小班吹泡泡遊戲教案
活動目標:
1。學習用歡快活潑的情緒演唱歌曲,知道在休止、間奏處停止不唱。
2。透過回憶、模仿吹泡泡的遊戲情景,理解歌詞,掌握間奏。
3。感受歌曲吹泡泡輕鬆愉快的玩樂情緒,有在間奏處控制住不唱的意識。 活動準備:
1。物質準備:課件、泡泡玩具。
2。經驗準備:課前玩吹泡泡的遊戲。
活動過程:
一、發聲練習:吹泡泡
提問:你是怎樣吹泡泡的?
二、回憶交流說說吹泡泡的情景,匯入歌曲。
提問:我們吹出來的泡泡是什麼樣子的嗎?
小結:是呀!吹泡泡可有趣啦,吹出來的泡泡(有大又有小,泡泡會飛呀飛呀飛上天,飛得
高高的……)今天老師把剛纔吹泡泡的事情編成了一首好聽的歌,就叫吹泡泡,我們一起來聽吧!聽一聽是不是和我們吹泡泡的情景一樣的?
三、感受理解歌曲,嘗試學唱歌曲。
1。完整欣賞音樂,初步感受音樂節奏和旋律。
老師清唱,幫助幼兒理解,嘗試表現歌曲內容
提問:你們聽到歌曲裏唱了些什麼呀?吹出的泡泡是什麼樣的'?泡泡去哪了?最後泡泡怎麼了?(老師用歌詞小結並唱出)
2。再次欣賞音樂,感受間奏的部分。
提問:這首歌曲老師每一句都唱了嗎?老師休息了兩次,休息的地方叫間奏。
3。幼兒學唱歌曲。
四、在捉泡泡的情境中激發幼兒演唱歌曲,感受吹泡泡輕鬆愉快的玩樂情緒。
1。休止符處以拍泡泡的遊戲來引導幼兒掌握歌曲。
五、創編動作,完整表現歌曲。
1。創編間奏的動作。
提問:間奏表演的時候我們小嘴巴不唱歌,但可以表演動作呀,動動小腦筋,我們泡泡吹完了,寶寶們有什麼辦法再吹出泡泡?
2。加動作表演唱。
六、去戶外邊唱歌邊玩遊戲。
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