中班火災逃生教育教案
作爲一名教師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的中班火災逃生教育教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班火災逃生教育教案1
活動準備:
1、透過認識安全標誌,引導幼兒有序逃生。
2、初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。
3、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
準備:
1、錄象:火災現場及火災發生後進行自救的場景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全標誌。
3、溼毛巾若干條、紙做“手機”。
過程:
1、聽火警鈴聲,激發幼兒興趣。問:這是什麼聲音?
2、我們看一看哪裏失火了?播放火災現場錄象。
師:這是小晶家失火了,這時,消防員叔叔還沒有來,我們幫小晶想想辦法,應該怎麼辦?
(1) 撥打火警電話“119”。
(2) 如果火勢很大,有很多濃煙怎麼辦?爲什麼這樣做?
(3) 如果火燒到衣服上怎麼辦?
3、幼兒討論當火災發生時應如何保護自己。
(1)用溼毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災現場
(3)注意秩序不能擁擠
小結:遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,並及時報警。如果煙很大,我們要用溼毛巾捂住嘴和鼻子,彎着腰走會更安全。
5.逃生演習:火警鈴響,煙霧瀰漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
中班火災逃生教育教案2
活動目標:
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標誌:出口、門、可透過、不可透過。
2、透過自己動手製作逃生圖,併爲自己尋找最快的逃生路線,瞭解火災發生時時間的寶貴。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
活動準備:
事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動過程:
1、討論如果幼兒園裏發生了火災,小朋友們應該怎麼辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)
2、瞭解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,並儘快確定逃生路線。
3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標誌,並畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒爲幼兒園其他班的小朋友製作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可透過、不可透過等標誌,並用水彩筆畫出爲自己確定的逃生路線。
5、將製作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動反思:
安全是幼兒園的'頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支援。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成爲老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,爲孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
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