幼兒園五子棋教學計劃
五子棋是我國民間熟知的古老棋種,它簡單易學,老少皆易,趣味性極高,看看下面的幼兒園五子棋教學計劃吧!
幼兒園五子棋教學計劃
一、 指導思想
它起源於我國並得以盛傳,現今已形成一種國際間的比賽項目,被亞歐許多國家學習併發揚廣大。五子棋不僅是一種國粹,是一種中西文化交流的媒介,中國人民喜歡它,全世界人民也喜愛它;而且,五子棋也是一種有助於身心健康的智力活動。所以開設五子棋課程,既可以弘揚我國的傳統民族文化,培養學生的愛國情感,又能開發學生智力,促進邏輯思維,培養學生的'自信心,可謂一舉兩得。
二、 實施過程
1、 教學思路
五子棋入門容易,趣味性強。教學中,分兩部分教學內容,第一部分先講解五子棋入門的基本知識,包括其歷史淵源,基本下法,比賽規則及決殺棋點等,學習這部分知識時,採取講練結合的方式,即教師講述十分鐘,學生練習三十分鐘,引導激發學生學習的興趣,第二部分採用習題與解答的形式進行綜合訓練,並進行小組比賽、個人比賽等方式來鞏固掌握所學的知識點。
藉以培養學生良好的合作意識,體會下棋的樂趣,要積極樂觀地對待人生。深刻體會“沒有規矩,不成方圓”的辨證道理。
2、教學目標
①學生掌握五子棋的歷史淵源,培養學生的愛國情感和良好的棋德意識,如比賽中要有勝不嬌,敗不餒的良好心理素質。
②透過下五子棋,培養學生尊重他人,願意與他人合作和溝通的意識,爲學生的良好人生髮展奠定基礎。
③透過講解與練習,努力促進每一位學生的邏輯思維,對於水平較高的學生,想辦法給予獎勵,使其更加積極地學習。
3、教學特點
五子棋簡單易學,老少皆宜,趣味性強,深受學生喜愛。下棋過程比其它棋類要快,連續性強,使學生有較強的取勝心理,容易獲得滿足感。由於不吃子,棋子也不能移動,少了棋盤上的爭殺,類似默默的和平競爭。
在學習的過程中,這項活動積極促進了學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展,更有利於把我國的民族文化發揚廣大。
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