學前班體育教學計劃
教學計劃、教學大綱和教科書互相聯繫,共同反映教學內容。有關學前班體育教學計劃,歡迎大家一起來借鑑一下!
2017學前班體育教學工作計劃【一】
一、情況分析:
幼兒是祖國的未來,當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以我們應根據幼兒的生長髮育和體育活動規律,以身體練習爲基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛鍊幼兒的身體,增強幼兒體質,促進其身心全面健康的發展。
首先:在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行爲,從而使幼兒養成良好的體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行爲練習、講解示範、體育遊戲,訓練行爲,培養習慣等方式進行。
其次:在幼兒健康教育的過程中,要發揮健康教育的各種功能。例如:結合日常生活進行並與其他學科結合進行。
最後:在培養幼兒基本動作的過程中,要集體與個別教育相結合。先針對羣體進行教育,改變整個羣體的行爲衛生習慣,來影響個體行爲的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經過兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計劃:
一、總目標:
1、會聽信號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內快跑,在200~300米距離內走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側,前後自然擺動,前腳掌着地。
2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協調,用力蹬地輕輕落地,保持平衡。
3、能保持自身動作平衡,會兩臂側平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(3米左右)。
5、能協調靈敏地鑽爬和攀登障礙物。
6、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉彎走,會聽信號左右分隊走。
二、具體措施:
1、動作與行爲練習,讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能,健康行爲與生活技能等進行反覆練習。
2、見解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,並結合身體動作或實物、模型加以示範。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現,然後讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
三、逐月目標:
九月:
1、能輕鬆自如地繞過障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。
3、能用力蹬地連續縱跳觸物。
4、能單手將沙包等擲出約4米遠。
5、發展幼兒側步走的能力及動作的協調性。
6、進行球的各種玩法。
十月:
1、能立定跳遠,跳距不少於40釐米。
2、能兩人相距2~4米拋接球。
4、學習助跑跨跳。
5、練習頭頂沙袋走平行線。發展平衡能力。
十一月:
1、培養幼兒的獨立能力和勇敢的品質。
2、能側身、縮身鑽過50米高的'拱形門。
3、練習側身向右傳球,發展幼兒身體的靈活性及合作能力。
十二、一月:
1、學習側身鑽過直徑60釐米的竹圈。
2、練習立定跳遠的動作。
4、繼續教幼兒上揮臂投擲的動作,提高幼兒投擲的準確性。
2017學前班體育教學工作計劃【二】
爲了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:
一、基本情況分析
1、本班學生透過上學期的學習和鍛鍊,學生活動興趣較濃,但又常常出現摔跤現象。
2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規範,踏步這一方面還需要加強。
3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。
4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運動組織,沒能體現出來,幼兒在自由玩各種玩具。
5、學前班對體育運動興趣低,不樂於參加各種競技性的體育活動。
二、措施
1、多給學生講解上體育課和鍛鍊身體的好處,讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、 利用體育課初步學會一些基本運動,遊戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作 4、利用課外活動時間培養學生練習走和跑的正確姿勢。
三、計劃進度:
1、體育常識:做操的好處 2、隊列:排縱隊,橫隊; 3、遊戲:一切行動聽指揮 4、複習基本體操; 5、 遊戲課 6、韻律活動;
7、走:各種姿勢的走; 8、隊列:報數;
9、複習,各種姿勢的走; 10、遊戲:迎面接力; 11、隊列:齊步走-立定;
12 、隊列:走圓形;分隊與合隊練習等。 13、徒手操、拍手操等; 14 、跳小繩; 15、複習跳小繩;
16、遊戲:單腳跳接力; 17、遊戲:迎面接力跑; 18、走跑交替、複習跳小繩。 19、跳皮筋;
20投壘球;擲沙包練習等;
21滾動練習:球類、鐵環、小車外胎等。
22、遊戲:大球小球報數;
23、遊戲:明九暗九報數等。
24、遊戲:找朋友。
25、遊戲:老鼠夾。
26、遊戲:割麥機。
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