小班有趣的公開課教案
小班有趣的公開課教案小編以爲大家整理收集,歡迎閱讀參考,希望能幫到大家。
小班有趣的公開課教案【1】
一、活動目標:
1、透過拼擺圖形,鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特徵的掌握,能夠區分三種幾何圖形。
2、發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。
3、透過創設愉悅的遊戲情節,來發展幼兒的創造性思維的發展。
4、激發幼兒探索的慾望。
二、活動準備:
場地準備:用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。
物質準備:
1、半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。
2、各種不同的大型組合積木若干。
3、幾何圖形拼組成的一幅畫。
三、活動過程:
1、遊戲:找朋友。教師出示用幾何圖形拼組的畫,引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?它們是什麼樣子的?引導幼兒逐一觀察、比較、講述,加深認識幾何圖形的基本特徵。
2、遊戲:作客。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做遊戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。教師:“現在我們一起到圖形娃娃家去作客吧!來,先讓我們一起學袋鼠跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一起跳到已劃好的圓形中去)再讓我們一起學小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼兒一起爬到已劃好的三角形中去)最後我們一起跑到正方形娃娃家去,看一看是誰先到正方形娃娃家。(幼兒一起跑到正方形)
3、遊戲:娃娃請客教師創設遊戲情節:圖形娃娃邀請小朋友吃飯,把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長方形的桌子的地方。
教師:“小朋友,你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀?(幼兒回答)對。圖形娃娃說,一下子來了這麼多朋友,小桌子已經坐不下了,它們要把小桌子變成大桌子,你們有辦法嗎?(幼兒分組合作拼擺桌子,培養幼兒互助的能力。)教師:“桌子有了,椅子還沒有,我們就用積木來拼做椅子吧!不過,圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。讓我們一起來動手吧!(幼兒動手來擺放積木,把它們進行拼組成三角形、正方形、圓形,分別放在所對應的桌子四周。)
4、遊戲:送禮物教師:“圖形娃娃邀請我們來做客,我們可以做些什麼?我們先送一個大蛋糕給它們,不過,圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕,正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕,如果送錯了,娃娃會不高興的。幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進行拼搭,體驗歡快的情緒。
5、和圖形娃娃告別,結束活動。
小班有趣的公開課教案【2】
活動目標:1、透過活動讓幼兒感知生活中事物大小變化的有趣現象。
2、引導幼兒在韻律活動中運用身體動作不表現大小的變化現象,體驗活動的快樂。
3、培養幼兒關注身邊各種變化的現象,以及初步的'科學探究興趣。
活動準備:
1、天線寶寶玩偶四個,大小標記圖;電視機,自制錄像(玉米制成爆米花的過程)
2、皮球、氣球(癟、充足氣各一個),玉米、爆米花,米、飯,幹豆子、浸胖的豆子。
活動過程:
1、以天線寶寶來和我們小二班的小朋友做遊戲,引出變化的現象。
①師:“叮叮要和我們玩什麼呢?”出示癟氣球和皮球。
並以變魔術的方式出示充氣後的氣球和皮球,邊演唱歌曲邊引出。
讓幼兒說猜猜是怎麼變大的?並示範吹氣球。讓幼兒瞭解球充氣會膨脹變大。
②用身體動作來表現球由小到大的變化,並配以歌曲。
2、“迪西”給小朋友帶來了什麼遊戲?
①出示玉米,看這是什麼?它能變成什麼呀?讓幼兒來猜猜看。
“看看,迪西會把玉米變成什麼?”邊唱歌曲邊出示爆米花。讓幼兒猜猜玉米是怎麼變成爆米花的。再看錄像。瞭解玉米加熱後會膨脹變大,成爆米花。
②跟着演唱歌曲,並說說還有什麼也會加熱後變大?(如:米可以做成飯)米粒也變大了。
3、“啦啦“給我們帶來了它的發現。豆子放了水中浸泡會怎樣?
讓孩子們說說,幹豆子放入水中浸泡會變大的,還會發芽成爲小豆芽。
同上以歌曲形式讓幼兒來演示。
4、“小波”他和我們做遊戲了。
①出示大、小標記讓幼兒說說上面是什麼。如: → ,是讓幼兒用動作表示由小變大。想想什麼東西會由小變大的,並唱唱。
反之 → ,是由大變小。如氣球皮球漏氣了會由大變小。
②幼兒遊戲,邊唱邊用身體動作來表現,
5、結束,天線寶寶要回寶寶樂園了,我們和他們再見吧。
延伸活動:請小朋友在自己周圍去找找,還有什麼是由小變大的,等下次“天線寶寶”來我們班做遊戲時,我們告訴他們。
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