小學體育二年級下學期體育教學計劃
時間稍縱即逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,是時候寫一份詳細的教學計劃了。你知道領導想要看到的是什麼樣的教學總結嗎?下面是小編精心整理的小學體育二年級下學期體育教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學體育二年級下學期體育教學計劃1
一、指導思想:
新的學期開始了,爲了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本着“鍛鍊身體、健康第一”的指導思想,激發學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據學校工作安排,特製行本學期的教學計劃。
二、教學條件分析:
二年級的學生年齡大多數在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較爲膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行爲歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化,二年級學生心理趨向穩定,顯示出一定的個性特徵,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什麼困難,自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點,着重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啓發誘導,提高其積極性和競爭意識。
三、教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識,並不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處。
4、透過體育鍛煉培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,爲終身體育打下堅實的基礎。
5、進一步學會一些基本運動,遊戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養成良好的衛生習慣。
7、培養學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
四、教學措施:
1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂於其中。
2、從實際出發,根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創新,確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規,認真聽講,積極學習。
五、教學進度安排:略
小學體育二年級下學期體育教學計劃2
一、生理髮育特點
1、一、二年級學生一般爲7~9歲,在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。
2、一、二年級學生肌肉發育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節的軟骨較厚,關節囊韌帶薄而鬆弛,關節周圍肌肉較細長,關節的伸展性活動範圍較大,牢固性較差,容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛鍊時不易進行劇烈運動。
3、一、二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成,血液循環比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。
二、心理髮展特點
1、一、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展,但仍以不隨意性爲主。
2、一、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關係;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。
3、一、二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的.話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態。
三、教學研究內容
1、教材的重點是以、遊戲教材,應突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對於一、二年級來說是比較難做的,可採用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2、教研專題:本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”
四、教學輔導計劃
1、學生情況分析:
一、二年級有6個班,每班學生45~50人,他們活潑好好動,非常樂意上體育課,但對體育知識及技能差,自控能力不強,爲全面提高學生的整體水平,根據學生的心理特點,本學期應加強培優輻中及後進的轉化工作。
2、輔導知識與時間安排:
3、培優、輔中、轉差集體措施:
4、因材施教,分類指導。
5、培養優生,能自覺練習,善於動手,動腦的好習慣。
6、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。
7、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。
8、教師要定時、定點,加強優生優培輔中轉差的輔導。
小學體育二年級下學期體育教學計劃3
一、教學目的:
在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:“透過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,爲提高全民族的的素質奠定基礎。”
二、教學目標:
(1) 進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(2) 進一步學會一些基本運動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法,發展身體素質和基本活動能力。
(3) 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
三、學情分析
小學二年級的學生處於生長髮育的初期,運動系統發育還不成熟,處於發展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發展不平衡,上下肢協調性差;好動喜玩,想象創造力豐富;學習興趣易激發。六個班級各有千秋,因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。
四、後進生措施
後進生在六個班級中都有存在,個別是由於智力和生理有缺陷,。還有些是由於體質較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些後進生是完全可以轉化的。在體育教學中,我做到以下幾點:
(1)尊重人格,保護後進生的自尊心
(2)熱情鼓勵,激發後進生的上進心
(3)逐步要求,培養後進生的責任心
(4)集體幫助,樹立後進生的自信心
轉化後進生的經驗千條萬條,核心就是多給後進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖後進生的心靈,讓愛的雨露滋潤後進生的成長。我堅信我所教的班級裏沒有後進生。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革爲契機,激活教學,優化課堂,使每一堂課都成爲德育的有機組成部分,使每一個老師都成爲德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作爲一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發,加強課堂的“三基”教學,經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。
六、體育課教學常規
爲了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:
(一)教師方面:
1、認真備課,精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及爲教學方法,組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考覈和評定,重視資料的積累和保管,並不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用,並且經常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生,一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。
(二)學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課,着裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全,嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具,嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、同學之間友好相處、團結協作,創造性地完成老師佈置的任務。
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