甜甜棒棒糖教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的甜甜棒棒糖教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
甜甜棒棒糖教案1
活動目標:
1、欣賞棒棒糖,感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
2、學習用彩泥製作棒棒糖,鞏固團員、搓長、盤條等技能。
3、能運用已有的經驗,創造出不同造型的棒棒糖。
活動準備:
各種大小、形狀、色彩的棒棒糖;彩泥、泥工板
活動過程:
一、預熱階段。
1、欣賞棒棒糖和感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
教師把幼兒帶來的棒棒糖插在柚子上(插3—4個柚子),佈置成展覽。
師:看,這兒有一個棒棒糖展覽,我們一起來看一看。(幼兒自由欣賞)
2、說說棒棒糖。
師:你最喜歡哪個棒棒糖?爲什麼?(鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。)
這些棒棒糖什麼地方是一樣的?
二、圖形刺激:
教師示範用彩泥製作棒棒糖。
1、圓球型。
2、壓扁形。
3、盤條型
三、想象創造。
幼兒運用已有經驗,製作棒棒糖。
教師鼓勵幼兒大膽創新,製作出和別人不一樣的棒棒糖。當孩子有困難時,教師給於是黨的幫助與鼓勵,當孩子成功時,教師給予肯定。
四、作品賞評。
展示幼兒的作品,鼓勵幼兒說說自己製作的棒棒糖,集體給予肯定。
甜甜棒棒糖教案2
教學目標:
1.理解故事內容,學習故事中的主要對話。
2.大膽想象,能較完整的表達自己的想法。
3.願意和好朋友分享自己的`好東西,分享快樂。
教學準備:
圖片、一次性塑料杯,PPT展示圖
教學重難點:
1.理解故事內容,體驗與朋友分享帶來的快樂。
2.幼兒能簡單的表演故事中的對話。
教學過程:
一、 出示棒棒糖,引入活動
1.這是什麼?你們吃過嗎?它是什麼味道的呢?
2.這根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢,大家想不想聽?在聽這個故事之前,請小朋友們想一想,故事裏面有哪些小動物?
二、 欣賞故事,感受小熊的心情變化。
1、 小熊也有一根棒棒糖,小熊的棒棒糖還發生了一個故事呢!
2、 幼兒邊聽故事邊欣賞圖書。
問:(1)小熊碰到朋友時爲什麼藏起了棒棒糖?(不想拿出來和朋友一起分享)
(2)小熊先遇到了誰?(出示小魚圖片)碰到小魚後,小熊馬上把棒棒糖放在哪裏了?(背後)小魚對小熊說了什麼?小熊是怎麼說的?
(3)小魚遊走了,誰又來了?請小朋友們想一想誰又來了?(出示小螃蟹)小熊馬上把棒棒糖怎麼樣了?小螃蟹對小熊說了什麼?小熊是怎麼說的?(讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話)
(4)小螃蟹遊走了,誰又來了?(出示小烏龜圖片)碰到小烏龜後,小熊又把棒棒糖怎麼樣了?這回,小烏龜對小熊說了什麼?小熊又是怎麼說的?
教師:水裏的朋友都遊走了,小熊拿出棒棒糖吃,周圍一個朋友都沒有,小熊心裏怎麼樣了?爲什麼?(難過,朋友都走了,周圍一個朋友都沒有,都不和他玩了)
3、小熊知道自己錯了,可是,怎樣能讓河裏的朋友嚐嚐棒棒糖的甜味呢?誰來幫幫小熊。
(小熊自己想到了個更好的辦法,它把棒棒糖放在水裏,攪拌攪拌,甜甜的棒棒糖融化了,河水就變成什麼味道啦?)(河水變甜了,水裏的朋友都出來了,都喝到了甜甜的棒棒糖,它們又成爲了好朋友。)
三、 實驗:
把棒棒糖放到水裏問:(1)棒棒糖放到水裏會怎樣呢?讓我們一起來看一看。
( 2 ) 用什麼辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢?
師:小朋友們想的辦法真好,小熊把棒棒糖放到小河裏,小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。它們都吃到甜甜的棒棒糖啦!小熊高興,棒棒糖也很開心。
四、 教師小結
問:如果棒棒糖繼續放在水裏,水會變得越來越怎麼樣呢?棒棒糖會變得越來越怎麼樣呢?那我們就把它放在杯子裏等中午的時候,再來看看嚐嚐,棒棒糖是不是越來越小了,水是不是更甜了。
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