精選教學計劃彙總五篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將奔赴下一階段的教學，這也意味着，又要準備開始寫教學計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，以下是小編收集整理的教學計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

一、指導思想：

學前教育的任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑的成長，爲入小學打好基礎，爲造就一代新人打好基礎.學前班的音樂教學作爲提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段

二、學情分析：

我班共有幼兒50名，人比較多。學前班的孩子小，控制自己行爲的能力還不是很好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意佔優勢的特點.

三、教學內容分析：

學前班這學期設計的音樂活動，作爲提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂遊戲、音樂欣賞、歌表演等.

四、教學目標：

透過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展：

1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養音樂學習的興趣.

2.發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的基本音樂能力.

3.發展幼兒的感知覺.

4.能獨立的，有表情的唱歌.

5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創.

6.音樂教育對於幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.

7.培養幼兒節奏感.

五、教學措施：

1.依據幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做遊戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性.

2.充分利用現代教學手段進行教學.

教學計劃 篇2

學習目標

1. 透過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，爲進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。

2. 透過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合、分析歷史問題的能力；透過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的評價，培養學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。

學習重點、難點

重點：“貞觀之治”和“女皇武則天”。

難點： 如何幫助學生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當的評價。

學習方法

自主學習、合作交流、教師點撥、當堂鞏固

學習過程：自主學習、 合作探究

【自主學習】（詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，並努力記住下列知識，然後在小組內交流自學成果。）

一、唐朝的建立

_____年，隋朝滅亡。李淵進入_________建立唐朝，他就是唐高祖。後傳位________，即唐太宗，年號_________。

二、“貞觀之治”

1、唐太宗的統治政策措施

①經濟上：重視發展__________，減輕___________，同時__________。

②政治上：合併_________，革除_________；注意任用_________和虛心____________。

2、“房謀杜斷”：房謀是___________，杜斷是_____ ______，他還重用敢於直言的_________。

3、“貞觀之治”：政治比較_________，經濟__________________，國力_________________，歷史上稱當時的統治爲“貞觀之治”

三、女皇武則天

1、武則天是我國曆史上______的女皇帝，晚年稱帝，改國號______。

2、武則天統治政策：

①重視發展____________________________；

②破格選拔_____________,使唐朝社會經濟進一步發展，國力不斷增強，人稱它的統治“________________”

【合作探究】（15分鐘，在小組長的帶領下，完成下列問題）

活動一：想想上學期所學的歷史知識，比較一下唐太宗和漢文帝有什麼共同之處？

唐太宗和漢文帝的共同之處：注意吸取歷史經驗教訓，重視發展生產，減輕農民的賦稅勞役；提倡節儉，並以身作則。

活動二：製表：設計表格，列出漢武帝與唐太宗的歷史功績。

項目漢武帝唐太宗

政治削減侯國勢力，加強中央集權；破格錄用有真才實學的人吸取隋亡教訓，勤於政事，任用賢才，虛心納諫；發展科舉。

經濟將鑄幣權收歸中央，親臨治黃第一線，重視興修水利。重視發展生產，減輕農民的賦稅徭役。

軍事派兵反擊匈奴，奪取河套和河西走廊，使匈奴無力再與西漢對抗。在西域設定管轄西域的最高行政和軍事機構。

思想文化罷黜百家，獨尊儒術，在長安興辦太學。重視人才培養，擴充國學規模，增加學員。

民族關係兩次派張騫出使西域。把文成公主嫁給松贊干布，促進唐蕃友好。

【當堂檢測】

1、下列人物中，被唐太宗比喻爲可以“知得失”的一面鏡子的是( )

A、房玄齡 B、杜如晦 C、魏徵D、姚崇

2、今天的西安（長安）曾被許多統治者選擇作爲都城，她因此被稱爲“六朝古都”。下列朝代屬於這六朝的有①西漢 ②東漢 ③隋朝 ④唐朝( )

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

4、唐太宗時期，下列人物得到重用的是①房玄齡 ②姚崇 ③魏徵 ④宋景( )

A、①② B、③④ C、①③ D、①④

5、“政啓開元，治宏貞觀”指的是哪位皇帝的統治？( )

A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武則天

6、在唐太宗時期，以敢於犯顏直諫而流芳青史的是（ ）。

A．房玄齡 B．杜如晦 C．魏徵 D．姚崇

7、“貞觀之治”與武則天統治時期的不同表現是（ ）。

A．重視農業生產 B．選拔任用有才能的人

C．重用酷吏 D．國力不斷強盛

教學計劃 篇3

1、辦好圍棋興趣小組，爭取小組中有三到四人入段。

2、組織好圍棋比賽，給學生定級。

3、組織學生有機會參加各級各類的圍棋比賽，並取得好成績。

教學規劃：

一 介紹圍棋

課時 1課時

教學內容

介紹圍棋的起源，認識棋具， 圍棋的基本規則

教學目標：對圍棋的初步瞭解和引起他們對於圍棋的興趣。

二 基本的吃子與逃子

課時 3課時

教學內容

1知道什麼是棋子的氣。棋子的氣有四口

2知道如何來緊氣。一方棋子緊挨着另一方棋子的狀態。

3知道什麼是“提”。當4口氣都被緊住的時候叫做“提”。

4知道什麼是打吃。當棋子被緊住3口氣的時候叫做“打吃”。

5知道什麼是逃跑。逃跑分爲幾種。逃跑有兩種方法：1己方下一顆棋子與其相連接。2吃掉對方的棋子。

6 明確在棋盤上什麼是棋子分塊。同一顏色的兩顆棋子或兩顆以上棋子連接在一起，那麼這樣的棋子就叫做一塊棋。

教學目標：下棋的時候能夠掌握棋子的氣，吃子與逃子的運用。

三 下棋時應注意的事項與基本規則

課時 2課時

教學內容

1認識在棋盤上什麼是能夠下棋的地方，什麼是不能夠下棋的地方。禁入點因爲本身被四顆棋子所包圍，所以在這裏下棋棋子是沒有氣的，那麼這個地方是不能下棋的位置。自己下子處於無氣狀態，但可以吧對方的棋子給提掉，這一點就不是進入點。

2瞭解當棋子下在虎口裏會出現什麼樣的情況。當棋子下在虎口裏的時候只有一口氣了，馬上會被對方給提掉。

3 瞭解什麼是打劫。即本方棋子被對方提掉時不能馬上提回來，要在其它有價值的地方下一手棋。等對方跟你應了以後放才能在這個地方提回來。

4 瞭解什麼是打二還一，並能夠自己推出打X還Y。

教學目標：能夠正確的掌握下圍棋時的一些基本規則，在下棋的時候合理的運用。

四 基本的攻擊與防守

課時 2課時

1 認識棋子的連接。當同一顏色的兩顆棋子的氣緊挨在一起就叫做連接。

2 認識棋子的分斷。當一方棋子將另一方棋子分開，那麼就叫做分斷。

3 瞭解怎麼保護斷點。有兩種方式：1用連接的方式。2吃棋也可以保護斷點。3用虎口也可以保護斷點。

4 明確認識雙打吃。當對方的棋子出現兩個斷點，那麼在這兩個斷點的中心處進行攻擊，將兩塊棋分開並能吃掉一方的下法叫做雙打吃。

5認識什麼是關門吃。在攻擊時，藉助本方的厚勢將對方薄弱的棋子分斷開並將對方的棋子吃掉。

教學目標：能夠正確的掌握下棋時基本的攻擊與防守方法。

五 下棋時的基本方向

課時 2課時

1認識基本的吃子方向。像有厚勢的一方吃。二線吃棋由二路線像一路線打吃，使對方被趕往一路線上。三線吃棋由三路線打吃趕往二路線。都是將對方的棋子像自己厚勢的地方追趕，進行攻擊。（需要兩課時）

2認識什麼是抱吃。對對方的棋子進行攻擊，將對方的棋子趕往自己的厚勢上。這樣的吃法叫做抱吃。

3 認識什麼是徵吃。在攻擊時，透過連續的緊氣迫使對方的棋子不斷的像己方的厚勢或一路線上追趕並最終將對方的棋子吃掉。

教學目標：使學生能夠正確的認識攻擊時的方向。

六枷吃

課時 1課時

認識什麼是枷吃。透過利用飛與跳的手段將對方的棋子給罩住，使其不能夠出頭。那麼這樣的方法就是枷吃。

教學目標：使學生能夠正確的找到要攻擊的棋子的頭在什麼地方。然後，能夠利用枷吃的方法將其吃掉。

教學計劃 篇4

教者：時常武 毛麗菊

日期：20xx年2月13日

課程安排：

周 次章 節課時

第一週第一章 第一節 人口的數量變化2

第二週第二節 人口的空間變化 2

第三週第三節 人口的合理容量 問題研究2

第四周第二章 第一節 城市與城市化2

第五週第二節不同等級城市的服務功能2

第六週第三節 城市化 問題研究2

第七週第三章第一節農業的區位選擇2

第八週第二節以種植業爲主的農業地域類型2

第九周第三節以畜牧業爲主的農業地域類型2

第十週複習第一章到第三章內容2

第十一週期中考試

第十二週五一假期

第十三週第四章第一節工業的區位因素與區位選擇

第二節工業地域的形成

2

第十四周第三節傳統工業區與新工業區

問題研究2

第十五週第五章 第一節交通運輸方式和佈局2

第十六週第二節 交通運輸佈局變化的影響

問題研究2

第十七週第六章 第一節 人地關係思想的演變2

第十八週第二節 中國的可持續發展實踐

問題研究2

第十九週期終複習2

第二十週期終考試

實施過程：

第一章 人口的變化

一、教學目的

1、分析不同人口增長模式的主要特點及地區分佈

2、舉例說明人口遷移的主要原因

3、說出環境承載力與人口合理容量的區別

二、重點、難點分析

1、人口增長模式的時空差異

2、人口遷移的形式和原因

3、人口的發展如何與環境的承載力相適應

三、問題研究：如何看待農民工現象

1、收集、閱讀資料，瞭解農民工現狀

2、分析農民工對中國經濟發展的作用和存在的問題

3、探討解決農民工問題的對策和途徑

第二章 城市與城市化

一、教學目的`

1、運用實例，分析城市空間結構，解釋其形成原因

2、舉例說明地域文化對人口或城市的影響

3、聯繫城市地域結構的有關理論，說明不同規模城市服務功能的差異

4、運用有關資料，概括城市化的過程和特點，並解釋城市化對地理環境的影響

二、重點、難點分析

1、城市的形態與地理環境的關係

2、城市內部的特點及其形成過程

3、不同規模城市的服務功能的差異

4、城市化所要經歷的過程及每個過程的特點

5、城市化對地理環境的影響

三、問題研究：從市中心到市區，你選擇住在哪裏

1、收集、閱讀資料，瞭解人們選擇不同住房位置的情況

2、分析人們選擇住房位置的主要因素

3、提出你選擇住房位置的基本思路，選擇恰當位置的住房

第三章 農業地域的形成和發展

一、教學目的：

1、分析農業區位因素，舉例說明主要農業地域類型特點及其形成條件

2、結合實例說明農業生產活動對地理環境的影響

二、重點、難點分析

1、影響農業生產的區位因素

2、農業地域的形成過程

3、以種植業爲主的農業地域的特點

4、以畜牧業爲主的農業地域的特點

三、問題研究：家鄉的農業園區是什麼樣

1、分析資料，瞭解生態農業、觀光農業等現代農業理念。收集當地的氣溫、降水、日照等基本數據，瞭解適宜在當地生長的農作物品種

2、爲家鄉的農業園區選擇適宜的農業種類

3、根據所給的地圖，描述出農業示範區的藍圖

第四章 工業地域的形成和發展

一、教學目的：

1、分析工業區位因素，舉例說明工業地域的形成條件與發展特點

2、舉例說明工業生產活動中地域聯繫的重要性和主要方式

二、重點、難點分析

1、工業的區位因素

2、工業地域的形成過程

3、傳統工業區和新興工業區的形成和發展

三、問題研究：煤城焦作出路何在

1、收集、閱讀資料，瞭解焦作市概況

2、分析焦作市發展面臨的問題和潛在的優勢

3、探討對策，尋求解決焦作市城市轉型的途徑

第五章 交通運輸佈局及其影響

一、教學目的：

結合實例，分析交通運輸方式和佈局的變化對聚落空間形態和商業網點佈局的影響

二、重點、難點分析

1、不同交通運輸方式的特點

2、交通佈局的影響因素

三、問題研究：北京的自行車是多了還是少了

1、收集、閱讀資料，瞭解北京及其他城市的自行車現狀

2、分析北京市交通擁堵是否與自行車有關

3、發表意見，探究北京自行車的發展方向

第六章 人類與地理環境的協調發展

一、教學目的

1、瞭解人地關係思想的歷史演變

2、根據有關資料，歸納人類所面臨的主要環境問題

3、聯繫“21世紀議程”，概述可持續發展的基本內涵，舉例說明協調人地關係的主要途徑

4、領悟走可持續發展之路是人類的必然選擇；認識在可持續發展過程中，個人應具備的態度和責任

二、重點、難點分析

1、人地思想關係的演變

2、人類面臨的環境問題及其空間分佈特點

3、可持續發展的基本內涵

三、問題研究：綠色食品知多少

使學生了解綠色食品和綠色消費的概念，引導學生初不建立對環境友好的綠色消費觀念

教學計劃 篇5

本文是由上傳的：體育教學實習工作計劃。

一：指導思想

1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行爲。

3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展爲中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。

二：工作目標

1、 認真完成八年級和九年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。

2、.認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

（1）帶領訓練隊參加縣級運動會

（2）配合領導組織開展第一屆校運動會。

3、 每天帶領學生晨練工作，同時每天早操督促學生認真做早操 。

4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學生籃球賽，實習生排球賽

5、好實習班主人工作；

（1）、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛生區的衛生

（2）、瞭解他們的學習成績，身體狀況，性格特點及興趣愛好等，

（3）、管理好兩操，加強學生的身體鍛鍊，勞逸結合，提高學習效率，增進身體健康

三、措施

認真積極參加學校組織的各項學習和活動，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規範嚴格要求自己，忠於職守，爲人師表。

1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，在這實習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生爲主體，以教師爲主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高

2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目。基於這一點，對實習期間做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。

3、爲一位實習體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，爲學校爭光。