初二下冊地理教學計劃
完成中國地理下冊的教學任務,進一步使學生獲得地理基礎知識,學會地理基本技能。以下是小編爲大家準備的初二下冊地理教學計劃,希望對大家有幫助!
初二下冊地理教學計劃
陽春三月,春意濃濃,又迎來了新的一年。經過幾年來新課改理念的深入,我們深深地體會到這是一個課程和課堂教學改革風起雲涌的時代。事實告訴我們;瞭解學生的個性,尊重學生的個性,更好的處理學生髮展個性化與社會化統一,更好的調動學生的學習積極性,給與學生主動權,從而促進學生更快、更健康的發展,這些已經成爲新一代教師責無旁貸的歷史使命。我在新的學期、新的《課程標準》指導下,爲了更好地做好本學期地理教學工作,完成本學期主要的地理教學任務,提高學生學科素質特制定教學計劃如下:
一、指導思想:
在新課標理論的指導下,以學校工作計劃爲指導,加強課堂教學,儘快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效的完成本學科教學目標。積極參加教研活動,努力使教學水平、業務能力有更大的提高。同時,透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識,傳達地理思想,培養學生地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。
二、工作重點:
突出“研究”和“落實”。研究教育教學理論和思想;研究新課標、新教材和新教法;研究學生身心發展規律;研究學生創新、探究能力的培養和不同層次的教學組織管理思想和藝術。落實新課標中的地理理念;落實課程中的教學目標、能力及情感和價值觀。
三、工作目標:
1、打造高效課堂。關注學生課堂學習的有效時間、參與度和思維深度,追求課堂教學的高效率。
2、加強業務能力,提高專業水平。
四、改進措施:
根據我校的學生特點,即上學期的整體教學情況制定如下改進措施:
(1)認真領會新課標精髓、鑽研教材,積極捕捉課改資訊,盡力倡導自主、合作、探究學習,努力培養學生的學習興趣和個性品質。
(2)在教學中關注學生的身心健康和發展規律,結合學科特點,及時恰當的引領學生對地理的情感教育;引領學生自己動手參與地理活動使之爲我們的'生活服務。
(3)抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保證每節一練,做到全批全改。使學生所學知識系統化,條理化,讓學生在練習中靈活運用知識,提高他們的各方面能力。
(4)充分利用網絡資源,切實做好地理備課資料的收集、製作出好的課件來激發學生對地理的學習興趣和積極性,從而培養學生的探究能力和創新思維。
(5)在課堂中充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理、評價,逐漸使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做,讓良好的習慣內化爲學生的自覺行爲。
(6)本學期繼續學習高中地理教材,同時訂閱中學地理教學參考提高專業素質。
(7)積極參加教研教改活動,根據教研組的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,聽其他學科的課,以求“他山之石,可以攻玉。”這樣使自己的教育教學能力再上一個新的臺階。
(8)透過手拉手活動的平臺,每週四去延慶四中聽師傅的課,認真學習,向優秀地理教師討教地理教學問題。
(9)錄製一堂成功地理課,積累2——3個成功教學設計案例,精選作業,做到基本以地圖爲載體。
總之,在新課標、新教材的指導下,我嚴格按照教學計劃和標準,努力提高學生的綜合素質,爲新世紀培養新型人才。
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