2021中秋教案(精選5篇)
作爲一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的2021中秋教案(精選5篇),希望對大家有所幫助。
中秋教案1
教學目的:
1、能夠聽小朋友說中秋怎麼過的。
2、能夠自己說出自己的中秋節怎麼過的。
3、體會講述自己的快樂的樂趣。
4、讓學生了解中秋節的習俗。
5、知道中秋節是幾月幾號。
教學準備:
剛過的中秋節。
教學重難點:
認真聽其他小朋友講話,以及流暢清楚的說出自己的中秋節。
教學過程:
一、老師講述自己的中秋節。
小朋友們這個中秋節過的開不開心呀?老師這個中秋節過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好,聽一聽老師的中秋節是怎麼過的。
陽曆九月15日這一天,早上起來……之後……然後……最後……
二、提問小朋友聽到的老師中秋節怎麼過的。
好啦,老師的中秋節就過完啦,小朋友們還記得老師的中秋節是怎麼過的嗎?來,花花你說說。
恩,記得真好。那麼,接下來,老師就要請小朋友們來講一講自己是怎麼過的中秋節啦。同樣的,小朋友講的時候,其他的小朋友,我們要閉上我們的小嘴巴,豎起我們的小耳朵,認認真真的聽,之後老師還會問問題的喲。
三、小朋友講述自己好玩的中秋節。
那麼,老師倒數321,最先舉起小手的小朋友,就最先來說一說自己的中秋節是怎麼過的。
三!二!一!
四、總結,結束課程。
哎呀,小朋友們的中秋節過得可真豐富呀。那麼,中秋過完啦,現在,我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!
中秋教案2
教學目標:
1、瞭解中秋節的來歷和有關習俗。
2、在共同品嚐分享月餅的氣氛中,體驗節日的快樂。
3、有對民族文化的興趣。
教學準備:
1、月餅、各種水果。
2、學習有關月亮、中秋的古詩,準備關於月亮的故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺爲我打月餅》
教學過程:
1、出示月餅,引出話題。
小朋友你們知道什麼時候吃月餅嗎?你知道中秋節是那一天嗎?
2、介紹中秋節的來歷,使幼兒知道中秋節又叫團圓節。
提問:你知道中秋節是怎麼來的嗎?(講述中秋節的來歷)中秋節又叫團圓節,或豐收節,爲什麼?
教師小結:八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會聯想到家人的團聚,所以把中秋節叫團圓節。秋天是收穫的季節,所以中秋節又叫豐收節。
3、瞭解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的有關習俗。提問:你喜歡過中秋節嗎?你是怎樣過中秋節的?中秋節都吃些什麼?不同的地方人們是怎樣過中秋節的?中秋節的月亮是怎樣的?
4、觀察月餅,透過分享月餅,使幼兒進一步體驗節日的快樂。
觀察月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團圓的意思,又表示圓滿、豐收之意。
提問:中秋節爲什麼吃月餅?爲什麼要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅呢?
播放歌曲《爺爺爲我打月餅》,品嚐月餅、水果,體驗分享的快樂。
(1)幼兒結伴講有關月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩。
(2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。
中秋教案3
教學意圖:
中秋節是我國傳統節日,此次教學符合幼兒對傳統節日認知的需要,是兒童所熟悉、感興趣的,具有教育價值的。透過教學,讓孩子們更加透徹地瞭解了中秋節的來歷、傳說以及一些民間習俗、文化,讓幼兒進行直接體驗,促進幼兒的發展,體驗了教學的樂趣。
教學目標:
1、體驗節日的快樂氣氛,激發幼兒對民間節日的興趣。
2、講出自己的節日感受,提高口頭語言表達能力。
3、瞭解中秋節的來歷和有關習俗,加深對傳統文化的認識。
教學準備:
1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關月亮變化的故事。
2、各種月餅和水果若干。
3、中秋節的錄像,(包括月亮的變化、人們的教學等。)
4、有關中秋節的民間故事磁帶及實物、圖片。
教學過程:
1、相互交流自己對中秋節的認識。
2、教師介紹節日的來歷和有關習俗。中秋節(農曆八月十五),農曆八月十五日是我國民間傳統節日—中秋節。中秋節的一項重要教學是賞月。這天夜晚,皓月當空,秋風送爽。辛勤勞作的人們,看着豐收在望的莊稼,心中充滿喜悅。
3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事(可欣賞有關中秋節的錄像)。
4、師幼一起品嚐月餅、水果。
延伸教學:
和父母一起觀察八月十五前後月亮的變化 。
相關資訊:
中秋節,是我國一個盛大的傳統節日,它代表着團圓、吉祥。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄託着對生活的無限熱愛。這個時節,人們感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節,人們盼望團圓、追求團圓、享受團圓……
中秋節是中國三大燈節之一,過節要玩燈。但中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會,玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。
教學反思:
1、小朋友對中秋節是熟悉的',但是對中秋節的來歷還是比較陌生的。透過故事《嫦娥奔月》與孩子們進行交流,讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的瞭解。
2、在講述的過程中,雖然孩子們對故事的大概內容有了一定的瞭解,但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解,對主人公的情感體驗瞭解還不是很深入。
3、透過故事學習,孩子們對中秋節觀賞月亮,品嚐月餅有了進一步的瞭解。
4、結合中秋節,教育孩子們關愛家人、學會分享,體驗家人團圓的幸福和快樂。
透過教學幼兒已經知道了中秋節的來歷和習俗,一年一度的中秋佳節是我們中國的一個比較大的傳統節日,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。
中秋教案4
教學目標:
1、瞭解中秋節的來歷和有關習俗,對民族文化初步產生興趣。
2、與同伴、老師一起慶祝中秋,分享月餅,表現自己,感受中秋節的歡樂氣氛,體驗分享、團結、祥和的歡樂。
3、願意積極參加教學,感受節日的快樂。
教學時間:20XX.9.30
教學地點:三樓多功能廳
教學對象:全體大班幼兒、教師、阿姨
教學準備:
月餅、水果、音樂磁帶、話筒、有關中秋節的來歷、月餅的來歷的動畫、街道、馬路、廣場國慶環境佈置的視頻。
教學過程:
一、主持人宣佈教學開始,引起興趣
1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像鐮刀。”請你猜猜是什麼?
2、講講月亮的變化,由幼兒根據已有經驗講述。
二、介紹中秋節
1、介紹中秋節的來歷:放“《中秋節》的來歷”的課件。
2、中秋節的習俗。
三、介紹中秋節的一些食品
1、放“《月餅的來歷》的課件”。
2、請幼兒講一講中秋節還有哪些吃的東西,我願意給誰吃,鼓勵幼兒願意給特教班的同伴們吃。
四、各班表演
1、願意把自己快樂的心情表現出來,分班級進行表演。
2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。
五、分享中秋食物
各班孩子、老師一起分享月餅和帶來的食物。
教學反思:
此次教學開展的比較順利,幼兒在教學中感受到了節日的快樂。本次教學,我們是以茶話會的形式開展的,在教學中,孩子們透過觀看中秋節來歷的動畫,瞭解了中國傳統佳節“中秋節”的來歷,並且透過師生互動的談話形式感受到了中秋節團圓、吉祥的氣氛。
中秋教案5
教學目標:
1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
教學準備:
1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄教學。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子教學的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置教學會場所需要的材料,月餅及分享食物等。教學前幼兒透過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝教學。
教學過程:
1、慶典教學(幼兒主持教學):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子教學:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享教學。
3、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
教學反思:
在課後我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多,整體感覺幼兒對故事的內容並不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。
小百科:中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓,爲寄託思念故鄉,思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成爲豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節與端午節、春節、清明節並稱爲中國四大傳統節日。
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