四年級美術下冊的教學計劃
一、教學目的、要求
(一)總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;瞭解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
(二)各學習領域目標
第二學段(3~4年級)
【造型·表現】學習領域
▲初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,透過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想像力與創造願望。
【設計·應用】學習領域
▲學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,瞭解一些簡易的創意和手工製作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計製作與其他美術活動的區別。
【欣賞·評述】學習領域
▲觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
【綜合·探索】學習領域
▲採用造型遊戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,並發表自己的創作意圖。
二、學生現狀分析:
本學期四年級大部分的學生喜歡美術,但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統。從生活中發現美,在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型、設色等方面綜合能力較低,但這已不成爲教學重要的點,而更重要的引導學生如何學習。因此在新的理念的指導下,學生能夠學會從生活中發現美表現美運用美的能力,學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養學生的學習興趣,克服畏難情緒,達到基本掌握其技法,提高審美能力及綜合素質的目的。
三、本冊教材知識系統與結構分析:
本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國畫、素描、想象畫等;欣賞包括近現代的中國畫、新年畫;工藝包括圖案、手工製作等。其中欣賞課佔10%、繪畫課佔45%、手工課佔45%。
四、本冊教材的教學目的`、重點、難點:
教學目的:注重達到學生三維度培養目標
1、學生掌握一定的美術基礎知識和基本技能、技法。
2、在過程和方法上學生一個體或集體參與各種美術活動,體驗樂趣,嘗試各種工具、材料和製作過程,發展學生時間能力。
3、瞭解優秀的近現代繪畫藝術作品,陶冶學生的藝術情操培養學生的愛國主義情感。學生能夠獲得持久興趣,完善人格。
教學重點:
豐富的教學學習形式使學生獲得持久興趣。
教學難點:
引導學生體驗生活和大自然的美好,激發學生創造美,表現美,發現美的慾望。初步學習立體物體的表現方法,進行和自己生活切近的設計和製作。
五、主要的教學措施和改革方法:
貫徹大綱精神,處理好學生的思想品德教育,審美教育。培養學生的能力。貫徹啓發式原則,採用多種靈活的教學方式,培養學生的學習積極性。
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