初中政治教師教學計劃
採取集中學習與個人自學相結合等方式,紮實推進學習不斷深入,提高學生學習效率和效果。下面是小編整理的初中政治教師教學計劃,希望對大家有所幫助。
一、教材特色解讀
(1)化知識爲方法,化方法爲德性。教材的編寫,在每一個具體主題的落實上以此“三維”爲鋪陳線索:知識傳授(設計安排課程的知識點)——獲取方法(解決知識如何掌握的問題)——德性與價值觀的養成(情感培養、態度的改變、行爲習慣的獲得、德性的提升)
(2)把握時代要求和社會發展理念,緊貼學校教育和學生生活實際。教材的編寫體現這樣四個“緊貼”,即緊貼時代、社會、學校、學生生活。既使得思想品德教材具有廣闊的視角,使學生受到時代精神的涵詠,同時又與他們自己所熟悉的生活場景密切關聯。
(3)在面對學生生活場景的同時引導學生生活,提高思想品德課程對學生思想、情感、智慧的挑戰性和吸引力。
(4)力求在清晰、簡明說理的基礎上,選取具有客觀性並有深厚生活底蘊、有很強感染力、儘可能貼近學生生活實際的案例、素材作爲基本的教材內容,並能以美的方式呈現。
二、教學建議
第一,教學的重點應該放在教學情境的創設和活動環節的策劃上,而不是知識點的解釋。
第二,在教學過程中應當注意對學生必要的引導。
第三,教材中的知識點用分數加以量化的評價方式已不合事宜。教師對這門課的評價應重在檢測學生在面臨具體的問題時的'態度變化、心理狀態和綜合應對能力的提高上。
三、工作思路
堅持“以人爲本,全面、協調、可持續”的教育科學發展觀爲指導,以“服務、研究、指導”爲基本職責,在教研活動中和政治教師共同提高職業道德、理論水平和業務素質。積極引導政治教師學習、研究、實踐思想品德新課程,繼續改進教學方法和教學手段,研究教學過程的優化,提高思想政治課教學的針對性、主動性和實效性,爲提高青少年的思想道德素質和科學文化素質而努力!切實提高教研工作的效益,營造良好的教研文化,抓好青年教師隊伍建設,促進我縣政治教師的專業化發展。
四、工作重點
1.深化思想品德課教學改革。組織政治教師繼續學習現代教育教學理論,轉變觀念,提高認識;總結、交流思想品德課教學和教改的經驗,開展對課堂教學有關問題的討論,改進思品課教學,努力探索發揮思品課的德育功能,提高思品課教學實效性的有效方法。
2.繼續做好使用新教材的培訓工作。組織政治教師認真學習新課程理論,研究新課程標準和新編教材,使我縣政治教師儘快適應,把握新教材的特點;組織教師學習思想品德課教學改革的經驗和做法;組織教師集體備課,備課時做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段、備評價等。
3.進一步探索研究性學習。依據不同年齡段學生的身心特點和接受能力,確立由淺入深,由低到高的階段性目標,實施思想品行課中的研究性學習,讓學生動起來,讓課堂活起來。
4.加強畢業班複習指導。組織九年級教師集體備課,召開九年級思想品德教學研討會,研究2006年中考政治試題,明確中考導向與試題改革的特點,改進九年級思想品行課課堂教學;探討初中畢業班教學、複習、考試與課程改革的要求相適應問題。關注、研究七、八年級思想品德教學,提高基礎年級的教學質量。
5.根據中學生特點,結合政治課教學,繼續進行心理健康、行爲習慣、遵紀守法、崇尚科學的宣傳教育活動。
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