《憶讀書》導學案

1.給下列加點字注音

笸籮（ ）　 消遣（ ）　 天罡（ ） 尋覓（ ）　 堆砌（ ）

懸念（ ） 津津有味（ ） 索然無味（ ） 朦朧（ ）（ ）

2.解釋下列詞語或根據意思寫成語

（1）索然無味：

（2）風花雪月：

（3）形容有滋味，有趣味：

（4）知道得不全面，理解得不透徹：

（5）好像失去了什麼：

3.文學常識

（1）《憶讀書》的作者是________，原名________ ，她的代表詩集是《________》、《 ________》，通訊集是《 ________》。

（2）《三國演義》是 ________體長篇小說，作者是________（朝代）的________ 。《水滸傳》的作者是 ________（朝代）的________。這兩部小說與________（朝代）________ 寫的《________》和 ________（朝代） ________寫的《 ________ 》並稱“四大名著”。

（3）《聊齋志異》是________小說集，是________代________ 著。

（4）《茶花女遺事》現在翻譯爲《 ________》，是 （國別）________著。

（5）默寫出《滿江紅》中你最喜歡的一句：________________________________。

4.作者回憶了她八十多年讀書生涯的切身感受，作者回憶了哪些具體的事例，請用簡潔的語言概括出來。

5. 《憶讀書》中作者談到“讀書好”，請仔細閱讀課文，回答讀書“好”在哪裏？

6.對於好書，每個人有不同的看法，結合課文，作者認爲怎樣的書纔算好書？

7.課內語段閱讀

①到得我十一歲時，回到故鄉的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對於林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時只要我手裏有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。

②《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣並不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以後再拿起這部書看時，才嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

③總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。

④我自一九八六年到日本訪問回來後即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西遊記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。對於現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶着真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！

⑤書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。

⑥因此，某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

⑦讀書好，多讀書，讀好書。

第①段文末加點的“這”和第③段文末加點的“這”，分別指代什麼內容？

同是讀《紅樓夢》，作者在十二三歲和中年時，對書的理解有何不同？爲什麼會有這

種變化呢？

第④段中，怎麼理解“‘讀萬卷書’更是我唯一的消遣”一句中的“消遣”一詞？

第④段中，作者分別從________、 ________ 這兩類作品來傳授挑選、比較書的經驗，而第⑤段總結要“讀好書”要牢牢抓住個______字。

第⑦段在文中起到何作用？

憶讀書導學案答案

4.①由一知半解到越來越讀懂，越來越愛讀《三國演義》　　②讀文言小說《聊齋志異》及其對作文的幫助　　③愛讀《水滸傳》並與《蕩寇志》作了比較　　④回憶少時能背《滿江紅》並酷愛古典詩詞　　⑤由讀《茶花女遺事》進而對外國小說產生興趣　　⑥十二三歲時看《紅樓夢》與中年時看此書不同的感受　 ⑦回憶晚年不能“行萬里路”仍能“讀萬卷書”的情況，並從古典文學、現代文學作品給讀者傳授挑選比較的經驗。

5.①書中生動的故事情節和人物形象能激起人的種種感情，讓人獲得多種美的享受；　②讀書能擴大知識面；　　③讀書能寫作有很大的幫助；　　④讀書有助於提高人的品德修養。

6.故事情節精彩、人物形象生動鮮明、帶着真情實感，十分質樸淺顯的篇章。　

7.買林譯小說來看

從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理

十二三歲時,對《紅樓夢》的興趣並不大；中年以後，才嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味。產生這種變化的原因：《紅樓夢》本身含義深刻，不好理解；隨着年齡的增長，對書中所包含的內容理解增強了，看問題的廣度和深度也增強。

消遣指用自己感到愉快的事來消磨時間，用這個詞體現了作者對讀書的喜愛之情。　　

古典文學　　現代文藝作品　“比”

點明瞭文章的主旨。