《水仙花》教案

【活動目標】

1、知道水仙花的名稱、外行特徵以及生長特點。

2、有興趣觀察水仙花、欣賞水仙花的美麗。

3、願意照料水仙花，懂得基本的方法。

【活動準備】

1、水仙花一盆，水仙花掛圖一張。

2、在教師坐成半圓形。

【活動過程】

一、談話引題

師：小朋友，你們有沒有發現我們教室裏多了什麼？

（引導幼兒找到水仙花。）

師：你們知道它叫什麼嗎？

這叫水仙花，是在冬天生長的一種花。

你們以前有見過嗎？

在哪裏見過？

二、認識水仙花

1、認識水仙花的根。

師：植物的根一般都是在它的底部，來吸收水分以及營養的。那我們來找找看，水仙花的根在哪裏啊？它長什麼樣子的？是什麼顏色的.呢？

幼：白色。

師：那你們知道着看起來這麼醜的根，它有什麼作用嗎？

（幼兒發言）

師：水仙花的根可以吸收水分以及水分中的營養。這樣子才能快快長大，開出美麗的鮮花。

2、認識水仙花的莖。

師：我們一起來看這裏，這個圓圓的部分你們知道它叫什麼嗎？

它叫“水仙頭”，是水仙花的莖。

那它有會有什麼作用呢？

（幼兒發言。）

師：它本領可大了。除了可以儲存水分和營養之外，它還會不啊水分和營養送到水仙花的各個部分。

3、認識水仙花的葉子。

師：我們認識了水仙花的根和莖，那它的葉子是長在哪裏的呢？

（出示圖片）我們還可以看這張圖片，這也是水仙花。只不過老師帶來的水仙花是還沒開花的。

是什麼顏色的？

它的形狀是怎麼樣的？像什麼？

4、認識水仙花，以及水仙花的形狀、生長習性。

師：水仙花到了二月份的時候還會開出美麗的花朵。開出來的花就是圖片上這樣的。

那它（水仙花的花瓣）是什麼顏色的呢？

師：我們平時看到的花和水仙花有什麼不一樣呢？

幼：它是生長在水裏的。

三、小結

這盆水仙花以後就是我們的好朋友了。我們要怎麼樣啊？是不是要好好照顧它啊？能不能經常去亂動呢？（不能。）