小班3月份教學計劃

導語：幼兒園的教學工作與中小學的有所不同，下面小編整理了小班3月份教學計劃，歡迎參考借鑑！

小班3月份教學計劃一

健康領域：

1、願意向成人和同伴表達自己的情緒、需要。（想喝水、一起玩等）

2、兒養成良好的排泄習慣，並學習自己擦屁股。

3、幼兒園的一些規則，如按時入園、離園、按時吃飯、下課、參加遊戲等（學習獨立進餐、飯前便後洗手、飯後擦嘴漱口，會正確使用、取放餐具，及時洗手、衝廁等）

4、逐步養成過集體生活的習慣，積極參加各項集體活動。（一日生活常規）

語言領域：

1、在老師的提醒下，逐步使用簡單禮貌用語：早上好！再見!謝謝！等。（來、離園時，別人幫助自己後）

2、指導學生養成良好的閱讀習慣。

3、能夠大膽的在集體面前講話，清楚地表達自己的想法和感受

社會領域：

1、引導學生能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。

2、引導學生認識經常爲自己服務的人，如：保健醫、門衛、廚房的老師及保潔人員，知道尊重和珍惜別人的勞動成果。

3、知道“十一”是國慶節，是祖國媽媽的生日，知道北京市祖國的首都。

4、“中秋”是我們的傳統佳節。（周圍環境的變化、身邊發現的事情：放假遊玩，吃月餅等）

科學領域：

1、引導學生觀察周圍的環境和想象，發現環境的變化和差異。

2、引導學生嘗試運用比較的方法進行科學活動，感受比較的過程和結果，獲得初步的比較能力。

3、探究和發現深秋氣溫的變化（刮北風），感知和體驗一些天氣現象，體驗季節變化與人們的關係。

4、引導學生參加一些種植活動，並能夠主動去關心動植物，感知植物生長變化。

藝術領域：

1、創設輕鬆、和諧的氣氛，支援學生隨音樂的節拍嘗試按自己的.想象自由地做模仿動作、律動和簡單的舞蹈動作，體驗韻律美。

2、認識鈴鼓、響瓶樂器，並會敲擊方法。

3、引導學生從周圍環境、四季景色、生活用品、節日裝飾中獲得美的感受，發現美的特徵。

4、有參與美術活動的願望。

小班3月份教學計劃二

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別學生還有哭泣行爲，情緒不大穩定。原來的學生們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位學生都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。

上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；在語言表達方面，學生們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如學生們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給學生們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好學生的一日常規，培養學生養成良好的生活行爲習慣，能尊敬父母、長輩，能爲集體

服務，形成集體觀念，使學生以此爲基礎，促進全面發展。

三、各個領域的具體內容和要求。

在思想品德方面培養學生養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。並教育學生尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深學生在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓學生學做力所能及的事。

開發學生的智力，在日常生活中，要求學生用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養學生的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織學生進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啓發學生觀察周圍的變化，發展學生的觀察力與思維能力。並逐步豐富學生的詞彙，透過講故事，學兒歌的形式，幫助學生掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養學生感受藝術的美。增強學生體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時爲學生穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成學生良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵學生不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒學生有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育學生要愛護自己的五官。教育學生早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

美育方面透過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓學生做個心靈美的人。讓學生透過美術活動，創造美的作品，讓學生體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事，讓學生了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

五、區角、環境創設

（1）、生活區：提供各種材料，提示自我服務的能力。

1、喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，學生用較大的勺子將幹蠶豆、玻璃珠等作爲食物給小動物餵食，鍛鍊手眼協調能力。

2、用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。

3、扣鈕釦，準備縫有各種鈕釦的小衣服，供學生解開、扣上。

（2）語言區

1、提供掛圖讓學生記住老師講每個故事。

2、各種與主題有關的圖書與文字。

3、學生從家中帶來的圖書。

4、提供玩具電話機兩部，供學生自己交談。

（3）益智區

1、蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，爲瓶子蓋合適的瓶蓋，發展比較能力，提高手指和手腕的轉動能力。

2、找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。

（4）玩具區

1、提供、積木、有聲響的小動物等玩具或學生自帶的玩具供學生自由玩耍。

六、遊戲活動開展

幼兒園以遊戲爲基本活動，將遊戲貫穿與教學的各個環節，我班每天戶外遊戲時間安排不少於2小時。戶外遊戲以體育遊戲和趣味遊戲爲主。室內遊戲不少於1小時，主要以區角遊戲和桌面遊戲爲主。每個學生有一定的自主性遊戲時間。

七、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作。

（1）認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，瞭解每一位學生的個性狀況，寫好家訪記錄。

（2）學生生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，瞭解學生病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。

2、定期召開家長會：

（1）及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。

（2）向家長宣傳先進教育思想，方法。

3、利用多種形式指導家長工作，切實做好爲家長服務工作。

4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。