關於高中歷史教學的工作計劃
一、加強理論學習和教學研究。根據本人所從事的具體教學工作和實際情況,閱讀了大量有關教學教育的文章,認真學習新的教學理論,不斷變革新的教學理念,用新的教育教學理念來武裝自己,提高自己的教學理論水平。透過這一學期的學習,教學理論水平有了一定的提高。
二、紮實做好與教學有關的各項常規工作首先,認真制定教學計劃。學期初,我就認真研究新教材,根據學生特點和教材編排,並和學科教師商量,共同制定了較爲科學的教學計劃。在實際教學中我認真落實教學計劃,並且根據具體情況對教學計劃做出適當調整,以使計劃達到更加的完善。 其次,認真備課,努力鑽研教材,認真寫好教案,查閱資料,去粗取精,取我所用。
三、重視基礎知識教學,轉變教學思想,改進教學方法,優化教學手段,培養學生良好的學習習慣,幫助學生找到適合自己的學習方法,培養學科思維能力,因材施教,做好培優扶中輔差工作。
四、加強練習,精心選擇適合學生水平的習題,培養學生的.做題技巧,使之掌握考試的方法。
五、文理科的任務不同,對他們的要求也不同。對理科班的學生,由於會考範圍爲高中歷史必修的三本書,因此在不影響課堂效率的前提下,將教學進度適當提前,以求得本學期會考備考工作的主動權,讓他們掌握會考綱要要求掌握的知識,形成系統的知識體系,加強練習,積極做好會考的輔差工作。對文科班的學生同樣嚴格要求,高二是高三提高和衝刺的積累階段,在本學期我積極引導文科班的學生找到適合自己的學習方法,並積極開展培優工作,提升他們在歷史認知上的層次,鍛鍊獨立分析、解決問題的能力,讓他們逐步掌握歷史演進的規律,學會用聯繫和發展的眼光看待自己所接觸的歷史,拓寬他們的歷史思維,爲高三鞏固提高打好基礎。
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