我們走在大路上
知識能力目標:
一、指導學生用輕快而有彈性的聲音演唱《賣報歌》幫助學生了解解放前報童的苦難生活,教育學生熱愛黨,珍惜今天幸福生活,爲祖國而能力學習。
二、認識並練唱56;掌握節奏。
三、指導學生掌握點踢步;透過邀請舞的方式,增進友誼,培養學生團結友愛、相互合作的集體主義思想。
四、透過聽辨商調式的自然音程,作感性的商調式音階練習。繼續進行節奏填空創作練習,鍛鍊學生的思維能力。
人文教育目標:1、透過學習教育學生熱愛黨,珍惜今天的幸福生活,爲祖國而努力學習。
2、培養學生團結友愛,相互合作的集體主義思想,增進友誼。
教學重難點:
前八後十六節奏的掌握。
教學策略:
採用視唱法進行歌曲的教學,並結合律動的學習對學生進行體形的塑造。
教具準備:
鋼琴、錄音機、磁帶等。
教材分析
一、歌曲
《賣報歌》是音樂家聶耳三十年代創作膾炙人口的兒童歌曲。2/4拍,四樂句組成的一段體,五聲F宮調式。
《賣報歌》曲調明快、流暢,並以樸實生動的語言,辛辣詼諧的筆調,深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。
一、讀譜知識
認識低音點。在簡譜音符的下方加一個小圓點,表示比原來的音低八度。
綜合訓練
(一)讀節奏練習。
(二)是一條發聲練習。
(三)爲唱好《賣報歌》在速度、力度上做出提示,使學生在老師的'指導下更好地表現歌曲。
教學時間:四課時
教具準備:鋼琴、錄音機、磁帶
教學過程:
第一課時
一、組織教學,師生問好。
二、發聲練習
1=C 2/4
222、5566、5?666、65|
吹起了軍號、dada da, dadada dada
666、654、255
dadada dada da da da。
演唱要求:指導學生把聲音“豎”起來唱da,爲唱好《賣報歌》中的“啦、家”等字做鋪墊。
三、學唱新歌
1、匯入課題
同學們看過電影《報童》嗎?解放前有許多孤兒,他們的生活無依無靠,有很多孩子當起了報童,風裏雨裏沿街叫賣,吃不飽、睡不好,過着悲慘的生活,有的報童還積極爲中國的解放做出了許多貢獻。這節課我們就學習一首新歌《賣報歌》。
2、欣賞歌曲錄音。體會歌曲情緒。
3、視唱歌譜
教師範唱一遍,然後學生邊視唱邊劃拍,注意解決節奏型的視唱方法。
4、學唱歌詞
老師範讀第一段歌詞,指導學生有感情朗讀第二、三段歌詞。
跟錄音輕聲演唱歌曲反覆數遍。
5、歌曲處理。啓發學生根據速度、力度等表現因素,說出自己的處理方法,注意三段之間的大致對比。
四、結束。結合對歌詞的處理,進行小結談話,使學生受到感染教育,教育兒童珍惜今天的幸福生活,爲祖國而能力學習。
五、教後小結
第二課時
一、組織教學,師生問好。
二、複習歌曲《賣報歌》。
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