幼兒活動教案夏天來了

編寫教案時，恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數學生。那麼，下面是小編給大家整理收集的幼兒活動教案夏天來了，供大家閱讀參考。

幼兒活動教案夏天來了1

活動目標：

1、感知夏天，瞭解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。

2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當，自由發 揮想象。

3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來的快樂。

活動準備：

關於夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創作的圖畫、鉛筆。

活動難點：

幼兒自由發揮想象進行繪畫。

活動過程：

1、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什麼季節會來嗎？"幼兒回答，引出夏天。

2、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說："那麼今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽-- 夏天來了" 開始播放幻燈片。

3、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝。."

4、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什麼樣的呢？"

提出要求：

（1）請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。

（2）保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。

（3）幼兒自由發揮，教師巡迴指導。

提醒：

塗顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

5、結束活動，經過教師指導，完成作品後，教師將幼兒的畫貼在教室展示牆上。

活動延伸：

上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示牆上，裝飾班級。

幼兒活動教案夏天來了2

活動目標：

1、讓幼兒瞭解夏天天氣的'炎熱

2、讓幼兒知道夏天該如何避暑

活動準備：

1、有關於夏天的圖片

2、空調、電風扇、扇子等避暑的工具

活動過程:

一、 說說夏天

1、 小朋友們，現在的天氣怎麼樣啊？

2、 那你們知道爲什麼天氣會這麼熱嗎？（夏天來到了）

3、 小朋友說夏天到了，你們是從什麼地方看出來的啊？

4、 幼兒討論是從什麼地方看出來現在是夏天的。教師可在旁邊提示，比如:穿着、飲食、用的方面來討論。

5、 恩，小朋友說的真棒，老師今天也帶來了幾張夏天的圖片，我們一起來看一看吧。

二、出示圖片

1、 教師出示夏天的幾張圖片，請幼兒觀察。

2、 小朋友們，圖片上他們都在幹什麼啊？誰來說一說呢。

3、 哦，小朋友們，我們知道夏天到了可以幹什麼啊（游泳、吃冰淇淋、穿漂亮的衣服、吹空調等等）

4、 小朋友你們說一說夏天的太陽照在身上怎麼樣啊?那我們很熱是時候會怎麼樣呢?

5、 那小朋友們，你們喜歡夏天嗎?爲什麼啊？

6、 幼兒說說喜歡夏天和不喜歡夏天的各種理由。

7、 夏天的下雨的時候，天上會有什麼響聲啊？那還有什麼在河裏面叫啊？那樹枝上面叫知了、知了、知了的是什麼東西啊？

8、 恩，小朋友真棒你們都知道這些，那老師想問你們你們害怕打雷嗎？（恩，你們真勇敢）

三談談避暑

1、 小朋友們，夏天很熱，我們應該怎麼辦呢？該如何去避暑呢？你們想一想。

2、 幼兒想想該如何去避暑

3、 小朋友們，你們想好了嗎？我們該如何去避暑呢，誰來說一說。

4、 在幼兒回答的基礎上老師加問，用了、吃了、這些東西過後，你們感覺怎麼樣啊？

5、 老師今天也給你們帶來了避暑的工具，你們來看一看。

6、 教師出示各種避暑工具，讓幼兒一一認識這些工具。

7、 小朋友們，你們現在熱不熱啊？那你們想不想也來涼快涼快啊？

四、幼兒避暑

1、教師開啟教室裏的空調、電風扇

2、小朋友，現在老師請你們來避暑，老師這有空調、電風扇、扇子你們可以選擇自己喜歡的工具來避暑。

3、幼兒自由選擇避暑工具來避暑，同時感受避暑工具所帶來的涼快。

4、在幼兒體驗避暑工具的過程中，教師可以提醒幼兒換換不同的避暑工具來體驗一下。教師也可以適當的問個別幼兒一些問題，如：小朋友，你用了這些避暑工具後感覺怎麼樣啊？

5、好，現在請小朋友輕輕的回到自己小椅子上，老師問你們，你們用了這些避暑工具感覺怎麼樣啊?

五、結束部分

1、我們小朋友知道了用空調、電風扇、扇子可以避暑、還有游泳、吃涼的東西也可以避暑，老師告訴你們，我們小朋友不能吹空調、電風扇時間太長，那樣會容易感冒的。

2、也不能吃太多涼的東西，那樣會容易拉肚子的。

3、小朋友們，我們回家把老師今天說給你們的話說給自己的家人聽，好不好，讓他們也注意這些小常識，好不好？