小烏龜爬爬爬教案
小烏龜爬爬爬教案1
設計背景:
在幼兒玩大型玩具時常常發現很多幼兒不會很規矩地從上往下滑,卻喜歡從下往上爬,這種爬的方法對幼兒肢體的協調性發展的要求更高,對孩子也形成了一種新的挑戰,而且現在很多家長怕孩子弄的很髒,不允許孩子爬,其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發展;再加上前幾天天氣驟冷,孩子都不想運動,所以我就將計就計,抓住孩子最近的興趣,充分利用我們現有的物質環境,設計了這個活動,增強幼兒的身體素質和運動的能力。
活動目標:
1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、透過活動,激發幼兒參加運動的興趣。
活動準備:大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊
活動重難點:探索爬的不同方法。
活動流程:
放鬆運動龜兔賽跑小烏龜爬行
熱身運動
活動過程:
一、熱身運動,激發興趣。
師:“ 我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操。”
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼兒自由探索爬的不同方法。
師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領最大了,今天我們就在城堡裏爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好。”
2、集體練習
個別幼兒示範,全體練習。
3、教師小結幼兒練習情況。
4、再次練習。
那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡裏再玩一玩呢?
三、遊戲“龜兔賽跑”
1、兩人一組進行龜兔賽跑。
2、統計比賽成績。
四、放鬆運動
登上領獎臺,分發獎牌(巧克力) 。
小烏龜爬爬爬教案2
活動目標:
1、透過各種形式爬的練習,讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。
2、發展幼兒四肢和軀幹肌肉力量,增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動,培養他們不畏困難、堅強的心理品質。
活動準備:
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
活動過程:
一、開始部分
1、進入場地,四散站開。
2、準備活動,幼兒隨着兒歌內容,模仿小烏龜做動作,使身體充分活動開。
二、基本部分
1、提供軟墊,讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,老師引導幼兒進行手膝着地、手腳着地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上,才能在繩子底下爬過,並讓幼兒試爬。
B、老師依據 幼兒試爬情況,講解示範匍匐爬的要領,指導手腳的用力方法。
3、提供梯子、輪胎,引導幼兒在立體面上玩爬的遊戲。
A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。
B、啓發幼兒創造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩遊戲,在音樂伴奏下,老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"遊戲。
三、結束部分。
1、放輕音樂,老師和幼兒一起做放鬆動作。
2、聽音樂並分享所學本領和遊戲中的快樂,注意加強心理品質方面的教育。
3、結束活動,幼兒離場。
設計意圖:
本活動從快樂體育教育的角度出發,透過提供不同難度的活動器材,引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習,以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中考慮有三個方面:
1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片,讓不同發展水平的幼兒都能透過練習得到提高;
2、以小烏龜形象貫穿整個活動,使幼兒能在愉快、輕鬆的氛圍中得到鍛鍊,做到玩中學、學中玩;
3、啓發幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創造不同爬的玩法,發展幼兒創造性思維和與他人互助合作的.交往意識。
小烏龜爬爬爬教案3
活動準備
音樂、小城堡,墊子,烏龜。
活動目標
讓幼兒積極主動的參與活動,體驗遊戲的快樂。
學習手腳着地屈膝後退爬行,提高動作的協調性和敏銳性。
活動過程
一、熱身運動
1.教師帶領幼兒蹲下做睡覺狀。
師:太陽公公出來啦!照在我們身上暖暖的,小烏龜和媽媽都醒了,把眼睛睜開,把頭伸出來探了探,前腿慢慢伸出來,後腿也慢慢伸了出來,變得可有精神啦!
2.播放音樂,教師帶領幼兒做操。
師:寶寶們,來和媽媽做做運動吧!(播放音樂《早上空氣真正好》)
二、練習跟着節奏向前爬行
1.師:做完了運動,媽媽帶你們出去玩好嗎?哎,想想我們小烏龜是怎麼走路的呀?對,我們最大的本領就是爬了,跟着媽媽一起來爬一爬吧!剛剛媽媽發現有的寶寶姿勢不太對。應該怎麼爬呢?(糾正個別幼兒的姿勢,請幼兒嘗試總結爬時手腳的注意點)
重點指出:爬的時候呀,我們的小手和膝蓋都要放在地板上,膝蓋要彎曲,頭要擡起來,小眼睛要看好。
2.邊念兒歌邊爬:小烏龜,爬爬爬,手膝着地往前爬,擡頭看清方向爬。寶寶們,你們要聽仔細了,聽好媽媽的口令哦!慢慢爬,慢慢爬。快快爬,快快爬,寶寶們,你們可要注意安全哦,不要撞到其他夥伴!
三、學習後退爬行並練習
1.師:看!我們已經爬了好遠了,媽媽想帶你們後退爬回去,你有什麼好辦法?我們一起來試試看好不好?
2.個別幼兒示範。
師:剛纔媽媽呀,看到有一隻小烏龜爬的可好了!我們一起來看看他是怎麼爬的。原來後退爬行也是要手膝着地,膝蓋彎曲的。
3.集體練習。
師:我們一起來練一練這個新本領吧。小烏龜,爬爬爬,手膝着地後退爬,擡頭看清方向爬,快快爬,快快爬。慢慢爬,快快爬,慢慢爬。(繞活動室多練習幾個,創造情景:碰到一定的障礙物:小河,水溝等。)
四、遊戲:尋找城堡
1.帶領小烏龜們一起休息會會。
2.師:寶寶們,你們真棒,都學會了新本領“後退爬行”,給自己一個大拇指“我們真棒!”
你們爬了這麼久也餓了吧!我們坐下來先吃點東西吧!引導幼兒邊念兒歌邊吃東西:小烏龜,不挑食,樣樣東西都愛吃,啊嗚啊嗚,大口吃,吃些什麼呢?(幼兒回答)吃吃吃吃飽,纔有力氣玩遊戲。
3.師:寶寶們,你們都吃飽了嗎?媽媽要帶你們另一個地方玩,大家看!前面有一座城堡,媽媽帶你們去城堡玩一玩,準備好了嗎?我們出發吧!4播放音樂《小兔和狼》),激發幼兒參與活動的興趣。
4.師:一步一步爬,跟着媽媽慢慢爬,注意安全哦!一步一步爬,跟着媽媽快快爬!聽什麼聲音!大灰狼來了,寶寶們我們應該怎麼辦啊這裏安全一點了。我們把頭縮進去,把四條腿也藏起來,變成小石頭,大灰狼就看不到我們了。大灰狼走了,我們把頭和四條腿都伸出來,繼續前進吧!一步一步爬,跟着媽媽快快爬,一步一步爬,跟着媽媽慢慢爬。呀!大灰狼又來了,快快快,後退爬!轉個彎,小心點別離開媽媽身邊哦,我們可以躲到哪裏去呢?(幼兒動腦筋想一想)大灰狼又走了,我們寶寶真聰明,一下就躲過了可怕的大灰狼,看!前面有一座小橋,寶寶們,我們一個跟着一個爬,不要急,爬過小橋啊,就到達了城堡。
五、放鬆運動,結束活動,播放伴奏音樂《知足》。
1.師:媽媽有點累了,寶寶們累不累啊?我們一起休息一下吧。放鬆放鬆前腿,伸伸我們的後腿,捏一捏,和好朋友背靠背,搖一搖。想想小烏龜在休息時還可以做些什麼事情呢?
2.師:天黑了,寶寶們,跟媽媽一起回家吧,我們明天再來玩!
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