快樂國慶節教案
作爲一名教師,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家整理的快樂國慶節教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂國慶節教案1
活動背景:
每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們透過"國慶節"主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發幼兒對祖國的情感。
活動名稱:
生日快樂
活動準備:
炮竹的圖片;每組一面五星紅旗;作畫的材料;生日快樂歌曲
活動目的:
1、十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
活動過程:
一、播放生日快樂歌曲
1、這是什麼歌啊?
2、你在什麼地方聽過?
3、你的生日是哪天?
4、過生日的時候,都有誰?
二、其實我們的祖國媽媽也快過生日啦
1、十月一日是國慶節,是祖國的生日。
2、大家會怎樣慶祝呢?
幼兒自由討論
3、教師爲每組提供五星紅旗。
4、教師講解五星紅旗。
5、幼兒爲五星紅旗添星星,並塗顏色。
三、創設"國慶節"主題畫展
教學反思:
讓孩子們瞭解有關國慶的知識,培養了孩子愛祖國的情感。
快樂國慶節教案2
活動目標:
1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導幼兒合理地佈置畫面、恰當地選用顏色來表現節日熱鬧的氣氛。
3、培養幼兒的創造力和表現能力。
活動準備:
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節已有了一定的生活經驗。
活動過程:
一、開始部分
談話引出活動激發幼兒學習興趣。
1、師:小朋友,你們國慶節過的開心嗎?(引導幼兒大膽的說出國慶節裏開心的事情)
2、引導幼兒回憶國慶節的見聞或自己經歷過的事:你們是怎麼度過國慶節的?參加了什麼活動呢?看到了什麼?熱鬧嗎?給你印象最深的事情是什麼呢?(幼兒回答教師小結)
3、師:在國慶節裏我們過得很開心,參加了許多的活動,還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節畫在紙上,讓別人知道你是怎麼過國慶節的。
二、基本部分
交代繪畫要求,幼兒繪畫
1、師:我們大家好好的想想你要畫些什麼,大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來,畫的時候要注意畫面內容的安排,近處的東西要畫大些,畫在紙下邊,遠處的東西畫小些,畫在紙上邊。
還要想一想用什麼顏色可以表現出節日的歡樂、熱鬧的氣氛?怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什麼時候?什麼地方?在幹什麼事情?
2、幼兒作畫,教師巡迴指導,觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,啓發幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景。
三、結束部分
1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。
主要是看看每幅畫的內容,是什麼時間?在什麼地方?幹什麼事情?看看哪幅畫表現出最快樂的國慶節?再找一找哪幅畫的顏色好看,最能表現出節日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進行說畫
讓個別能力較強,繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現,是一件什麼事情,在什麼地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上,進行互相欣賞。
3、小結活動情況下課!
快樂國慶節教案3
教學目標:
1、初步學習處理遠近的關係和畫法,用畫來表示國慶節。
2、在繪畫中體驗國慶節帶來的快樂。
教學準備:
1、教師範例
2、記號筆、蠟筆等
3、天安門掛圖
教學重點與難點:
能合理地佈置畫面,初步學習處理遠近的關係和畫法。
教學方法與手段:示範講解法、談話討論法。
開始部分
1、活動匯入,引起幼兒興趣。
(1)出示天安門掛圖。
“這上面是什麼?它在中國的什麼地方?”
(2)天安門這麼漂亮,是要有什麼節日嗎?你們知道國慶節是什麼節日嗎?你們喜歡國慶節嗎?
基本部分
1、出示圖片,瞭解國慶節。
“你們看,國慶節那天我們都是怎麼慶祝國慶節的呢?”
2、出示範畫,引導幼兒學畫。
(1)師:你們覺得國慶節開心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來呢?
(2)出示範畫。
“你們看,老師就先把我自己想怎麼過國慶節的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”
(3)提出要求:把自己的事畫出來,畫得時候要注意畫面內容的安排,近處的東西畫大點,畫在下面;遠處的東西畫小點,畫在紙的上邊。
3、幼兒自由作畫。
提醒幼兒注意畫面的遠近關係。
4、教師巡迴指導。
結束部分
1、交流欣賞自己設計的標誌。
(1)“請你們來說一說你畫了什麼?要表現什麼內容?”
(2)互相欣賞作品。
教學反思:
透過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及天安門的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨着孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中,我們繪畫了天安門,遠處的'話的小,近處的畫的大。我進行了示範,一些孩子以及可以掌握這種畫法,但是一些仍按照自己的想法來畫,我下次應再進行個別指導。
快樂國慶節教案4
活動設計背景
國慶節到了,學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動,對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特徵,因此我設計了本活動的課程安排。
活動目標
1、激發幼兒積極參加活動的興趣。
2、鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關於國慶節的高興的事。
3、加強幼兒對國慶節的印象,培養愛國主義的情操。
4、讓幼兒瞭解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
教學重點、難點
能夠完整的講述一件關於國慶節的高興的事。
活動準備
1、節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。
2,節後第一天早上接待幼兒時,和他們說說怎麼過國慶節的。
活動過程
過程1:創設情景,引出講述話題。
前幾天小朋友們爲什麼沒有來上學?你們是怎麼過國慶節的呢?現在啊,我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的,快樂的事。講的時候啊
要說出什麼地方什麼人做了什麼事,等等。最後還要說出你的感受哦。
過程2:讓孩子圍繞話題自由交談,老師呢注意聽他們的發言,瞭解哪些孩子講得生動有趣,內容新穎,講話連貫自然。
過程3:老師講述示範。
過程4:老師叫孩子講述。講述時比一比,誰講得最好。或者你喜歡誰講的。
幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有,在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整,比如:這是哪一天發生的事啊?有些什麼人啊?都做了些什麼事啊?接着又做了些什麼啊?後來怎麼樣?你心裏感到怎麼樣啊?
過程5:活動結束
老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述,最後唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。
教學反思
生活經驗講述是一種敘事性講述,讓孩子把自己經歷過的或者看到過的講述出來,說出事情發生的時間,地點,人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣,使他們在參與中感受到快樂,同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高,方法形式生動活潑,內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。
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