姥姥門前唱大戲的童謠教案
作爲一位傑出的老師,就有可能用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的姥姥門前唱大戲的童謠教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、說說唱唱,初步嘗試變速唱法。
2、初步感受民間說唱的風趣,體驗說唱帶來的快樂。
活動準備:課件、圖譜
活動過程:
一、課件匯入遊戲
1、圖上有誰,他們在幹什麼?
2、小結:姥姥和小女孩在姥姥門前,面對面,手拉手,拉過來拉過去的在玩遊戲,這是姥姥小時候常玩的一個遊戲,叫做拉大鋸。
二、學習歌曲
1、學說唸白部分
(1)你們想玩嗎?我也想玩,我請來了我的好朋友和我一起玩遊戲,面對面,手拉手,開始玩了哦!(拉鋸,扯鋸,姥姥門前唱大戲,你也去,我也去,就是不讓二妞去,嗯!)
(2)遊戲有趣嗎?我們再來玩一玩。
(3)剛纔我邊玩遊戲邊說了什麼?
(4)出示圖譜,幼兒學說。
(5)“恩”是什麼意思?你們平時是怎麼撒嬌的?看我是怎麼樣的?(聲音、動作)
(6)邊說邊遊戲。
(7)這次有什麼不一樣?(拉鋸,扯鋸,姥姥門前唱大戲,貓也去,狗也去,就是不讓二妞去,嗯!)
(8)出示圖譜,完整遊戲。
2、學習歌唱部分
(1)看圖譜學唱歌曲
a、剛纔玩了拉大鋸遊戲,那平時拉鋸扯鋸的時候會發出什麼聲音呢?(嘎子嘎子)
b、我們把鋸子架起來,一起來試一試。
c、拉鋸扯鋸真好玩,我還能唱出來呢。在唱的.時候我加上了哎、呀、呀三個字,這樣可以讓它更有趣,不信,你們來聽聽看。
d、你們也來試試。
e、“嘎子嘎子……姥姥門前唱大戲,就是不讓二妞去!”哎呀,我都忍不住把前面說過的唱出來了,我唱了什麼?出示圖譜。
f、你們想唱嗎?來試一試。
g、剛纔我們又說又唱真開心,其實這是一個民間遊戲的說唱活動,叫做《姥姥門前唱大戲》,我們一起來聽一聽這個說唱中唱的部分唱了幾段。
h、唱了幾段?出示圖譜。
i、我們把這三段連起來唱一唱。
j、最後一段的二妞去和前面有什麼不一樣?試一試。
k、再次練習。
(2)嘗試變速唱
a、聽唱的部分。提問:這三段速度上有什麼變化?
b、跟着琴聲練習。
c、三段完整練習。我們試着把這三段連起來,速度越來越快的唱。(請出小鼓)
3、完整練習
姥姥門前唱大戲就要開始了,小戲迷們,你們準備好了嗎?
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