《乘着歌聲的翅膀》教案模板

作爲一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《乘着歌聲的翅膀》教案模板，歡迎閱讀與收藏。

《乘着歌聲的翅膀》教案模板1

教學內容

1、欣賞《歌聲與微笑》。

2、歌表演《同一首歌》。

3、音樂擂臺。

教學準備

鋼琴、錄音機、磁帶、CD機(盤)等。

教學目標

1、透過欣賞《歌聲與微笑》和歌表演《同一首歌》，作爲三年學習的總結， 讓學生感受到彼此之間的友誼和相聚時的歡樂。

2、透過音樂擂臺，回憶三年所學的音樂知識，看誰記得又牢又準。

教學過程

1、欣賞《歌聲與微笑》

(1)介紹作曲家的生平及其代表作品。

(2)播放錄音，感受歌曲的基本情緒。

(3)請學生分析歌曲的調式、結構。

(4)跟着錄音哼唱歌曲並記熟。

2、歌表演《同一首歌》

(1)播放錄音，請學生談談由這首歌曲聯想到什麼情景?

(2)請學生說說這首歌曲的情緒。

(3)跟着錄音全班齊唱這首歌曲。

(4)由同學自由組合，創編舞蹈，爲歌曲伴舞。

3、音樂擂臺

由教師和學生代表作評委，進行音樂知識競賽，同學可自由組合參加。競賽內容包括演唱歌曲、說出樂曲的演奏形式以及歌曲的表演形式等等。評委會可根據各組的表現予以評獎。此活動的目的在於讓學生鞏固三年來所學的知識，透過競賽的形式提高他們的學習興趣。

《乘着歌聲的翅膀》教案模板2

教學內容

1、唱歌《乘着歌聲的翅膀》。

2、欣賞《致音樂》《回聲》。

教學準備

鋼琴、錄音機、磁帶、CD機(盤)等。

教學目標

1、學會歌曲《乘着歌聲的翅膀》，並有感情地演唱。

2、爲《致音樂》寫聽後感並評獎。

3、透過欣賞《回聲》瞭解無伴奏混聲四部合唱的形式以及人聲的魅力，使學生感知並感受，音樂是透過繪聲繪色的聲音造型，展現大自然的生機，表達審美意識和思想感情的藝術。

教學過程

1、唱歌《乘着歌聲的翅膀》

(1)播放錄音，感受這首歌曲的基本情緒。

(2)教師介紹作曲家的生平及其代表作品。

(3)請學生試着分析歌曲的結構、旋律進行的'特點。

(4)在鋼琴伴奏下，學唱曲譜，注意分句，速度稍慢。直至唱熟。

(5)填詞演唱。

(6)再聽音樂，細心感受歌曲演唱的速度、力度變化。

(7)跟隨錄音演唱，注意藝術處理。

(8)教師用鋼琴伴奏，全班合唱。

2、欣賞《致音樂》

(1)播放錄音，感受歌曲的情緒。

(2)教師介紹作曲家的生平及代表作品。

(3)請學生分析歌曲的調式、結構。

(4)再聽錄音，體會歌曲的速度。

(5)跟隨錄音哼唱歌曲，記熟主旋律。

(6)請學生以“音樂爲人類帶來了什麼”爲題寫一篇短文，談談學習音樂的感受，並評獎。

3、欣賞《回聲》

(1)播放錄音，請學生談談這首歌曲表現了什麼現象?(回聲)

(2)請學生談談回聲是怎樣產生的，並模仿回聲的音響效果。

(3)教師講解有關混聲雙四部合唱的有關知識。

(4)再聽錄音，指導學生分析樂譜，在樂譜上將回聲部分標記出來。

《乘着歌聲的翅膀》教案模板3

教學內容

畢業音樂會。

教學準備

鋼琴、錄音機、磁帶、CD機(盤)、打擊樂器、舞蹈道具等。

教學目標

培養學生的組織能力、配合能力、創新能力、增強學生的表演實踐能力。

教學過程

由學生自己佈置場地、確定節目內容、設計節目單。學生可自由組合進行演唱、演奏、配樂詩朗誦等。最後由教師組織點評，選出最具創造力、最優秀的節目。