小學四年級語文上《觀潮》教學反思
《觀潮》這篇課文是以寫景爲主的散文,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象,描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程,文章語言優美,詞語豐富,讀來令人如身臨其境,如聞其聲,如見其景。在教學中,爲了讓學生與文字融爲一體,感受大自然的壯麗奇特的景觀,我在教學設計中主要注重了以下幾點:
1.按照初讀---研讀---熟讀的教學程序,引導學生邊讀邊想象畫面,體會錢塘江大潮景觀之奇。
2.在初讀課文的.基礎上,引導學生以多種形式反覆誦讀,體會江潮的變化。
3.在明確讀書筆記要求的前提下,要求學生針對這課做讀書筆記,如,引導學生把文中描寫具體的句子摘抄下來,還可以讓學生歸類積累文中的四字詞語。
透過以上教學手段的實行,教學效果良好。
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小班音樂公開課教案及教學反思《小青蛙你唱吧》
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部編版五年級下冊《我愛你,漢字》教學反思(通用10篇)
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一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
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《兩個農夫》反思範文
《兩個農夫》反思範文1這篇課文寫的是兩個農夫在秋收後都從自己的角度出發,一個認爲趁天冷之前買牛可以從中獲利,另一個認爲天冷前買牛省錢。買賣成交後,兩個農夫卻分別得到了不同的後果。這個故事以小見大,講的日兩個農夫之間計謀和才智的較量,揭示了看待問題,處理...