幼兒園大班教學計劃本學期培養計劃
一、幼兒園大班教學計劃認知發展(包括:科學、語言、藝術)
1、幼兒園大班教學計劃科學
(1)幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現象以及變化的簡單規律,並從中體驗到愉快。
(2)幼兒園大班教學計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)
(3)幼兒園大班教學計劃感知聲音和顏色的變化,沉浮等現象,有探索自然奧祕的興趣。
(4)幼兒園大班教學計劃初步瞭解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
(5)幼兒園大班教學計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
(6)幼兒園大班教學計劃活動遊戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,並進行計數練習。
(7)幼兒園大班教學計劃操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,並能根據某些現象大膽進行初步的猜想。
(8)幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索,培養幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。
2、幼兒園大班教學計劃語言
(1)幼兒園大班教學計劃主動運用語言與別人交往,大膽運用詞彙,體驗語言交流對自己的意義。
(2)幼兒園大班教學計劃願意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。
(3)幼兒園大班教學計劃喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,瞭解故事情節線索,引導幼兒認識頁碼。
(4)幼兒園大班教學計劃會複述故事,續編故事,學習仿編故事。
(5)幼兒園大班教學計劃引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多資訊,從中獲得知識、感受快樂
3、幼兒園大班教學計劃藝術
(1)幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調高低和音色。
(2)幼兒園大班教學計劃中能發現並講述周圍生活中的美好事物,並能用多種形式大膽表現自己的感受與現象,並能創編簡單舞蹈。
(3)幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡爲樂曲伴奏,具備初步的協調配合能力,逐步養成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。
(4)幼兒園大班教學計劃認識更多的美術材料,並學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂於表現自己對事物的.感受。
(5)學習多種顏色混合使用的技巧,並能合理地裝飾自己的能力。
二、幼兒園大班教學計劃社會性發展
1、幼兒園大班教學計劃社會性認知
(1)幼兒園大班教學計劃中瞭解社會生活中的主要規則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規則。
(2)幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市內的風景名勝。
(3)知道我國傳統佳節的由來及意義,讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己,感受節日的氣氛。
(4)幼兒園大班教學計劃中認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、幼兒園大班教學計劃社會性情感
(1)幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,並能大膽表達自己的想法和感受。
(2)幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,並能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。
(3)幼兒園大班教學計劃樂於關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。
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