《鐵杵成針》創新教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編整理的《鐵杵成針》創新教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、教學目標
1.學會故事中的生字新詞,瞭解故事的內容。
2.學習成語故事《鐵杵成針》,理解成語的意思,並結合自己的生活經驗談談自己的理解。
3.能用自己的話複述成語故事。
二、教學重難點
學習成語故事《鐵杵成針》,理解成語的表面意思,並結合自己的生活經驗談談自己的理解。
三、教學過程
(一)匯入新課:
1.師:同學們,中國是世界上歷史最悠久的國家之一,在漫漫的歷史長河中,產生了大量的神話傳說和歷史故事,後來人們把這些神話傳說和歷史故事加以錘鍊,便形成了許多膾炙人口的.成語。下面,讓我們一起來感受下中華語言文化的精華,背誦下我們積累的成語。)
2.學生起頭,背誦成語接龍。(在今後的學習中我們還會積累更多的成語,希望同學們繼續保持這種學習精神。)
3.匯入:成語是我國語言文化的精華,它們有的莊重嚴肅,有的機智幽默,而且大多數的成語背後都有一個生動的故事。今天老師給大家帶來個有趣的成語故事,大家想不想看?這個成語故事的名字叫做“鐵杵成針”。(板書課題:鐵杵成針)不過,老師有個要求,希望同學們能帶着這些問題認真去觀看。
4.出示閱讀提示,指名讀要求
(二)學習成語“鐵杵成針”
1.欣賞故事。
2.小組討論交流。
師:故事我們已經看完了,下面就請同學們結合學習提示和故事內容,把你的發現和你小組內同學說一說。
3.彙報
(1)這個故事講了一件什麼事?
(2)李白在學習上遇到了什麼困難?後來又是什麼事情使他改變了對學習的態度?你對他了解嗎?(指名背李白的詩,出示介紹李白資料的課件)
(3)現在誰能用自己的話說說“鐵杵成針”這則成語的意思?鐵杵是什麼意思?
生說後,觀看課件,板書成語意思:將鐵杵磨成細針,比喻只要有恆心肯努力,就必有成果。學生齊讀)誰能用鐵杵成針說句話?
(4)看了這個故事,你最想說些什麼?
師:只要同學們堅持學成語,日積月累,就會掌握很多詞條,你的語言表達能力就會不斷提高,這就好比鐵杵成針。
(三)表演鐵杵成針(李白這些成績的得來跟他的勤奮好學是分不開的,然而,鐵杵成針這件事對他後期的影響也是很大的,下面讓我們一起來演一演鐵杵成針這個故事。
1.小組內先分工排練。
2.全班彙報。
(四)“鐵杵成針”告訴我們的道理是:--------誰能講一講你自己所熟悉的成語故事。
(五)練習題
1.看圖猜成語,說意思。
2.成語計算題。
(六)總結
師:李白被人們稱爲“詩仙”,是個很有才華的偉大詩人,但是連這麼有才華的人都需要刻苦地學習,那麼普通人不就更需要努力了嗎?因此同學們,無論我們的才華、天資如何,都應該努力學習,無論做什麼事都應該持之以恆,這樣才能成功呀!
-
幼兒園中班科學教案《各種各樣的魚》及教學反思[精選合集]
作爲一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班科學教案《各種各樣的魚》及教學反思[精選合集],歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園中班科學教案《各種各...
-
小學二年級語文《我要的是葫蘆》教案
教學目標:1、認讀本課的11個生字,認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、透過看圖和學文,瞭解葫蘆的葉子和果實的關係。教學準備:1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的課件、詞語卡片。教學流程:一、激趣匯入:同學們,(指着葫...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...
-
幼兒園小班立冬節氣教案(精選8篇)
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班立冬節氣教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園小班立冬節氣教案1活動目標:1、引導幼兒感知冰的特點,無色無味...