教案怎麼寫幼兒園小班

教案設計應當與時俱進，我們應從教案的格式與文字表達中體現新課改理念，表達執教者的智慧與創造性，那麼，教案應該怎麼寫?

《美麗的染紙》

一、教學目標：

１、學習和嘗試染紙的技術和方法；

２、在完成染紙的過程中體會形式美，以感性的形式進一步瞭解色彩的原色知識；

３、喜歡染紙的過程，並能用染紙作品裝飾美化生活。

二、教學重、難點：

教學重點：知道學生學習和嘗試染紙的技術和方法。

教學難點：指導學生初步體會染出的畫面效果與紙的摺疊方法及用色之間的關聯。

三、教具學具：

扎染背心、扎染方巾、染紙作品裝飾的賀卡、染紙作品、電腦課件、染紙的工具材料。

四、教學設計思路：

本課的基本脈絡：激發興趣、匯入新課——欣賞感受、開闊視野——觀察探究、瞭解技法——製作實踐、感受色彩魅力——美化裝飾、培養設計應用意識——展示評價、拓展延伸。

教學過程：

一、激趣匯入，欣賞感受

１、教師展示扎染背心和方巾，引導欣賞。

（１）教師簡單介紹扎染的特點和方法。

（２）學生交流發表自己的欣賞感受。

（３）板書課題——美麗的`染紙

２、欣賞扎染、蠟染、染紙作品，開闊視野、激發探究慾望。（１）教師演示課件，簡單介紹，引導欣賞。

（２）學生討論交流欣賞感受。

（３）激發學習慾望。

二、觀察探究，瞭解技法

１、觀看製作方法視頻。

（１）教師播放製作方法視頻課件。

（２）提問：製作美麗的染紙需要哪些工具和材料？運用了哪些方法？特別提示了哪些需要注意的問題？

（３）學生觀看視頻。

（４）討論、發言。

（５）教師小結。

２、探究發現摺疊方法。

（１）教師出示染紙作品展板，提示紙張的基本摺疊方法和形狀變化。（２）分組探究摺疊方法。

（３）學生代表到前面演示發現的多種摺疊方法。

３、嘗試染紙過程。

４、欣賞撕染、剪染作品，啓發創新。

（１）欣賞課本里的撕染作品，啓發學生的創新思維。

（２）學生談自己的設計打算。

三、製作實踐、感受色彩魅力

１、學生染紙實踐，教師提醒注意事項。

（播放音樂《春江花月夜》《高山流水》）

２、教師指導學生設計製作。

四、美化裝飾，設計應用

１、教師展示染紙畫裝飾的賀卡作品，引導欣賞，啓發思維。

２、學生討論發言。

五、展示評價，拓展延伸

１、學生展示自己的染紙作品。

２、相互交流評價。

３．啓發學生製作出獨具特色的作品，並裝飾美化自己的生活。

４、合唱《幸福拍手歌》，盡情享受創作成功後的樂趣。

六、作業要求：

1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。

2.點染時膽子要大，心要細，每染完一張，要總結經驗，取長補短，不斷改進。

3.摺紙、剪紙可以自己設計花樣。

七、板書設計：

美術的染紙

製作過程：折、夾、擠、染、展開。

種染法：浸染、點染、衝染、濃破淡。