小學二年級語文《我們成功了》教案
課題
我們成功了
知識教學點
1、認識14個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。
3、增強民族自尊心和自豪感。
能力訓練點
培養學生的朗讀感悟和蒐集資料的能力。
教學重難點
1、認識14個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。
課時安排
2課時
教學設計
(一)談話匯入
1、每個人都有成功的經歷,請大家簡單的地用一兩句話說說自己做什麼事成功了,成功後感覺如何?指名述說。
2、大家說的都屬於個人成功,有沒有什麼成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結果呢?
(二)創設情境
1、播放北京申辦奧運成功那神聖時刻的畫面。
2、記得這情景嗎?誰看了,這是什麼時刻?
3、看過的同學當時心情怎樣?
(三)初讀課文
1、激趣:今天我們要學的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景,請大家開啟書,自由讀讀課文,看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。
(四)朗讀感悟
1、教師範讀(激動、自豪的.語氣)
2、你從老師的讀中聽出了什麼?
3、說說你們現在的心情,請帶上這種心情朗讀課文。
4、小組開火車朗讀,比比誰能把自己的心情表達出來。
5、指名朗讀,相機指導全班學生朗讀。
6、老師聽了大家的朗讀非常感動。讓我們一起自豪地向全世界宣稱——我們成功了!(師生齊讀課文)
(五)識字寫字
1、在朗讀重點詞句中指導認讀生字。
2、識記生字的字形。
3、寫字指導
實踐活動
“我爲奧運出力”
讓學生自主蒐集資料,瞭解奧運,瞭解北京,關注體育;再想想我們能爲奧運會做些什麼。
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小學二年級語文《我要的是葫蘆》教案
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陶罐和鐵罐*
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