中班關於交通安全教案
作爲一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班關於交通安全教案,希望對大家有所幫助。
中班交通安全教案1
一、活動目標:
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓學生在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、學情分析:
學生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進行交流,喜歡遊戲活動,喜歡在活動中展示自己。
三、指導策略:
1、以活動貫穿全課。
2、讓學生在遊戲活動中體驗和感悟。
3、將交警請到課堂,實現課堂的開放性。
4、在交流合作中實現活動的有效互動。
四、活動準備:
1、學生準備遊戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、精心佈置活動場景。
3、學生收集各種交通標誌(照片或圖片)。
4、活動涉及的相關課件。
五、課堂活動實錄:
(一)展開聯想,揭示活動主題
1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分爲8個組進行比賽,你們有信心嗎?
生:有信心!
2、師:很好!在活動之前,請孩子們先看大屏幕。
課件出現:各種車輛的喧鬧聲,接着是緊急剎車的聲音,然後是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學生認真地聽着,仔細地看着……
師:孩子們,剛纔你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?
生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
3、師:是啊!多麼可怕的車禍,爲了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)
(二)、遊戲活動??在活動中體會交通規則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什麼?
生:我們坐的隊形像十字路口。
師:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。老師們要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。(學生到位)參加遊戲活動的`孩子聽到老師說完“開始”之後,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什麼事情?
(學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
2、師:孩子們,剛纔你們看到了什麼?你們想說什麼?
生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“你們如果慢一點就好了!”
師:你的建議挺不錯!
生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
師:我想也是。
生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!爲什麼會發生這種情況呢?
生1:我覺得是他們不懂規矩。
生2:我認爲是因爲沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎麼走,一定不會發生賭車的事情。
師:對啊!要是有人指揮就好了!
生:老師,我認爲可以做一個標誌來指揮人們什麼時候可以走,什麼時候不能走?
師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
生:老師,我知道這種標誌,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。
教師拿出信號燈標誌:是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標誌貼在黑板上)
中班交通安全教案2
教學形式:
團體或小組教學
教學方法:
情景表演法行爲辨析法故事啓迪法
活動目標:
1、讓幼兒明白一些和父母一同出遊時的安全常識。
2、培養幼兒的安全意識及自我保護潛力。
核心要素:
遊玩時應注意跟爸媽不遠離
陌生地,不亂去爲安全要牢記
活動準備:兔子頭飾,提前組織幼兒排練情景劇
基本過程:
(一)匯入活動:
1、這天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家必須要仔細看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一齊表演。
(二)關鍵步驟:
1、情境表演:
兔媽媽帶兩隻小兔去森林裏採蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊採蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭着對媽媽說:“媽媽,我錯了。以後,我再也不離開媽媽了。”
2、討論:
(1)兩隻小兔誰做得對?
(2)我們和父母出遊時應注意什麼?就應怎樣做?
活動延伸:
1、可透過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。
例如:遊戲《老貓睡覺醒不了》
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因爲小貓愛遊戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2、帶領幼兒出遊,出遊前對幼兒進行安全教育,進一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護潛力。
家園互動:
1、家長帶幼兒出遊前,給幼兒提出具體要求。
2、出遊時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
注意事項:
外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內。
活動反思:
1、孩子對活動的哪一環節最感興趣?爲什麼?
2、你認爲這個活動的成功之處在哪裏?
3、你認爲還有哪些地方需要改善?該如何改善?
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