【推薦】學期教學計劃錦集10篇

時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的學期教學計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期教學計劃 篇1

一、班級概況：

我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經過兩年的幼兒園學習生活後，幼兒的健康情況得到較好發展，不管是在基本動作以及身體素質上，每一個幼兒都有不同程度的發展。幼兒喜歡參加體育活動，在把握基本動作的同時，幼兒動作的協調性和正確性得到發展，對動作的感知和領悟的能力有所進步，喜歡用各種運動器械鍛鍊身體，早操動作發展較好，幼兒喜歡參加早操活動，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了，同時發展幼兒了的基本動作。因此制定以下體格計劃：

二、總目標：

1.養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛鍊身體。

2.用幼兒趕興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

3.幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、鑽爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

4.幫助體弱幼兒加強鍛鍊，增強體質;幫助肥胖兒增加鍛鍊強度、密度，有效控制體重的增加。

5.開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。

6.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。

三、具體實施：

9月份

夾球接力(跑)、倫敦橋(鑽)、跳、跳、跳(跳)、貼鐵餅(跑)、

主要鍛鍊幼兒跑、跳、鑽三項能力，要求幼兒能夠快速跑動、連續跳躍以及靈活穿越，使幼兒的動作更加靈敏、快速，並且確保姿勢準確。

10月份

扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑)、炸碉堡(投擲)

主要鍛鍊幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動、揮臂投擲、用手連續拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動過程中體驗到遊戲的樂趣，增強幼兒各方面的協調性。

11月份

老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳)、玩圈(鑽)、排球障礙賽(拍)。

培養幼兒喜歡參加體育活動的興趣，提高動作的協調性、靈活性。培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行爲習慣。

12月份

跳格子(跳)、木頭人(跑)、鑽電網(鑽)、立定跳遠(跳)、進揹簍(投擲)

練習幼兒跑、跳、投擲、鑽爬、基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，能輕鬆自然地雙腳同時向前跳、向上跳，使其動作協調、姿勢正確。

1月份

合作踢球(踢)、打保齡球(投擲)、信號燈(走、跑)、磁鐵和鐵(跑)

培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

我們採取增強合理的運動，幫助幼兒的體格發展，提高動作的協調性、靈活性，增強體質。對於體弱兒我們將在活動方面多注意，降低活動密度。

主題活動安排及內容：

1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、能用語言向別人大膽表達自己的意願與情感上的喜怒。

3、將數學也融入到幼兒生活和遊戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏着的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

4、重視環境創設的價值，根據探究主題，利用環境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環境的創設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣

6、學習新的課間操，配合園裏做好評估工作。

臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童爲本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有特色的班務工作計劃。

學期教學計劃 篇2

新學期全體教學人員要繼續貫徹黨的教育方針，更新觀念，提高素質，抓嚴、抓細、抓實，爲全面提高教育質量而奮鬥,爲創建和諧幸福校園而努力。

一、新學期對教師的幾點要求：

1、高一將全面進入新課改，新課程改革是建國以來最重要的一次課程改革。其目標在於“爲了每一位學生的發展，使每一位學生成功”。新的普通高中課程標準根據不同水平的要求，在開設必修課的同時，設定了豐富多彩的選修課程，並試行學分制管理。爲了順利實行新課改，要求每位教師認真學習新課程理論，深刻領會新課程標準，轉變觀念，改進教學。從重“教”轉向重“學”，推動教學活動由教向學的轉變，逐步建立以學生爲中心，以學生自己活動爲基礎的新型教學活動。使自己的教學在適應課程時代性、基礎性和選擇性的總要求基礎上，進一步激發學生的學習興趣，拓展學生的知識視野，提高學生的實踐能力和探究能力，促進學生個性化的發展，爲學生今後的升學深造、就業需要和終身學習奠定基礎。

2、今年適逢肥合市教育改革大舉措，新高一教師由原一、六、八三校教師組成，這些教師年富力強，業務嫺熟，但相互之間缺乏瞭解，在新的學期，要求教師加強了解，迅速磨合，相互協作，形成團結和諧的集體。

3、加強學習，提高素質。新學期要求教師：

①加強師德修養，以教育家陶行知先生爲楷模，規範自己行爲，加強責任感和事業心，熱愛教育、熱愛六中、熱愛學生、自覺維護六中形象、維護教師形象。

②加強業務學習，不斷更新知識，擴大知識面， 開拓視野，提高業務水平。積極開展教學研究，研究教材、研究學生、研究教與學的規律，研究教育教學理論的最新發展。

4、認真把握教學過程的四個環節。認真備好每一節課。認真上好每一節課。認真批改作業，及時掌握學生學習情況，根據學生在學習活動中反饋的資訊，認真分析研究，努力做好分類指導分層教學、補缺補差。

5、認真執行教學常規。不隨意停課、缺課，上課不遲到、下課不提前，自覺維護課表的嚴肅性，不得私自改動課表，臨時調課應與教務處聯繫，嚴格履行請假手續。

6、自覺遵守工作紀律。按時上、下班，不遲到、不早退。

二、幾項主要工作的安排：

1、各教研組要組織教師認真討論、研究並制訂本學期的教學計劃，理解課改要求，統籌教學內容。科學處理進入新課改的高一年級與仍使用舊教材的高二高三年級的關係，兩方面都要有專人負責，注意其間的有機聯繫、滲透，適當傾斜和關注新課程。由於高考導向已經在滲透新課改精神，高中各年級的老師都應該研究新課標新教材。高一教師則應該注意在通盤瞭解和統籌安排三個年級教學內容的前提下組織實施教學。計劃安排要合理，各項措施要切實可行，切忌“大而空”。各備課組要對本學期的教學進度做出合理安排，嚴格掌握教學進度，確保順利完成教學任務。

2、認真落實“四查”工作。即：一查教師備課筆記，擬在開學第一週和期中考試後兩次檢查教師備課筆記，瞭解教師備課情況。二查作業批改情況和基礎訓練處理情況。三查教師授課情況，期中考試後透過評教評學，瞭解教學態度、教學效果等情況。四查教師敬業精神和業務水平，透過召開學生座談會和隨機抽查聽課，瞭解教師敬業精神和業務水平。

3、重視高中畢業班教學工作，合理安排教學計劃，嚴格掌握教學進度，完成教學任務。注重收集有關高考資訊，研究高考動向，提高複習效率。

4、各年級要積極開展“分類指導，分層教學，分科評教”活動。本學期期中考試後，教務處將組織學生開展“評教活動”，並將評教結果及時向有關人員反饋。本學期將繼續分年級召開班主任會議，收集並研究家長會上家長們對學校教學工作的意見與建議。

5、加強教學過程管理和評估。對各科考試、考查成績統計分析，透過分析，對教師的教學作出初步評估，供教師參考並對教學進行適當調整以求提高教學效率。

6、本學期繼續實施考、教分離。

7、籌備與組織校秋季達標運動會。

8、落實課程計劃改革精神，研究新課程計劃的特點，做好活動課、研究課的實施工作。

三、具體教學工作安排：

九月份：

1、召開教研組長會議，討論教研組工作和教研活動如何開展。

2、安排好開學各項工作，上好第一節課。

3、開學第一週檢查教師備課筆記。

4、組織高二、高三參加畢業會考

5、召開高三畢業班教師會議，研究畢業班教育教學工作。

十月份：

1、組織全校學生體格檢查。

2、分別召開各年級組會議，研究落實補缺補差和分類指導。

3、召開教研組組長會議，研究佈置期中考試事宜。

4、召開校“秋季運動會”

十一月份：

1、召開高三教師會議，交流情況，研究對策。

2、對全校學生加強紀律教育、嚴肅考紀、端正考風、組織安排好期中考試。

3、各學科認真進行試卷分析，制定改進意見，加強輔導，補缺補差。

4、召開家長會，總結學生思想、學習情況，爭取家長配合，加強學生思想教育。

5、開展評教評學活動，對前半學期教學進行小結。

十二月份：

1、準備元旦文藝會演。

2、組織高三學生參加勞動技能考查。

3、召開高三教育會議，瞭解交流畢業生思想和學習情況。

4、召開班長、學習委員會議，瞭解班級學生情況和對教學的意見要求：

5、抽查各科作業的佈置與批改情況。

元月份：

1、召開高三學生會議，進行畢業會考動員。

2、召開學生大會，進行期末考試動員。召開教研組長會議，研究佈置期末考試工作，組織安排期末考試。

3、認真閱卷、評定成績，對考試進行分析並完成學期工作小結，認真填寫業務檔案。

4、組織安排寒假前各項工作。

5、檢查教師備課筆記。

6、組織安排高三政治、語文、外語學科會考。

　　肥合六中教務處

學期教學計劃 篇3

時間過得飛快，轉眼進入大班下學期，新學期對家長來說蘊含着新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學年的工作，吸取經驗，反省不足。

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，爲幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切爲了孩子，爲了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

我班現有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要爲弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識。但在各方面還存在着差異，有一部分幼兒的自覺性和求知慾及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的慾望及各方面的能力都相對弱些。現分析如下：在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的佈局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但有些技能的培養須加強，幼兒的體質也須增強。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控能力、活動常規、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性。

三、教學目標：

這學期我繼續擔任本班的健康、藝術等活動的教學。

健康領域：

1、尊重他人，學習控制自己的情緒。

2、學習用合適的方式宣泄自己的不良情緒。

3、有較強的入學願望，嚮往小學生活，積極做好入小學的心理準備。

4、在成人提示下，會根據天氣變化和活動需要增減衣服。

5、會整理物品。

6、能正確使用簡單的勞動工具。

7、知道生活中的安全常識。

8、初步瞭解自然災害和意外事故的安全防護和自救的常識，如地震來了怎麼辦、如何防止雷擊等。

9、知道防暑的簡單常識、不貪吃冷飲。

10、協調靈活地進行各種體育活動，掌握各項運動要領。

11、創造性地進行身體活動，主動探索各種玩具的多種玩法。

藝術領域：

1、進行無主題或有主題的想象、創作、表演、展示，獨立的、多樣化地表現感受過的獲想象中的物體的完整形象和細節部分。

2、根據畫面需要，恰當運用各種顏色，嘗試色彩的調配，表現畫面的深淺和冷暖。

3、用單獨紋樣或連續紋樣對生活中常見物品進行裝飾，知道對稱美、均衡美。

4、學習用目測的方法將平面材料分塊剪、摺疊剪等，表現物體的形象特徵。

5、較熟練地使用和選擇手工工具和材料，嘗試用噴、刮、染、編織等多種方法，創造性地表現自己對生活的認識和感受。

6、欣賞世界多元化風格的油畫、塑雕、建築等，能發現周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，初步學會正確評價美的事物。

五、具體課時安排：

第一週 福氣糕 母與子

第二週 好朋友 運足球

第三週 自制霓虹燈 多變的

第四周 旋轉的小花 有趣的刮蠟畫

第五週 小蝌蚪找媽媽 種樹忙

第六週 漂亮的男孩女孩 我的`本領大

第七週 不怕不怕 小小消防員

第八週 會動的樓梯 蓋新房

第九周 會跑的房子 未來的房子

第十週 滑稽小丑 開心一刻

第十一週 手形彩繪 奇妙的扎染

第十二週 神奇的中草藥 好喝的茶飲料

第十三週 動物的衣服 勇過鱷魚湖

第十四周 穿衣樂 信號燈

第十五週 禮物 你我同行

學期教學計劃 篇4

一、情況分析

我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護同伴，能理解並遵守日常生活中基本規則，大部分孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由於我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓，相互分享，本學期將重點加強培養。

二、目標

1、瞭解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。

2、瞭解周圍的的環境，並初步瞭解它們與人們生活的關係，引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。

3、瞭解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。

5、瞭解祖國的一些傳統文化，初步瞭解奧運知識，初步培養對祖國的熱愛之情。

三、具體措施

1、幼兒在玩玩具中經常會發生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起遊戲的規則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，並創造機會訓練幼兒學習禮貌用語。

2、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。

3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。

4、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式後講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養幼兒愛國情感。

5、收集有關環境保護的圖片、資料等，透過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環保意識。

四、進度安排

第二週

歡天喜地鬧元宵

第三週

我也有長處

第四周

我是小小護旗手

第五週

誇誇我的家

第六週

快樂的小花籽

第八週

小鳥是我們的好朋友

第九周

拾到東西要還給別人

第十週

小螞蟻搬豆

第十二週

鄉下老鼠逛公園

第十三週

心情預報

第十四周

螢火蟲找朋友

第十六週

快樂的節日

第十七週

同伴生病了

第十八週

逛超市

執筆人：遊雲南

嶽麓區教育局幼教集團第一幼兒園

20xx、2、18

學期教學計劃 篇5

一、指導思想

本學期教學工作要以“和育”文化理念爲指導，重點構建“和育”課堂、“和育”課程、“和育”文化教學團隊。聚焦課堂，抓管理，促提升，抓專業，促發展，引領教師將新課程理念轉化爲有效的教學行爲，在改變教與學方式的同時，追求課堂教學的優質高效，夯實基礎，減負提質，實現學校教育教學質量穩步提高。

二、工作思路

建設一個團隊：採取學、研、訓一體的策略，建設一個具有鮮明“和育”文化特色的教學團隊。

抓好一個重點：昌平區教委督導組對我校全面實施素質教育的督評工作。

打造“三個平臺”：“和育課堂促進學生自主學習能力的策略的研究”、“北京體育大學參與霍營小學特色發展項目”和“教育學院協同創新項目”；

促進“四個整合”：精細化、常態化與教學管理工作的整合；三級課程一體化建設的整合；跨學科主題融合綜合實踐活動與戲劇教育課程的整合；課堂教學質量的提高與抓專業促發展的整合；北京體育大學參與霍營小學特色發展項目與體育校本課程建設和課外活動計劃的整合。

三、工作重點和措施。

（一）堅持“抓專業，促發展”，重視學習、實踐、研究、反思，建設一支“和育”文化特色鮮明的教學團隊。

1、健全每週行政進課堂聽課反饋制度，幫助教師全方位提升教育教學專業水平。目標：常態化。

2、以賽促教，以賽促研，打造和育課堂特色。

根據組織區級“創先杯”課堂教學大賽要求，開展第五屆霍營中心“和育杯”課堂教學大賽，擇優推薦參評區級比賽。（9-10月）。

3．落實新任教師培養計劃，繼續開展師徒幫帶活動，幫助新參加工作指派指導老師，落實新任教師培養計劃。教導處組織新任教師，聽好三輪課，召開三次研討會，幫助新教師快速提升教學能力。新任教師每學期手寫重點課教案10課時以上，要聽課20節以上，在師傅指導下上課10課時以上。

4、繼續堅持“走出去，請進來”的做法，努力創造條件，積極參加市區組織的培訓活動，加強教師外出培訓的力度，開闊骨幹教師視野。

（二）認真抓好教學常規管理，規範課堂教學行爲，樹立嚴謹教風，培養學生良好學習習慣。

1、進一步改革教研活動機制，開展大教研活動，發揮教研組長作用，加強教研組建設，加強集體備課，集體研討，定期召開教研組長研討會，提升教研時效性。推選優秀教研組參加區優秀教研組評選。

2、根據學校課題研究需要，開展專家引領課堂，專家、教師對比課堂和教師團隊診斷課堂等多種形式，有計劃的開展教師培訓。

3、有計劃的開展教學常規檢查，規範教學行爲。

4、各學科教研組制定學科素養評價方案，有計劃的組織學生學科素養專項評價。

（三）構建“和育”課程體系，探索“和育課堂”教學改革，夯實基礎，提高質量，培育特色校本課程。

1、落實我校三級課程整體建設方案，利用與北體大合作項目，開展體育課程改革，加強體育教師培訓，落實“2+1+1”教學內容，發展特色體育課程，開發田徑、體操、武術特色校本課程，把國家體育課程校本化實施。

(1)建立每週教研製度，加強與體大教師的溝通交流，形成一體化培訓機制。

(2)建立學校教師參與課程建設機制，承接課程教學任務，全面實施新的教學內容。

(3)建立項目小組，開展課題研究，深化“2+1+1”課程建設。

2、整合北體大和其他校內外資源，落實北京市課外活動計劃，使學生掌握兩項體育技能和一項藝術特長，形成特色社團選修課程，採取多種形式開展特色社團展示評價活動。

（1）建立“中心校幹部---完小校長---年級組長---正副班主任---任課教師”的管理聯動機制，進一步明確職責，強化課外活動管理。

組長：

於長平，總體負責全中心課外活動計劃。

副組長：

董愛華負責中心校課外活動計劃的管理。

曹祥玉，負責半塔小學課外活動計劃的管理。

劉生：總協調、落實中心校課外活動計劃的實施。

組員:各中層幹部和年級組長，具體負責本年級學生的課外活動的實施。

一年級：董xx

二年級：袁xx

三年級：高xx

四年級：李xx

五年級：高xx

六年級：張xx

各班主任和副班，負責本班學生的課外活動的實施。

（2）嚴格管理，保證課外活動的質量。定時、定點、定內容、課程化管理。

3、開設戲劇教育課程，加強主題融合，探索跨學科、跨年級的綜合實踐課程建設的有效途徑。

4、加強和育課堂研究，透過實施學科小課題研究，以課例爲抓手，用科研的管理方式，達到和育課堂評價要求，提高學生的自主學習能力，減負增質，實現教研與科研的有機整合。

5、按照區要求，開展全學科閱讀研究。各學科結合學科特點和教學知識點，指導學生閱讀，提高學生學科閱讀能力。

6、落實學科綜合實踐活動。

每位教師，每個學科，按照教材要求，要有計劃的組織學生開展學科綜合實踐活動課。探索學科綜合實踐活動實施的有效策略。

7、繼續開設專家講堂、師生講堂（不侷限於讀書類）和家長大講堂，拓寬學生的視野，培養學生綜合素養。

8、英語學科以繪本教學爲抓手，開展全學科閱讀研究。

（四）以良好的狀態，迎接昌平區全面實施素質教育督評工作。

1、健全機制，成立領導小組，明確分工，明確職責，每位幹部勇於擔當。

2、分解指標，細化要求，精準整理檔案材料。

3、全員參與，精心準備，迎接督評。

（1）全校動員，練好課間操。體育組和各班主任負責。

（2）每位教師按教學進度準備一節課，規範教案、教學反思、作業展評、班級文化、特色活動、學科綜合實踐活動。備抽查，保持良好的教風。

（3）每個班級做好學生的教育工作，保持良好的校風、學風。

（4）做好班級文化建設，呈現良好班風。

（五）發揮體育育人的功能，建立長效機制，開展豐富多彩的學校體育活動。

1、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛鍊中的自我保護能力和安全意識。

2、加強體育教育的常規管理，繼續規範兩操一課。探索新生一年級學生的體育常規教育的實施策略，形成有效機制。

3、做好《國家學生體質健康標準的》測試與數據上報工作，市、區、的五年級抽測工作。

（1）充分有效利用大課間、課外體育活動和校園長跑活動時間，有效落實每天一小時鍛鍊的體育活動。開展內容豐富、形式多樣的比賽活動，進一步調動學生參與鍛鍊的興趣和積極性，從而有效提高全體學生的健身意識和身體素質。

（2）教研組制定體質健康測試訓練計劃，定期對學生各項目進行測試，對所測成績進行分析，組內交流蒐集歸納有效訓練方法和組織形式，爲保證每一名學生在測試中取得好成績做好周密的準備工作。

（3）爲豐富學生的課餘生活，加強學生的主動鍛鍊意識，提高體育教師組織和管理能力，積極參與區級比賽組織工作，與學校活動結合每月一次的體育活動，要有組織活動的規程、成績、照片等材料，期末上交。

4、整合校內外資源，打造出特色體育活動項目。

（六）繼續深化機制，做好教務工作，保障教學秩序良好執行。

1、嚴格執行學籍管理的各項規定，嚴格程序、做好轉學服務工作。

2、統籌安排，細化分工，明確職責，做好學年教育統計和填報工作。

3、認真調研，精細要求，健全制度，加強檔案、圖書、cmIs、學籍的管理工作。

學期教學計劃 篇6

本學期我繼續擔任三、四、五、六年級的英語教學工作，爲順利完成教學任務，更好地開展教學工作，我將以素質教育爲教學宗旨，繼續激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，爲進一步學習英語打下基礎。

一、學生情況分析

學生整體來說都比較活潑，有一部分學生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，他們勤學好問。因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴大學生對西方國家瞭解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。但有個別同學的學習習慣較差，不願意學習英語，聽說讀寫的能力都有待提高。

二、教學目標

透過學習，提升學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣;培養學生學習英語的積極態度，使他們樹立學習英語的自信心，能夠自覺學習,同時形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，朗讀流利，準確掌握書中的重點內容;幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學歌曲、chant等。同時，讓學生了解中西文化的差異，培養愛國主義精神和世界意識。

三、教學重點難點：

重點：

1、提高課堂效率。

2、養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

3、發音清楚，語調正確，書寫工整。

4、運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與。

難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

四、教學措施：

1、認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2、及時批改、講評作業，並做好總結，對中差學生及時給予指導。

3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裏習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，爲學生提供使用英語進行交流的機會。

6、課堂儘量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。

7、教學中善於觀察、瞭解學生，正確對待後進生，給他們溫暖，經常與他們交談，瞭解情況，幫助解決困難。針對每個學生的優點與缺點進行輔導，採取合作學習的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使他們共同提高。

學期教學計劃 篇7

教學內容：

1、1正手發高遠球

2、降低難度的比賽

3、興趣遊戲：運球接力賽1、初步掌握正手發高遠球和比賽的方法。

2、發展學生身體的協調性、柔韌性和靈敏性

3、培養學生交流合作的意識。

2、1、正手發高遠球

2、降低難度的比賽

3、興趣遊戲：運球接力賽1、初步掌握正手發高遠球和比賽的方法。

2、發展學生身體的協調性、柔韌性和靈敏性

3、培養學生交流合作的意識。

3、1、擊高球

2、模擬比賽

3、遊戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養學生競爭、合作的意識。

4、1、擊高球

2、模擬比賽

3、遊戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養學生競爭、合作的意識。

5、

1、分組比賽，初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發展身體的協調性、柔韌性和靈敏性。

3、培養學生競爭、合作的意識。6分組比賽

1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發展身協調性、柔韌性和靈敏性3、培養學生競爭、合作的意識。

單元目標

1、說出羽毛球運動技術術語以及相關場地、器材的名稱

2、初步掌握正手發高遠球、擊高球的動作，並能運用所學動作進行比賽。、

3、發展反應速度、靈敏和協調性。

4、培養學生競爭、合作的意識。

單元教學評價內容與方法評價內容：

1、學生的靈敏、協調、柔韌等體能發展情況。

2、掌握正手發高遠球、擊高球動作的能力。

3、克服困難的勇氣、完成動作的自信。

4、遊戲活動中與同學友好相處以及對待集體的態度。

評價方法：評語形式出現，教師除對學生做出準確、全面評價外，還要幫助學生自我評價和相互評價。

學法指導

1、教師幫助學生選擇不同模仿對象來組織、引導學生練習。

2、運用不同的活動形式、方式強化他們的學習。

3、教師告訴學生有關安全活動注意事項，如場地要平等。

4、提醒學生課後進行遊戲活動時要相互幫助、友好相處。

學期教學計劃 篇8

新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密佈地進行着。根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如

一、所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室佈置工作，爲幼兒設定良好的肓人環境，爲幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。

二、 瞭解幼兒情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的瞭解，爲他們制定遠近期發展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發現，發現中瞭解，瞭解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

三、 定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都瞭解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長彙報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。

四、 做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關心關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動 及競技活動，讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們透過自己的努力獲得成功的體驗，培養幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識

五、 爲幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發幼兒的學習興趣，並憑藉爲幼兒創設的環境，把知識的教學，能力的培養，智力的發展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試着想一想”、“試着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創新精神，以期達到放養兒童的目的。讓他們不再侷限於幼兒園、家庭的小環境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進

行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。

學期教學計劃 篇9

根據學院開展社團活動的規定，爲了豐富學院的校園文化生活，開展素質教育，開闊學生的書法視野，培養書法方面的人才，以帶動我院學生寫字基本功的發展，書法社本學期特做如下計劃：

1疇備通遼市(包括旗縣)中小學（包括大、中專院校）師生書畫大賽，在三月份訓練，並在三月末之前反覆驗稿，在四月十日前投稿，爭取取得最佳成績，此項活動由團委和中文系及學院書法社聯合舉辦。由書法社負責此項活動。

2書法社活動時間定爲週二的七、八節課和週日的一、二節課，由於學院教室緊張的原因，。每次活動的地點由上次課活動後及時通知。

3四月份對書法社參賽情況進行總結，仔細的分析，指出不足及時改正，讓學生有足夠的經驗參於以後的書法大賽，在此期間要學生在大賽後臨帖、摹帖找出參於大賽的差距及時的彌補自己的不足。藉此契機充分準備通遼職業學院第三屆書法大賽。

4五月份疇備通遼職業學院第三屆書法大賽，其中包括毛筆、鋼筆、粉筆。此項活動由團委語言文學系組織，書法社負責全面的大賽組織，組織要嚴密，分工要細緻，機構要健全。

5大賽過後，就舉辦一次大型的展覽，讓學生們優秀的作品得以展示，以鼓勵他們更多更好的爲學院出優秀作品、精品。展覽後的作品由學院收藏，以備上級來我院檢查之需。

6每月要辦一期書法報，學院各班級發放，以帶動學院寫字水平的提高，書法報是書法社社員與其它學生交流的平臺，學生的意見和建議也可在書法報上反映出來，學生的優秀書法作品也可在書法報上發表，學生的一些好的書法理論也能在書法報上刊登，讓全院的學生參於進來，促進我院寫字的書寫水平日益精進，使我院能更多更好的出現書法人才。

7定期在廚窗展示優秀作品及先進的書法理論，讓全院學生能及時的瞭解我院及國內書法動態，這樣能以點帶面的促進我院寫字乃至書法水平的提高。

8六月份舉行主題爲《我與書法家的對話》的講座，聘請通遼市著名的書法家來我院講座，讓學生聽一聽書法家講自己的成功之路、講書法的深刻內涵、講書法的學習過程、講書法的修養所必備的素質。使學生切實的理解中國文化及書法的奧妙。透過這樣的對話，鼓勵他們的積極性，學生才能知道中國書法被益爲“東方藝術明珠”的原因，以後會更珍愛這種藝術，願爲這種藝術而求索、而奉獻。

9七月份透過幾次大賽的考驗，學生會很快的成熟，要多創作、多交流、多出精品，把這些精品收藏起來，做爲我院書法社的成績珍藏，以展示給以後的學生，讓他們受到啓迪，以便我院的書法活動有更新更好的發展。

　　職業學院書法社

　　二0xx年三月五日

學期教學計劃 篇10

20xx年——20xx年度第二學期武術教學計劃《二校隊》尊敬的各位校領導：大家好！我是智健文武學校二校隊的主教練。學校一天天在進步，一天天在壯大，得到了社會,學生,家長們的一致好評，這一點非常值得我們高興。

但是在高興的同時還值得我們在下一步的努力。我相信，只要堅持不懈，我們還會在壯大，進步。在這裏，我對學校及全校師生表示最真誠的祝福。

對於二校隊，我是第一次接觸他們，非常感謝校領導給我這次鍛鍊的機會，我會珍惜這次鍛鍊的機會，好好努力，爭取在最短的時間裏，拿出最好的成績來報答學校，在這裏我對學校給我這次鍛鍊的機會表示衷心的感謝！

透過我以前對二校隊的學生的觀察，這些孩子們的基礎不是很好，但是總體來講這些孩子還是比較團結，誠實，我很喜歡他們，所以我願意和他們一起加油努力，共同創造奇蹟，我相信奇蹟將在我和這些孩子的身上發生，我相信只要我們持不懈，永不放棄，絕不相信世界上有絕望之說，我們一定可以，孩子們，一起加油吧，我們共同創造奇蹟吧！

本人現將本期的二校隊武術教學計劃公佈如下：

《1》教學內容：

九月份：

基本功：

正踢腿：裏合腿：外擺腿：透過遊戲的方式，給他們進行韌帶練習。

套路：長拳一路

目標：爲下一個月的武術階段打下堅實的基礎。

十月份：

基本功：側手翻：下腰練習：頭頂翻：

套路：少林七星拳

目標：讓他們明白要想學更高層次的武術，首先要打好基礎，所謂萬丈高樓平地起的道理。

十一月份：

基本功：前手翻：旋子：後手翻：

套路：功夫拳

目標：讓他們瞭解什麼叫進步，進步後又該怎樣去珍惜。

十二月份：

基本功：旋風腳360度：前手翻：後手翻：

套路：功夫拳

目標：在原來的基礎上得到大量的進步，讓他們明白原來進步是那麼的簡單，只要努力，一切皆不在話下。

元月份：

複習以上所學習的套路，基本功，準備考試。

目標：讓每一位同學拿出最好的成績回去給爸媽一個好的交代，同時也給我們學校有個好的交代，和給學生一個好的交代，讓他們知道和理解這句話《如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能》。以上就是本人對本學期二校隊武術教學計劃，在今後的工作當中還請各位領導多多點評.指導。我們一起努力吧！