八年級下冊教學計劃三篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將翻開新的一頁，寫好教學計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編幫大家整理的八年級下冊教學計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級下冊教學計劃 篇1

本學期，我繼續承擔八年級（1-6）班的思想品德課教學工作。一學期來，我認真學習、踐行“生本教育”理念，有計劃、有步驟、有組織地開展教學工作，保質保量地完成了工作任務。在教學過程中，我注重結合生活實際和身邊的典型事例施教，讓學生理解、掌握法律常識，增強學法、懂法、守法、用法意識，學會正確行使權利、忠實履行義務，爲促其成爲遵紀守法的合格公民奠基。

一、開展的主要工作

1．深研教材，認真備課，精選教法。備好課是上好課的前提和保證。在深入鑽研教材和了解學生的基礎上，我認真備寫了切實可行的教案，使每節課都能“有備而上”。同時，積極使用交互式電子白板多媒體教學設備授課，使課堂形式多樣化。新教材注重培養學生的實際操作能力，更加貼近生活，因此在備課、講課時，我加入了生活元素，以吸引學生的注意力，提升學生的學習積極性。

2．精心組織教學，提升課堂效率。一是每節課前根據學情和教學內容認真設計學習目標，讓學生在課堂上帶着目標去學習。二是以學生自學討論、交流爲主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果有不能解決的問題，就開展小組討論、交流，互幫互學，教師只給學生適當的引導。三是當堂測評，及時反饋。注重精講多練，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各層次的學生都得到提高，使教學成爲師生之間、學生之間交流互動、共同發展的過程。四是緊密聯繫實際，切實解決學生學習生活中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養學生的社會責任感和正義感。

3．立足課堂教學，指導學生學習。一是要求學生不但要認真聽老師講解，還要認真聽同學發言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。二是指導學生認真閱讀教材，看板書、投影，掌握重點、難點。三是要求學生閱讀課文時必須拿筆，或圈或點或畫或批註，並記錄重要的知識點。四是鼓勵學生合作交流，大膽提問，踊躍爭論。同學之間，師生之間都可以質疑、爭論，形成一個開放的學習系統，以培養學生的思辨能力和卓越口才。五是每節課結束時，要求學生盤點和展示自己的收穫與感悟，達到知行統一。

4．精選作業習題，及時認真批閱。根據學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果，每節課給學生布置1-3道重點習題，幫助學生鞏固新知，並儘量在課堂上留出時間讓其當堂完成，最大限度地爲其減輕作業負擔。對每個學生的每篇作業做到認真批閱，根據作業質量、格式及書寫，評定“甲、乙、丙、丁”四個等級。

5．激發學生興趣，提高學習成績。採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，優化教學效果。鼓勵優等生努力學習的同時幫扶學困生。同時，透過“自我展示”、“收穫平臺”、“模擬法庭”等活動調動他們的學習積極性，促進教學效率的提升。

6．參與教研活動，提升教學水平。爲了進一步提升自己的教學水平，我堅持閱讀相關書籍、上網學習最新的教育思想理念，與經驗豐富的同仁交流，聽取他們的意見，同時爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟教學藝術。另外，積極撰寫教研論文、教學隨筆、詩歌。本學期，在《合水教育》20xx年第1期發表隨筆一篇，在《夢陽》20xx年第1期發表詩歌兩首，在校報《青春苑》發表詩歌兩首。

二、存在的主要問題

1．所帶班級多，承擔的工作任務繁雜，致使與學生交流少，對學生的關注和了解不夠，影響了師生關係。

2．作業批改方面，弱化了對特優生的培養，同時也忽視了學生在作業中暴露的問題。

3．對於課堂教學中存在的問題，總以教學任務重爲由，逃避研究，沒有進行深入分析，教研力度不夠。

三、今後努力的方向

1．加強與學生的溝通與交流，把建立良好的師生關係作爲課堂教學的重要內容，真正做到師生關係和諧，人人樂學、愛學、會學。

2．加強學法指導，培養學生的語言表達能力、提出問題和分析問題的能力，助其養成良好的學習習慣。對學生作業中暴露出來的共性問題集中予以處理，對個性問題個別輔導解決。

3．將教研與教學結合起來，根據自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作爲研究的最終目標，以教研指導教學，以教學促進教研。

流水匆匆，逝者如斯。轉眼間，一學期緊張而又忙碌的教學工作又接近了尾聲。總體來看，這學期，在思品課堂教學中落實“生本教育”理念上取得了一定成效，收到了較好的效果，但仍存在一些不足之處。在今後的教學工作中，我將繼續學習先進的教育教學理論，提高自身的學術素養，把教學作爲一種創造性勞動，堅持不懈地探索和總結，克服缺點，發揚優點，使教育教學工作再上新臺階。

八年級下冊教學計劃 篇2

【學習目標】：

1、描述人體的免疫功能，及三道防線。（重難點）

2、區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。（重難點）

3、說明計劃免疫的意義。

【學習過程】：

生活中有些人常常出現過敏現象，器官移植時爲什麼要“匹配”器官，透過本節課的學習，相信你能找到答案。

一、自主學習

自學課本P75-80頁內容完成下面問題：

1、人們的生活環境中雖然有大量的病原體，但有的人卻沒有生病，原因是人體有_______功能。

2、人體的三道防線分別是什麼：

① ；

② ；

③ 。

3、瞭解抗體、抗原的概念然後指出抗原、抗體與吞噬細胞之間的關係：

刺激淋巴細胞產生 ，抗體與抗原結合，促進了 的吞噬作用，將抗原清除。

4、免疫是人體的一種 ，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而成分，從而 和 進入體內的 物質，或人體本身產生的 細胞和 細胞等，以維持人體的健康。

5、計劃免疫是根據某些 的發生規矩，將各種安全有效的 ，按科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，已達到 、 和 相應傳染病的目的。

6、接種卡介苗可以預防 ，接種百白破疫苗可以預防 、 和破傷風這三種傳染病。

二、合作探究

（一）小組討論，找出人體三道防線的組成和功能：

7、第一道防線由___________和____________組成，它們具有________和_ _____________作用，此外還有_________________作用。

8、第二道防線是由______________和__________________組成，它們分別有_______ _______和___________ __作用。

9、第三道防線主要由_________和____________組成，其作用分別是_____ _____和_________ __。

10、第一道防線和第二道防線是人生來就有的，因爲對 都有防禦作用，所以叫做 （又稱爲 ）。而人體的第三道防線是人出生以後才產生的，通常只對 或 有免疫作用，因此叫 （又稱爲 ）。

11、大家來談一談免疫都有哪些功能？

（二）生活中我們會遇到下面這些問題，結合本節知識想想是爲什麼？

12、人們成常說保持個人衛生，如勤洗手，勤洗澡等可以減少疾病的發生，這是爲什麼？

13、爲什麼出過水痘的人不會再受水痘病毒的侵襲呢？

14、爲什麼有些人在出過魚蝦後會出現過敏，過敏反應的出現是表示你的免疫能力下降了嗎？

三、系統總結

透過本節課的學習，大家瞭解了免疫的有關知識。

①人體的三道防線的組成和功能；

②非特異性免疫和特異性免疫的區別；

③免疫的功能；

④計劃免疫的意義。

四、反饋檢測

15、下列屬於人體的第三道防線的'是（ ）

A、溶菌酶和肝臟 B、血液和消化液

C、淋巴細胞和淋巴器官 D、面板、黏膜

16、下列免疫中，屬於非特異性免疫的是（ ）

A、接觸過麻疹病人的人不會再患麻疹 B、接種過卡介苗的人不得肺結核

C、患過天花的人不會再患天花 D、眼淚中的溶菌酶能殺死細菌

17、能產生淋巴細胞的器官是（ ）

A、脾 B、肺 C、腎 D、心臟

18、人呼吸道黏膜上的纖毛的作用是（ ）

A、殺菌作用 B、吞噬作用 C、清掃作用 D、保護作用

19、下列哪一項不能稱爲人體的第一道防線（ ）

A、面板角質層防止細菌入侵 B、呼吸道黏膜能黏附細菌，形成痰排除體外

C、消化道中部分病菌被殺死 D、血液中的細菌被吞噬細胞消滅

20、下列有關抗體的敘述中不正確的是（ ）

A、抗體是由淋巴細胞產生的 B、抗體是一種蛋白質

C、一種抗體能消滅多種抗原 D、抗體是在抗原物質入侵人體後產生的

21、人體產生抗體的過程是（ ）

A、抗原→淋巴細胞→抗體 B、抗原→胸腺→抗體

C、抗原→脾臟→抗體 D、抗原→淋巴結→抗體

22、面板的保護作用，淚液的殺菌作用都屬於人體的（ ）

A、非特異性免疫 B、特異性免疫 C、第二道防線 D、第三道防線

23、下列屬於特異性免疫的是

A、黏膜分泌物具有殺菌作用 B、唾液中溶菌酶溶解病菌

C、呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 D、患過天花的人以後不會再患天花

24、保衛人體的第一道防線是 和 。

25、體液中的 和 是保衛人體的第二道防線。

26、非特異性免疫的特點是，人人 就有，不針對某一特定的 ，而是對多種 都有防禦作用。

27、人體的第三道防線主要是由 和 組成的。

28、病原體入侵到人體內刺激淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做 。引起人體產生抗體的物質叫做 。

29、完成連線

A 疫苗 ① 預防的疾病

B 卡介苗 ② 脊髓灰質炎

C 百白破 ③ 肺結核

D 糖丸 ④ 百日咳、白喉、破傷風

八年級下冊教學計劃 篇3

一、指導思想

以“英語課程標準”爲宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質爲學生全面發展和終身發展奠定基礎。

二、全期教學總目標

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

三。教材簡要分析

《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個複習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

四、學情簡要分析

初二年級共有三個教學班，共有學生人數 人，其中男生 人，女生 人。透過初一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換資訊。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由於各種因素的影響，學生髮展參差不齊。有少數學生因爲基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

五、提高教學質量的可行措施及教改措施五

一、面向全體學生，注重素質教育。

二、以學生爲主體，尊重學生個體差異。

三、採用活動途徑，倡導體驗與參與。

四、開發課程資源，拓展學用渠道。

具體來說：

1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、多與學生溝通，瞭解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

6、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。