞傷。
安全教育教學計劃5
一、指導思想
生命對每一個人只有一次,是我們最寶貴的財富,安全成長,擁有健康是我們共同的願望。課程將帶領同學們一同理解安全的意義,學會快樂的生活,掌握安全知識,提高他們的安全防範能力,培養他們的安全防範意識,樹立安全第一的思想,獲得最真實的生命體驗,拒絕誘惑,防範侵害,遠離危險,安全健康的成長。
二、教學目標
1.讓每位學生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益於身心健康。
2.充分利用每週一次的安全教育課,加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3.增強自我保護意識,形成尊重生命、愛惜健康的態度,進而尊重關懷他人的生命與健康,爲學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。
4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣,不奢華、不浪費,以簡單爲快樂。
三、教學重點與難點
重點是教育學生遵守學校常規,遵守公共秩序遠離危險。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長,並有愛心,能互相幫助,不論是在學習,還是在生活中都是快樂的小天使。
四、教學中採取的措施
1.教學時運用多種教學手段,如掛圖、模型、表演等激發學生興趣,鞏固教學效果,促進能力的培養。
2.聯繫學生實際,對學生進行安全教育,掌握自救方法。
五、課時安排
1珍惜生命,安全第一---------1課時
2珍愛我們的生命------1課時
3.體育運動安全---1課時
4.用電安全教育-----1課時
5.交通安全教育-----------1課時
6防火自救安全教育—1課時
7.食物中毒防與治---1課時
8.飲食安全教育-----1課時
9.預防煤氣中毒-----1課時
安全教育教學計劃6
一、學生分析:
五年級的學生對於交通安全、校園安全已經有了很強的安全意識,並且對待危害安全的事故有較爲合理的防範措施,但是隨着學生接觸事物的增多,我們面臨越來越多的安全挑戰,仍需要透過進一步學習增強學生有關安全的意識。
二、教材分析:
五年級安全教育主要的內容是:
1、怎樣保護自己
2、遠離校園暴力
3、飲食與健康
4、怎樣預防食物中毒與鉛中毒
5、怎樣預防傳染性疾病
6、家庭防火
7、警惕電子遊戲的陷阱
8、健康上網
9、面對洪水如何避險等章節。
本冊教材圖文並茂,堅持實踐性、實用性、指導性、自主性相結合的原則,緊密聯繫學生身邊的安全事故案例,增強預警性。
三、教學目標:
1、促進小學生形成健康安全意識與自救自護素質、能力,幫助他們健康、安全地成長。
2、促進小學生學會正確的解決生活中的安全問題,幫助他們正確認識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關係。
3、促進小學生養成健康、安全、文明的行爲習慣,幫助他們營造學習、生活的公共安全環境。
四、教學重難點:
1、促進學生樹立和強化安全意識。
2、掌握必要的安全行爲的知識和技能。
3、養成自救自護的素養和能力。
五、教學措施:
1、認真備課,注重教學形式的多樣和內容的創新,提高學生學習興趣。
2、加強理論與實踐相聯繫,平時多帶學生到生活中體驗,提高學生自主學習的興趣。
3、帶領學生觀看有關安全教育的視頻和圖片,提高學生的安全意識和防險避險能力。
4、開展相應的活動,如實戰演練、手抄報比賽等,使學生獲得相應的安全知識。
六、教學進度(表格式)
安全教育教學計劃7
結合學校“安全伴我行”活動,制定本學期安全教育教學計劃如下:
教材分析
本學期教學內容:生命獨特,倍加珍愛、安全出行規則、用電常識、火警119、實驗課安全大檢查、謹慎水污染、謹防煤氣中毒、節假日出行安全等。
教學目標
1、讓學生加強安全認識,學會一些常用的安全知識,自我進行保護。
2.培養學生社會安全責任感,使學生逐步增強安全意識,掌握必要的安全行爲和知識技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生的健康。
3.安全教育遵循學生身心發展規律,把握學生認知特點,堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深,循序漸進,不斷強化養成習慣。
教學措施
1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則教學中要面向學生豐富多彩的生活,深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作爲教學內容。透過對這些問題的探討,幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,並運用到生活實際中去。
2、引導學生自主學習在教學中,應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題,透過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題,在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中,不能將書本內容作爲教條讓學生死記硬背,而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去,讓課堂成爲學生自主、合作、探究的舞臺。
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