快樂的回憶
課時:2課時
教學目的:
1.引導學生回憶生活中最快樂的一件事,並用繪畫或紙版畫的形式表現出來。
2學習紙版畫的繪畫技法,利用吹塑紙進行創作。
3`透過繪畫和製作,培養學生觀察力、創新精神和再造能力。
教學重點:學習紙版畫的製作方法。
教學難點:紙版畫的印製,水份、顏料厚薄程度的掌握。
教具準備:課件、吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調色盤、毛筆。
教學過程:
第一課時總第7課時執行時間:
一、引導階段:
讓學生帶着記錄他們快樂回憶的相片,用展示臺展示給全班同學看。並回憶講述。(引導學生在欣賞他人作品的基礎上,回憶自己生活中快樂的片斷,激發學生創作熱情。)請大家睜大眼睛,豎起耳朵,可別錯過哦!
二、發展階段:
欣賞版畫作品。透過觀察和討論,引導學生認識
紙版畫的表現方式。請同學們在觀察的基礎上思考:紙版畫是透過什麼方法加工完成的,它與繪畫作品比較,有什麼不同的視覺效果。
技法學習:
⑴、出示製作簡易紙版畫的材料——吹塑紙,
啓發學生思考,運用什麼工具和製作方法可以製作成紙版畫。鼓勵學生髮揮想象力,採用刻、劃、撕等方法進行創造性地使用,製作出內容豐富、造型美觀的紙版畫作品。
⑵、作業設定:在製作好紙版的基礎上,思考並嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。
佈置下節課工具材料。
課後反思:吹塑紙這種材料現在已很少見,不如讓他們選擇比較易尋找的紙殼來製作,雖然比吹塑紙硬,但學生更好掌握。
第二課時總第8課時執行時間:
一、情感昇華階段:
帶領學生欣賞大量版畫作品(課件)引導學生懂得只有善於觀察、善於利用身邊的材料和工具求新求異,就會創作出好的作品。
二、動手操作階段:
作業要求:欣賞教材中作品,用紙版畫或繪畫的.形式進行復制或者創作。
作業步驟:啓發學生講解制作過程。
1.設計。2.製版。3.添加背景4.剪、刻、品、貼。
三、學生作業:放輕音樂。兩人完成一幅作品,要求要有合作精神。
教師巡視指導。
四、講評作業:選取優秀作業,表揚造型美觀、色彩鮮豔、整體看畫面效果好的作業,表揚最佳搭檔。
五、教師總結:本課同學們學會版畫的基本方法,這種方法運用廣泛,生活中還有許多地方運用這種方法,希望同學們多去發現、去探索、體會生活的樂趣。
課後反思:有些學生選擇的是繪畫的方法,其實只要知道這種方法就可以了。作業形式的多元化可以促使學生更多的開動腦筋,尋找運用更多的辦法來解決問題。
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