精選教學計劃範文合集5篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將在努力中收穫成長，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編爲大家整理的教學計劃5篇，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

一、培養目標

根據現代醫學發展需要和繼續高等教育臨牀醫學專業專科起點升本科的特點，結合我省醫療衛生人員的實際，以補充、更新、拓寬爲原則，結合現代醫學發展的總趨勢，集醫學理論、臨牀實踐、科研技能、現代倫理爲一體，昆明醫學院成考公共衛生事業管理專業專升本教學計劃(二年制)。培養基礎紮實，知識面廣，適應現代醫學發展需要的德、智、體、美全面發展的應用型進階醫學人才。

二、基本要求

透過本專業的學習，要求在牢固掌握基礎理淪、基礎知識和基本技能的同時，並能掌握本專業的新理論、新技術。能夠運用所學知識防治常見病、多發病及處理常見的急重病症。能夠較熟練地運用現代診療手段，診治一般的疑難病症，成人高考《昆明醫學院成考公共衛生事業管理專業專升本教學計劃(二年制)》。突出外語和計算機文化基礎教育，要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，並達到專業所規定的要求，能借助字典閱讀本專業的外文書籍，並具備一定的科研能力。

三、主幹學科

基礎醫學、衛生事業管理學、醫院管理學。

四、主要課程

臨牀應用解剖學、生理學、衛生法規與監督學、衛生事業管理學、醫院管理學、公共衛生概論、管理心理學。

五、修業年限

二年。

教學計劃 篇2

一、培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，能從事計算機應用、維護和調試的中等專門技術人才，具體要求是：

1、具有馬克思主義的基本常識，良好的職業道德，遵紀守法，有強烈的開拓進取和爲建設有中國特色的社會主義獻身的精神。

2、掌握學習本專業和從事本行業工作所必需的文化知識，其中語文、數學大致達到普通高中畢業水平。

3、掌握本專業所必需的計算機軟、硬件基礎知識、基本理論和基本技能，能運用所學知識和技能從事計算機應用軟件的使用和維護，運用微機進行設備的簡單技術改造和過程控制，以及微機系統的安裝、調試和維護等技術工作。

4、具有健康的體魄，達到《國家體育鍛煉標準》，能夠勝任本崗位工作。

5、計算機應用能力達到省教委規定的二級水平。

二、課程設定及教學要求：

課程設定及分普通課、專業基礎課和專業技術課三大類（其中選修課按課程屬性分別歸入相應類別的課程）。課程教學總時數爲2520學時，其中普通課972學時。各門課程學時安排及教學要求如下：

1、政治：108學時。採用國家教委統編教材。開設《經濟·政治》、《世界觀·人生觀》和《職業道德》。培養學生有堅定正確的政治方向，爲形成共產主義科學人生觀奠定基礎。

2、語文：216學時。主要講授記敘文、說明文、議論文及應用文等。透過語文基礎知識、寫作知識的學習和訓練，培養學生的閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力和語言文字的綜合運用能力。

3、數學：216學時。主要講授函數、三角、數列、排列組合、概率基礎知識、平面解析幾何、立體解析幾何等有關知識；介紹線性代數和微積分初步知識，使學生具有一定的運算能力、邏輯思維和空間想象能力，初步運用數學知識解決實際問題的能力。

4、英語：144學時。主要講授英語基本語法和詞彙，進行口語訓練，使學生具有初步的英語會話和閱讀能力，能借助詞典翻閱一般資料、短文；能掌握計算機專業用語。

5、物理：108學時。重點講授力學、電學基礎知識；介紹熱學、聲學和原子物理等有關知識，講授常用物理儀器的基本原理和使用方法。進行物理實驗。

6、體育：180學時。以田徑、體操、球類、武術、體育衛生知識等爲基本教學內容，按《中學生體育合格標準》組織學生進行體育鍛煉並進行體型健美訓練。使學生具有從事本專業工作的身體素質。

7、計算機應用基礎：108學時。講授計算機的基本知識，操作系統概念及DOS的操作使用，漢字處理系統，FOXBASE+數據庫管理系統及應用。透過本課程的學習，使學生具備上機操作的基本技能，併爲學習本專業其它課程，在實際操作能力方面和程序設計語言學習方面打下良好的基礎。

8、電工基礎：90學時。主要講授直流電路、電路元件、正弦交流電路、三相電路、互感電路、磁路和鐵磁線圈、電磁場的有關概念和計算。

9、計算機電路：108學時。主要講授模擬電路和數字電路。模擬電路內容包括：常用半導體器件的結構、特性、參數，低頻電壓放大器，負反饋放大器和正弦波振盪器，直流穩壓電源的概念、組成、用途等。數字電路內容包括：脈衝數字電路的基本概念、積分、微分、限幅、鉗位電路以及鋸齒波發生器、多諧振盪器、脈衝功率放大器等脈衝單元電路的構成、功能，基本邏輯電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路的基本概念、功能、常用芯片的功能和使用方法。

10、數據結構：108學時。本課程主要介紹幾種基本數據結構及在軟件工程中大量存在的查找和排序問題。主要內容有：線性表、串、樹和圖等幾種基本數據結構的邏輯特性，以及這些結構在計算機中的各種存貯表示和有關算法，查找和排序方法，檔案的概念和組織結構。

11、操作系統：108學時。透過本課程的學習，要求學生了解操作系統的概念及發展過程，熟練掌握DOS常用命令、系統配置、硬盤管理以及Windows的基本操作和常用工具。

12、計算機英語：72學時。本課程透過計算機專業技術資料的講解和屏幕用語的介紹，使學生在學習普通英語的基礎上，進一步學習專業的英文技術資料，掌握一定數量的本專業詞彙，提高閱讀能力和速度，使學生能比較熟練地閱讀屏幕英文資訊，具有一定的翻譯本專業英文資料及說明書的能力。

13、數據庫應用基礎：90學時。本課程主要學習數據庫的基本知識、基本操作和程序設計。主要內容爲：數據庫的基本概念；FOXBASE+、Foxpro的基本語法及基本操作，數據庫的建立和數據的輸入和輸出；數據庫的排序、索引與查詢；數據庫的編輯和模組化程序設計方法。

14、C語言程序設計：108學時。透過對C語言的學習，掌握進階語言程序設計的方法和結構化程序設計的特點，對程序的順序結構、分支結構和循環結構有較深的瞭解，要求學生掌握C的數組、記錄、檔案、指針等數據類型的特點和基本使用，能利用子程序方式解決基本應用問題，透過相應的上機實習，達到一定的編程和程序調試能力/

15、微機原理與彙編語言：108學時。本課程的主要任務是使學生透過學習由Intel8086CPU組成的微機系統，掌握微機的硬件結構組成及彙編語言的基本編程技巧。內容包括：數制和碼制的運算與轉換，總線及數據流的概念，CPU與輸入/輸出設備間交換資訊的各種方式及實現方法，8086CPU指令系統、僞指令、彙編基本語句、程序設計基本方法、各類應用程序及彙編語言與進階語言的相互調用方法。

16、計算機網絡基礎：108學時。本課程將使學生掌握計算機網絡的發展歷史、現狀、最新技術及典型局域網的性能、結構和使用方法。內容主要包括：計算機網絡的.基本概念、基本知識、工作原理、網絡協議和標準，以及INTRANET、INTERNET和資訊高速公路等。以典型局域網爲例，講解網絡的組成、安裝與使用。

17、計算機圖形處理（CAD/3DS/photoshop）：108時。本課程主要介紹專用繪圖軟件和三維動畫製作的基本使用，使學生對Auto（ AD，3DS，Photoshop）等工具軟件有一定的瞭解。

18、計算機常用軟件：54學時。本課程主要講授常用工具軟件的使用。透過對本課程的學習，要求學生對常用工具軟件如ARJ、PCTOOLS、KV300、NORTON、HD、WINZIP等有一個基本瞭解。

19、文字處理：72學時。本課程主要講授WPS&OFFICE文字處理和編輯排版知識.透過本課程的學習要求學生具有較強的常見表格、文檔處理能力。

20、微機維護與故障排除：72學時。本課程主要講授微機維護知識和常見故障排除方法。透過本課程的學習，要求學生具有微機維護和使用的一般常識，能處理常見微機故障並排除。

三、選修課

共計234學時，根據實際情況至少選修四門課程。側重培養學生的特長、興趣，爲學生今後從事相應工作打下良好基礎。

教學計劃 篇3

一、社團目的

1、 透過課本劇表演訓練，培養學生的語言能力、表演能力、舞臺發揮能力等等，並提高學生的合作能力、表演的默契能力。

2、 透過實踐訓練，培養學生編排課本劇的興趣，享受表演的快樂，提高學生的表演實踐能力。

3、 培養課本劇表演必備的能力。如朗讀、感受與體會劇情、表演、二度創作等能力。

4、 編排課本劇作品，準備期末彙報成果。

二、 社團培訓方案

1、 招生工作

這個學期是課本劇社團第二次開展活動，上個學期有初二的學生參加，初二的學生馬上要升入初三，學習任務緊張，所以有的學生退出了社團，這就需要再招收新學員。考慮到低段學生的表演能力較強，所以本學期從低段招收一批團員。讓同學們認識、瞭解課本劇社團、進一步宣傳課本劇社團，提高同學們參與的積極性。所以我們努力開好這個頭，把這個社團帶好，求效、求精。

2、 基礎訓練

基礎訓練是培養學生表演能力的重要環節，直接影響到課本劇社團的學習效果，因此必須予以重視，訓練學生語言能力、表演能力、舞臺發揮能力、即興發揮能力、二度創作能力等。在訓練過程中我們也會適當地安排各類課本劇的欣賞解析，提高學生編排創新能力。

三、 排練作品

1、 選定排練的劇本。

2、 根據劇本角色的需要分配角色，調整角色。另外，引導學生課餘時間看一些課本劇視頻資料，組織孩子看一些現場的課本劇表演，讓孩子能夠現場感受課本劇的精髓。

四、 活動開展安排

根據劇本角色的需要分配角色，調整角色。排練地點暫定北教學樓。

另外，引導學生課餘時間看一些課本劇視頻資料，有機會的話組織孩子看一些現場的課本劇表演，讓孩子能夠現場感受課本劇的精髓。

五、活動開展安排

前期準備：招募社團成員，組建社團。本學期預計開展十次活動，

計劃如下：

第1次：招收新團員。

第2次：介紹什麼是課本劇，初步進行演員意識滲透。

第3次：介紹目前要做哪些準備工作，培訓學生看劇本的能力。

第4次：怎樣把握劇本內涵。

第5次：基本表演手段。（語言）

第6次：基本表演手段。（動作）

第7次：基本表演手段。（神態）

第8次：選定劇本進行排練。

第9次：選定劇本進行排練。

第10次：總結收穫，評選表彰優秀社員。

教學計劃 篇4

據《國家基礎教育課程改革指導綱要》和武安市《基礎教育課程改革實驗方案》，從我校辦學特色和育人目標出發，本着有效利用現有教育資源，依靠本校教師、學生和家長課程共同開發、實施的原則，實施校本課程教學。

一、校本課程開發的目的意義：

我校校本課程的開發是根據學校地處農村，自然資源、人文資源、社會事業、經濟發展等方面的優勢，結合我校的傳統和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發的適合我校的課程。學校課程的開發打破已有的“校校同課程，生生同書本”的格局，提高課程的適應性和實效性，適應學生髮展的興趣和需要，適應學校、社區發展的需要。校本課程的開發，爲教師提供了專業發展的機會和條件，也爲學校培植辦學特色創造條件，有利於完善國家課程、地方課程，彌補其侷限性。

二、提高認識，領導重視，全員參與

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學校爲基地，在理解國家課程設定的基礎上，根據自身特點和資源，組織並開發實施的課程。學校將開辦講座，組織教師學習有關校本課程的理論，使教師領會校本課程實施的要領，掌握校本教材編寫的基本原則。

校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我校科技種植、國防教育、手工製作等科目，涉及的知識面寬廣，內容豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了。因此全校教師都要參與校本課程的開發與實施。

“校本課程開發與實施”領導小組成員

組長：石海未

副組長：張麗麗劉騰

成員：郭愛賓趙天亮陳書魁

郝振川樑洪敏石立華

三、校本課程教學的基本原則：

學校課程是由在國家課程計劃框架內，學校自行決定、自主開發的課程，開發主體是學校教師。因此，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開發、教學是一種集體配合的事業，學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要與專家、校長、其他同事、學生、家長、社區人員等通力合作，發揮羣體智慧。

2、民主性：學校校長、教師、學生、家長構成學校教育的“共同體”，成爲學校課程教學的主體。學生需要學什麼，喜歡學什麼，“共同體”裏教師、家長最清楚。因此，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。

3、選擇性：校本課程教學要有利於學生全面而主動的發展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發展，使個性得到張揚。因此，教學時儘量爲學生提供多樣化、可供選擇的內容，適應學生的需要、興趣和經驗。

4、開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學校、家庭、社區等多方面的資源;在主體方面要充分調動校長、教師、家長、上級領導、專家以及社會各界人士參與的積極性，共同進行課程建設。

5、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。

四、校本課程實施計劃

1、校本課程的實施方法

校本課程的實施透過三個角度來進行：

分層：依據學生的學習能力、知識水平和個人意願，組建教學班，進行分層次教學。

分組：按課程類型、學習內容、學習程度、教學目標等採取多種教學形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行爲主，班內分組進行。

分塊：校本課程安排在每雙週校本課進行。學校所有教學和活動場所根據課程安排劃分成不同功能的板塊。

2、校本課程教學常規管理：

校本課程的常規管理由教導處和教科室負責，主要負則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查、均衡學生選修科目和班級的選擇，監督學生上課的情況。

對學生上課的管理，由班主任負責，由教導處負責檢查學生的上課情況。要求教導處的常規管理方法講究科學，工作要細緻入微，確保校本課的正常運作。

對教師備課的管理和教研、科研管理由教科室負責。學校以教育科研爲載體，《太極拳》校本課程具體由張曉鋒負責;《書法》具體由張華東負責;《大棚菜》具體由劉騰火負責;

校本課程在講授的內容上執行校本教材，在講授方法上不同於國家課程，它注重學法指導，強調學生思維的開啓，強調知識的拓寬，課堂氣氛要輕鬆愉快，教學方法要不拘一格。

教學計劃 篇5

透過城鄉物質文明、精神文明、社會文明、生態文明、政治文明建設，畢節“三創一建”取得實效，一個生機勃勃的畢節，一個充滿魅力的畢節正在中華大地崛起。

爲認真貫徹我市創衛工作的有關通知精神。我班健康教育工作緊緊圍繞學校下達的健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。

一、切實上好健康教育課

1、嚴格執行課程計劃，做到有教材，有教案全面提高學生的健康知識知曉率和健康行爲形成率。

2、認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識。

3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。

二、開展多種形式的健康教育活動

1、利用校園宣傳欄開展衛生教育，宣傳衛生和健康知識。

2、進行健康知識競賽。

3、利用主題班會對學生進行心理健康教育和健康行爲習慣教育。

三、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。

1、積極配合上級做好學生體質監測工作。

2、按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生傳染性疾病的羣體預防和矯治。

3、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行資訊報告制度。