高中基本樂理教學計劃

時間一晃而過，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的高中基本樂理教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、課程性質與目的

本課程是我校主要課程之一。掌握傳統的樂理，屬於所有學習音樂的學生基本能力，一向得到大家的充分重視。我們自始至終地追求，力求達到兩個方面的進一步完善：一是透過怎樣的結構安排與教學手段使知識傳授獲得最大的效果；二是如何激發學生的學習動機，喚起學生的學習熱情，把基本能力與音樂實踐相結合。

經過多年教學，在針對高中階段學生的學習基礎課的理論研究與實踐中發現，傳統樂理課重概念輕實用，大多數學習者在其脫離實際應用的理論中學習，這一問題不僅不能使學生提高學習興趣，更直接地影響到其日後全面音樂基礎知識與實踐相結合所需能力的培養。

理論學習必須縮短與實際作品之間的距離。本課程一改以往樂理教學中以概念爲主導的作法，以大量的作品爲實例，透過古今中外的經典作品，詳細講述了其實用型樂理的技術化應用，使學生一目瞭然，在實際作品中輕鬆地找到所學的理論答案，且牢記不忘。

二、教學原則與方法

（一）教學原則

本課程以實用爲原則，實例化了樂理的概念化內容，與實踐相結合，簡單易學。

（二）教學方式與考覈

1、本課程以課堂教學講授爲主；

2、考試方式爲筆試。

3、本課程爲1學年，每週兩課時，共32周。每學期講授14周，複習1周，考試1周。

三、教學內容與進度

第一學期

第1—2周第一講第一章記譜法的基礎知識

第一節五線譜

第二節音名唱名等音音的分組

第三節譜號

第一講掌握要點：

識別五線譜

瞭解各種譜號及相關的音名、唱名

第3——4周第二講

第四節譜表

1、高低音譜表

2、大譜表的另一種形式

3、總譜

第五節音符及休止符

1、音符

2、音符的.寫法

3、符尾的寫法

4、附點的寫法

5、休止符及寫法

第二講掌握要點：識別不同時值的音符、休止符

第5——6周第三講第二章節奏節拍

第一節拍子

1、拍子的記號

2、小節、小節線

3、強拍弱起

第二節拍子的種類

1、單拍子

2、複拍子

3、混合拍子

4、變拍子

5、切分

第三講掌握要點：拍子的種類與實際作品

第7——8周第四講

第三節節奏記譜法

1、各種拍子的節奏組合

2、休止符的組合方法

3、符槓的連接

4、連音符

5、變音記號

第四講掌握要點：各種節奏的組合形式

第9——10周第五講第三章音階

第一節大調音階

1、升號系列的音階

2、降號系列的音階

第二節小調音階

1、自然小調音階

2、和聲小調音階

3、旋律小調音階

第五講掌握要點：音階的形成及運用

第11——12周第六講

第三節半音階

第四節特殊音階

1、全音音階

2、日本五聲音階

3、其它類型的音階

第六講掌握要點：其它類型音階的結構

第13——14周第七講第四章調

第一節調號

第二節近關係調

第三節等音調

第七講掌握要點：調的構成及關係

第15週期末複習考試

第16週期末考試

第二學期

第1——2周第八講第五章音程

第一節度數

第二節種類

第三節協和音程與不協和音程

第四節音程在音樂中的表現

第八講掌握要點：音程的構成

第3——4周第九講

第五節單音程與複音程

第六節音程的轉位

第七節穩定音程與不穩定音程

>第八節等音程

第九講掌握要點：音程的運用

第5——6周第十講

第一節五聲調式的產生

第二節六聲調式

第三節七聲調式

第四節同宮系統各調

第五節同主音系統各調

第十講掌握要點：調式的結構及實際作品

第7——8周第十一講

第一節三和絃

1、種類

2、音階各音上構成的三和絃

第二節七和絃

1、種類

2、音階各音上構成的七和絃

第十一講掌握要點：和絃的構成及性質

第9——10周第十二講

第三節七和絃的解決

第四節等和絃

第五節其它和絃及標記

第六節字母和絃標記

第十二講掌握要點：和絃的其它表現形式

第11——12周第十三講第八章移調與轉調

第一節移調的方式

第二節移調樂器

第三節調式分析

第四節轉調

第五節調式變音及其它

第十三講掌握要點：移調及調式分析

第13——14周第十四講

第一節與速度有關的術語、記號

第二節與強弱有關的術語、記號

第三節術語、記號中的修飾詞

第四節速度、強弱變化的術語、記號

第五節表達情緒的術語

第十四講掌握要點：音樂記號、術語與作品

第十五講

第六節有關演奏法的術語、記號

第七節裝飾音

第八節反覆記號

第九節省略記號

第十五講掌握要點：音樂記號、術語的運用

第15週期末複習考試

第16週期末考試