中班主題活動：我的新班

環境創設

1、蒐集幼兒明顯長大的照片和在幼兒園與老師小朋友共同生活、遊戲的照片，組成牆飾“親親熱熱一家人”以及“快樂的幼兒園生活”，讓幼兒在分享中感受自己長大和升班的快樂。

2、將幼兒升入中班想做的事情、想學的本領透過具體作品表現出來，並組成牆飾“我的升班願望”，表達幼兒想擁有更多本領願望。

3、將幼兒對老師祝福的話做成祝福卡，組成牆飾“老師好愛你”；同帶領幼兒做提醒卡組成牆飾“老師別忘記”，提醒老師每天要多喝水，注意休息，表達對老師的愛。

生活活動

1、熟悉新環境，喜歡自己所在班級，儘快形成良好秩序，鞏固已養成的好習慣。

2、認識自己物品及擺放位置，引導幼兒設計相應的活動區標誌，指導幼兒能按照標誌的指示做事情。

3、會正確、主動地洗手，能主動喝足量的水，會隨渴隨喝。

家園聯繫

1、引導幼兒在家裏養成物歸原處的'習慣。請爸爸媽媽送給孩子“成長祝福”，鼓勵孩子更加努力學本領，激發出成長的自豪感。

2、召開家長會，向家長介紹本學期教育內容和家園配合要點；利用家園園地，向家長介紹本主題活動目標、活動內容以及配合事項。

教學活動

1、“我喜歡新班”：幼兒熟悉新環境，知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感。

2、“太陽小鳥誇將我”：幼兒學唱歌曲，能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪。

3、“老師本領大”：幼兒有表情地朗誦兒歌，喜歡老師，產生愛老師的情感。

4、“老師畫展”：認真觀察自己喜歡的老師，體驗給老師畫像的樂趣。

5、“漂亮的氣球”：幼兒嘗試用打氣筒給氣球充氣，觀察並說出充氣多少與氣球大小的變化。

區域活動

美工區：

“打扮新家”：幼兒運用多種材料、多種方式，創造性地製作簡單的裝飾物美化環境；

“我親愛的老師”：幼兒運用多種材料，按照自己的想法創意製作裝飾物打扮老師。

益智區：

“我來設計活動區”：幼兒根據自己的想法，設計活動區的位置並擺放相應的材料；

“整理小天地”：會點數4以內的數，能根據物品用途或種類簡單分類。

表演區：

“我請老師看錶演”：幼兒願意在集體面前表現自己，能大方地給老師表演歌曲、舞蹈、打擊樂等節目。

閱讀區：

“野花”：幼兒喜歡邊看圖片邊講故事，體驗老師對小朋友的愛和小朋友對老師的關心。

角色區：

“我的幼兒園”：幼兒能扮演幼兒園中的老師、保健醫、廚師等角色，體驗在幼兒園生活的快樂。

建構區：

“漂亮的幼兒園”：幼兒能根據幼兒園建築物的外形特徵，用壘高等方法搭建獨體樓。