畢業典禮致辭(集錦15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對致辭都不陌生吧，致辭具有很強的實用性和針對性。致辭的類型多樣，你所見過的致辭是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的畢業典禮致辭，歡迎閱讀與收藏。

畢業典禮致辭1

尊敬的張書記、楊校長，各位領導、老師，親愛的畢業生同學們：

大家好!

今天很榮幸能作爲校友代表來這裏與大家作交流，首先祝賀各位畢業生同學順利完成學業，同時爲你們即將啓航的新徵程送上最美好的祝福。

我在上個世紀的最後一年，來到求是園。在學習上，我和大家一樣經歷了大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四終於知道自己知道。在生活上，也曾經去女生寢室修電腦，也收穫了走向婚姻的成熟愛情。在事業上，我走上創業之路，經過五年的磨礪，也有些滾燙的體會和大家分享。

有人問我，大學所學，是否有用。我信奉一位師兄的觀點“理工科的學習會讓你的事業有了一個保底，而人文社科的學習，會讓你成就開啟天花板”。我已經記不得什麼是拉布拉斯變化，泰勒展開、易貝塔法則，但工作中數學思維的訓練在發揮作用;我已經想不起康德、黑格爾、和亞里士多德都分別說了什麼，但大學形成的人生觀和價值觀左右着我的未來;我始終不知道陳勁老師更有高度還是吳曉波老師更有厚度，也分不清鄭強教授更有激情，魏江教授更加帥還是餘瀟楓教授更加儒雅，但是他們的言傳身教都融入了我的血液。大學的學習，那更是我們未來終身學習的基礎，時至今日，我還經常跑回學校偷師學藝。同學們，請放心，你的大學所學都有用。

有人問我，大學所做，是否有用。在八年前，我在學校發起成立的ASES和學生科協，至今依然蓬勃發展。爲了創立社團，你需要找到一羣志同道合的人，你需要做出一系列有意義的活動，你還要爲整合資源東奔西走。畢業之後你會發現，無論下一步是學術、就業還是創業，你都要學會用人、做事和整合資源。而這一切的能力，你在學校的實踐中，早就得到了鍛鍊。所以請同學們放心，你大學的所做的社會工作都有用。

有人問我步入社會最大的轉變是什麼。最大的轉變是完成一個學生到青年的轉變。學生心態是什麼都是學習，但是青年意味這要承擔責任。我們最需要的心態是合作，要學會和不同領域不同類型的對象合作，合作完成課題、合作開創公司或者合作建立美滿的家庭。在合作中意味着擔當責任，你要爲你的科研、事業和家庭扛起責任。同學們，要時刻記得山外有山，人外有人。小聰明要不得，要的是大智慧。我們畢業時有一句話，“不管你在學校再牛再馬，到了社會先當牛做馬”，在這裏我把這句話送給大家。

最後，我想和大家分享的是，奮鬥路上要想起浙大，要想起你的四年所學，你更要想起50多萬遍佈全球各地、各行各業的浙大校友們。創業的經歷告訴我，我們浙大學子的影響力無處不在，請時刻記得，無論到了天南地北，我們都要驕傲地告訴大家，我們是浙大人!

謝謝大家。

畢業典禮致辭2

首先，請允許我代表全校教師向即將告別母校、踏上新的人生征途的全體畢業生表示最熱烈的祝賀；並透過你們向哺育你們成長的各位家長送去我們最誠摯的祝福！

三年前，你們選擇了白城醫專，從祖國的五湖四海、大江南北一起走來，帶着自己崇高的理想和青春無悔的激情走進了這所歷史悠久的學校，大學是人生中最精彩生動的階段，我們有緣，能相識在你們人生最美麗的時候！在這個階段，能夠與你們朝夕相處、共同學習是我們老師的幸運，在這個過程中，老師從你們身上學到了很多東西！我時常自問，作爲一個老師，我是否足夠優秀，是否能給予你們更多？如果在這裏學到的一切，能夠對大家未來的事業成功、生活幸福有所幫助，那將是我們最大的欣慰。

三年裏，我相信白城醫專留給了大家太多太多的記憶，你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得考前突擊而帶着忐忑不安的心情走向考場時的悲壯，你也會記得取得好成績時的欣喜；你是否記得迎接國家評估所帶來的緊張和忙碌，你是否記得五十年校慶帶給大家的歡喜氣息；還有那教學樓內的書聲琅琅，圖書館內的悄然無寂，你也一定記得桃李園、杏園中的花香與髮香，還有蓮子湖畔的輕聲細語，那池中美麗的金魚……可是從明天起，這所有的一切都將成爲你們關於大學的回憶，你們佩帶過的校徽，從此就要珍藏，穿過的校服，也將成爲見證曾經的痕跡；這一次的離開，也就意味着同學們結束了自己的大學時代，即將踏入社會，進入工作崗位，我不知道白城醫專留給了大家多少懷念和留戀，但我想說，不管這裏是美好，還是遺憾，畢竟大家在一起哭過，笑過，一起玩鬧過，這裏曾有你親愛的同學，親愛的老師，這裏曾有你一生中無可替代的大學時光.....所以，請記住：“白城醫高專，你的母校。”“什麼是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多麼樸實而精闢的話語！

明天，你們即將遠行。走出校門，你們要告別的不僅僅是學校、老師、同學，你更應該做到的是告別自己，告別從前的自己。在走出校門之後，大家要有明確的目標，要規劃好近期目標與長遠理想。不管是面朝大海，春暖花開，與所愛的人砍柴看花；還是讀萬卷書，行萬里路，行至水窮處，坐看雲起時，人生總得需要一個目標。這個目標越明確，你成功的機率就越大。

明天，你們即將遠行。雖然大學三年的學習已經結束，但是課有終結，學無止境。社會也是一本書，更需要大家去閱讀，去學習，去適應。從校園到社會，會有一個理想破滅的過程，在這個過程中要調整好自己的心態，要自覺地去融入社會，不要只會抱怨。偶有成功，千萬不可得意自滿；倘遇困境，也不必氣餒絕望。大家要記得，今天的暫時挫折，源於我們昨天的努力不夠；大家更要堅信，今天的努力，將來一定會有收穫。

明天，你們即將遠行。在校時，你們對學校的林林總總不盡人意的地方總是不停地抱怨，今天真要離開了，也許還真有幾分依戀，幾分不捨。此時此刻，你們纔會發現，校園裏的一切顯得那麼樸實、優雅，那些睡在上鋪的兄弟，哪怕是曾經鬧過彆扭的同學今天都是那麼和氣，正如普希金所言，“那些過去的事，都會變成甜蜜的回憶”。我相信，無論你們走到天涯還是海角，白城醫專都會不時地出現在你們的夢境裏和閒談中。而且大家記住的將都是曾經的美麗。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。不管你喜不喜歡，白城醫專注定已經成爲你生命中的一部分了，從今天起，你們將跨入人生的一個嶄新的階段，我們衷心地希望將來有一天，我們能在這裏分享你們的成功，也分擔你們的痛苦，這裏永遠是你們心靈的港灣。如果你們取得了佳績，別忘了告訴我們，母校將以你們爲榮；如果你們路遇坎坷，也別忘了告訴我們，母校將給你們信心。這不是因爲別的，只是因爲你們是我們的學生，我們熱愛你們，這種愛是沒有修飾的，沒有限定的。“如果一定要給這份愛加一個期限，我希望是——一萬年”。

最後，仿一首《再別康橋》獻給大家：滿懷憧憬的你走了，正如你充滿希望的來，你揮一揮衣袖，帶走了老師們的期待和關懷。

畢業典禮致辭3

時光就是這樣不知不覺地流淌，彷彿就在昨天，你們牽着父母的手剛剛走進時代惠德堂，今天卻在父母的陪伴下置身在畢業典禮上。此時此刻，我首先要代表學校，向140位同學表示由衷的祝賀，祝賀你們學業有成，順利畢業。

6年前，最高的小朋友身高1米32；現在，最高的同學已經達到1米75；6年前，你們中的很多人都讀不準拼音，現在，你們已經博覽羣書享受書香；6年前，你們把能數出100以內的數當做本領，現在，你們從數到代數、點線面體融會貫通；6年前，你們根本不知道科學是一門怎樣的學科，現在，你們的建議書告訴我們，你們已經開始批判學校的很多決定是不是科學；6年前，你們根本不懂英文，6年後你們已經學會揹着老師和家長玩一些純英文的遊戲……

生活在一起的人總是容易產生感情的，因爲我們朝夕相處、晨昏相伴，我們一起爲落葉鋪滿操場而讚歎，一起爲運動會當天的傾盆大雨而悲傷。越來越多的事實證明：你身邊最囉嗦的人就是最疼愛你的人。今天，你們就要離開時代了，請給最疼愛你們的人最後一次囉嗦的機會，我代表學校送給大家幾句話。

學習，依然是你未來的重要任務。每一個人的人生不同階段有不同的任務，奮鬥的年齡不選擇安逸，學習的年齡不能選擇嬉戲。在接下去的幾年，學習依然是你最爲重要的任務，不必緊張，不必多想，不必迷茫，不必彷徨。唯有學習，才能讓你變得堅強更有力量，唯有學習讓你變得自信更加大方。的確，我作爲數學老師，不能隨意地闡述關於概率的問題，學習好一定會成功，學習不好就一定不成功，但是我們依然想強調：對於一個個體來說，學習越努力，成功的可能性會更大。

適應，是你未來需要具備的重要素養。未來的社會“唯一不變”的就是“不斷地變”，面對變化唯一可以做的是：學會適應。從小學到中學，每一個人都會面臨更多的挑戰和擔當，學業會有更大的壓力，同學開始陌生，師生的關係需要重建；父母的幫助開始力不從心。面對這些變化，你要調整好心態，保持好狀態，進入新常態。面對各種眼花繚亂的排序，你需要逢泰微喜，遇否勿憂。

即使有一天，老師無意中對你失望、父母也不小心流露出了埋怨、昔日的好友也開始略有嫌棄，無論如何，即使所有人放棄了你，你也千萬不要放棄你自己。當然，適應，也不是什麼事情都自己扛，而是讓自己學會求助、學會妥協，學會取捨。就像天長樓旁邊的小樹木，它們集羣生長，懂得退讓，無懼風雨、無懼憂傷。

我們預言並相信：6年後有一所著名高校的籃球隊隊長會是你們其中的一員；10年後，阿里巴巴的一位技術開發員會是你們其中的一位；12年後，有一個人會成爲浙醫二院的一名醫生，15年後，有一個人成爲文明的滴滴司機，每次路過建國中路的人行道他總是比別人多停幾秒鐘，不是他反應遲鈍，而是因爲他在思念母校……不要讓別人來爲你的人生做出選擇，但需要用你的堅持告訴別人：你正在爲自己的未來做出最合適的選擇。堅持，再堅持，任何一個微不足道的事情都有屬於它的遼闊天空，沒有什麼可以阻擋你堅持去做最好的自己。

畢業小時代，迎接大未來。

這篇畢業致辭，校長唐彩斌說，用了半天時間寫的。“怎樣用孩子熟悉的語言跟他們告別，考慮了很久，跟孩子們說話，只有說到具體的事情，他們纔會感興趣，才能聽得進去。””唐校長說。

畢業致辭中最後一段預言，讓現場很多人心潮澎湃。唐校長說：“我預言孩子們長大後會是怎樣的人，很多人都知道我是在說誰。可能會成爲工程師的那位同學，現在成績沒有特別好，但他對電子產品很有研究，老師和家長就要鼓勵他繼續努力；我們的畢業生，不可能每個人都成爲社會矚目的名人，大部分都是普普通通的人，但我想告訴孩子們，即使你是一個普通人，也要做一個文明的、對社會有用的普通人。”

畢業典禮致辭4

尊敬的志攀常務副校長，王俊校友，各位家長和親友，親愛的各位同學和老師：

今天，我們相聚在鳥羽撲朔、蟬鳴樹幽的南國燕園，迎來了北大深圳又一個不捨的“畢業日”。今年，北京大學深圳研究生院共有723名博士碩士順利畢業。在此，我代表學校，也代表北大深研院向各位畢業生表示衷心的祝賀！同時，我也要向爲培養學生盡心竭力的全院教職員工，以及給予深研院大力支援的深圳市政府和人民表示誠摯的感謝！

同學們，你們即將離開生活了數年的南國燕園，離開你們朝夕相處的同窗與導師，離開你們極爲珍貴的青春歲月。對於絕大多數同學來說，這是自幼兒園以來全日制學習的終結和新的人生的開始。你們再也不用爲做不完作業而煩惱，再也不用爲經常不斷的考試而熬夜。但同時，你們也再不會有朝夕相處幾年的同窗好友，社會也在不會把你們當孩子來嬌慣！此時此刻，難免淚涕橫腮，百感交集。

對XX年畢業的同學們來說，或許有很多的遺憾：你們目睹了新宿舍的建造，忍受了連夜施工的噪音，但沒能享受它明亮寬敞的住宿環境；匯豐商學院的學生聽到我一次又一次的承諾畢業前可在新大樓上課，但至今還只能在外面欣賞；國際法學院的學生參加了新樓的奠基，臨走了還沒有看到大樓的身影。你們沒有看到離校最近的地鐵7號線的建成，也沒有機會透過新建的棧橋從宿舍區直通大學城體育中心。更重要的是，你們遇上了“史上最難就業年”，而期盼中的穩定房價卻始終沒有出現。這一切，似乎都是遺憾，其實也是人生旅程中的必然，但另一方面，人生中也必然有其獨特的收穫和幸福。天地是無所謂仁慈偏愛的，它對待萬物一樣平等；沒有完美的時代，也不要抱怨社會對你的不公，唯有自身不斷努力和修身養性，才能得到更多收穫，才能不斷取得成功。

北大教授梁漱溟先生有本書叫《這個世界會好嗎》，其中有一段話：人類面臨有三大問題，順序錯不得。先要解決人和物之間的問題，下來要解決人和人之間的問題，最後要解決人和自己內心之間的問題。同學們，你們生活在這樣一個變革的時代，既有很多發展的機會，也有很多轉型中的問題。在你們面前，不知還有多少不滿與遺憾在等待你們，競爭的激烈可能會讓你“亞歷山大”，平庸的現實可能讓你感覺失去激情。解決人與物的關係在這個時代已諸多不易，解決人與人的問題更是面臨挑戰，正視自己的內心世界，更是迴避不了的問題。

親愛的同學們，毛主席曾說過，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們如旭日東昇，前程燦爛。在你們即將踏上新的征程之際，作爲師長我有一些人生經驗與你們分享，也可以說是我對你們的臨行贈言。

第一，一個人一定要有理想，或者說要有奮鬥目標。

用現在流行的話說，要有夢。這是支撐一個人不斷奮鬥的原動力。雨果說過，“哪怕是一個最英勇的人，一經奪去了他珍貴的理想，都會落到生活空虛的境界裏去。生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。生活沒有了目的，精力也就枯竭了”。我年輕時因家庭出身不好，從考中學開始，到文革，到上山下鄉，屢遭挫折，備受打擊。當時我的理想很簡單，就是要證明自己不是一個壞人，而是願意爲人民爲國家做貢獻的人。有了這樣的目標，就能應對各種壓力，任何的挫折都被當做實現理想中的必要經歷。當然，理想是可以不斷調整的。上了大學後我的理想是做個優秀的經濟學家。當了校領導後，我的理想是推動中國高等教育的改革和發展。這就是我努力工作不斷開拓的原動力，也是不斷解決內心矛盾在逆境中繼續堅持絕不放棄的原動力。

第二，一個人一定要樂觀。

有人說，要懂得堅持。我認爲只有樂觀的人才能堅持得住。樂觀來自於自信，自信來自於知識。當然，樂觀也是一種心態，這種心態則取決於對人生的態度。世上最難掌握的是人生哲學。有理想的人不容易滿足，容易滿足的人往往不會有很高的目標。能做到既有遠大目標，又容易得到滿足是不容易的。滿足是對現狀的認可和接受，對已有成就的肯定。我的經驗是，取得成就時要多想想未來的高遠目標，多看看不足。遇到困難挫折時則要多欣賞欣賞自己已取得的成就，給自己鼓鼓勁。只有這樣，才能始終保持樂觀。容易悲觀喪氣的人，經常牢騷滿腹的人是不會有大出息的。要相信“麪包會有的，牛奶也會有的”（瓦西里）“山是可以移掉的”（愚公）。有了這種樂觀心態，就能在挫折面前不氣餒，困難面前不動搖。巧合的是，雷蒙校長即將出版他的重要演講集，書名就叫做“樂觀的心”，他強調成就一番事業要有一顆“忍耐的心，樂觀的心”。我想，凡事在事業上成功的人都有這樣的人生感悟。我也想借用雷蒙校長的style來概括我的臨行贈言，那就是要有“高遠的心，樂觀的心”。

同學們，你們即將遠行。希望北大的教育給你們打下堅實的基礎，歷經風雨而永葆高遠之志，飽受艱難而不失奮鬥激情，南國燕園這片熱土是你們永遠的家，鏡湖白塔殷切期盼你們成功的訊息。最後，希望你們常回家。作爲教師，我會廝守在南國燕園，海老大隨時歡迎南燕學子回來看看！祝福你們！謝謝大家！

畢業典禮致辭5

尊敬的領導；親愛的同仁；可愛的同學，以及在座的所有朋友們：

下午好！

今天是一個喜慶的日子，又略帶些傷感。作爲老師，很高興能陪伴同學們在上政渡過你們人生這段最青春的，並且是難以複製的歲月，之所以這樣說，因爲之前的時光都是在爲這段大學歲月做準備，爲了漫讀詩書喜欲狂，爲了修煉高超的技與道，爲了花間月影的妙不可言；而此後的生命中則充滿了對大學歲月累積起來的一切的一切的使用、拓展、變形的複製乃至瘋狂的回憶。從這個角度說，我們今天的聚會當然是喜慶的，你們已經收穫了那麼多，我們當然要隆重的祝賀。可，同時，我們的內心又有一絲離別的苦味，畢竟“黯然銷魂者，惟別而已矣！”

院裏安排我來致辭，我實不敢當，因爲有那麼多付出更多心血的同仁、前輩站在前頭，謝謝你們給我這樣一個機會站上臺來爲親愛的同學們送行。送行的話，祝福的話，實際上總是老生常談，但在這樣一個你們一生中獨一無二的慶典上再談一次，必定變成新鮮的唯一。

我要祝願畢業諸君都擁有愛，接受愛和輸出愛的能力。據我觀察，這種能力並不是人人都有的。你有了這種能力纔會感知男女的人間四月天，纔會因感恩而懂得百善孝爲先，纔會敬人之時收穫別人的尊敬，纔會擁有美好的人際關係、幸福的家庭。這是我衷心希望你們擁有的。

我要祝願畢業諸君都有堅持的精神。就我有限的閱讀所知，歌德、康德、拿破崙、孔子、韓愈、蘇東坡都很強調堅持。老百姓也懂得生活要熬，熬出一大家子人家，熬出好日子。我想，因爲人生有所謂的生老病死，我們需要堅持；因爲我們有得意有失意，我們需要堅持；因爲每個時代對具體的每個人而言都是最好的，又是最不好的，我們需要堅持。就我自己而言，我向諸位承諾我會堅持到時代善待我的那一刻，我最得意的那一刻，以及不得不死的那一刻。我衷心希望你們學會堅持，熱愛生命。

最後，我要祝願畢業諸君擁有一顆平和的心。你們是我們的未來，是父母的未來，你們有了愛就對我們足夠好了，你們有了堅持對自己就足夠好了。可是，浮躁複雜求功利的社會定會時時殺滅你們愛的種子，事事破壞你們的堅持。因此，我迫切地願諸君擁有一顆平和的心。因爲你平和，你就會有健康；因爲你平和，你就會有智慧；因爲你平和，你就會有責任；因爲你平和，你就會有誠信。這是我衷心希望你們擁有的，一旦擁有，你們就幸福了。

你們幸福了，我們就會感謝你們。此時此刻正是你們走向幸福之路的新起點！

祝賀你們！謝謝大家！

畢業典禮致辭6

尊敬的母校的老師和師弟、師妹們：

非常榮幸，今天能站在母校的講臺上和即將畢業的師弟和師妹們一起分享人生最重要的一次畢業感受。

我閉上眼睛，一切就像是回到了25年前，那時，我和你們一樣，懷揣着老師教給我們的法律知識和法治思想，滿懷着憧憬從這裏走出去，走向了事業和人生漫長的旅程……

而我睜開眼睛，一切又和25年前完全不一樣了，校園不一樣了，北京不一樣了，中國不一樣了，世界也不一樣了……

回想當年，我們那時的工作是被分配的，分配到哪兒，就意味着要在那裏奮鬥終生；如果分配的工作不滿意，想換一個，就要面對單位和制度的重重阻礙；在到單位報到之前，不可能也用不着去了解諸如薪金、獎金、福利這些今天找工作必會了解的資訊，因爲不管去哪個單位，級別是一樣的，工資差不到哪兒去。

而今你們不同了，今天的時代，社會和制度給予了你們太多的機會和選擇的權利，家庭和單位給了你們太大的寬容和理解，互聯網的應用給了你們太多的資訊量，衆多被稱爲事業成功的例子爲你們樹立了太多的典範……但不管時代如何變化，無論社會提供的選擇是少是多，我和你們，同作爲北大的法律人，我們的追求應該是一樣的。基於這點，我想和你們分享下面的這些我所悟到的人生的體驗和追求：

凡北大人，都不會甘於平庸，都會追求成功。尤其是此時此刻，你們一定都在心潮澎湃地憧憬着、規劃着未來幾十年的成功之路，就像是要去攀登一座高峯，正在打點行囊。但是，你們是否很清楚，那高山之巔在哪兒？你們的行囊裏應該裝些什麼？

網上曾熱議，有一位教授跟他的學生說：“40歲還掙不夠400萬，就別來見我！”金錢真的就是那座高峯嗎？比爾·蓋茨40歲的時候就已經是世界首富了，爲什麼今天他卻在號召富人們裸捐？

做公務員現在很熱，拿破崙說過：“不想當將軍的士兵，不是好士兵”，那麼，做公務員的是否就應該把科長、處長、司長、部長這些職務都當做一座比一座更高的山峯去攀登？如果職務就是公務員的唯一追求，爲什麼很多高官退下來了還要在沒有官職的地方貢獻餘熱？

其實，事業乃至人生的高峯不是什麼有形的東西，它不是某個數字的金錢，不是某個職位的官銜，也不是別人放在你頭上的那些閃光的頭銜，而是每個人對自己人生意義和人生價值的告慰，是每一件你所成功完成的有益於社會進步的`那些事情的累積，是當你老得哪兒也去不了，坐在搖椅上和你的兒孫慢慢聊的那些只屬於你的故事！

昨天開車時從廣播裏聽到一個真實的故事，我國嫦娥奔月工程的總設計師孫家棟，一位年近80歲的老科學家，他的一生已經獲得了數不清的頭銜，而當嫦娥一號成功變軌奔向月球的時候，當指揮控制室裏歡呼跳躍的時候，他卻悄悄地背過身去流下了眼淚。我能體會到他那一刻的感情，他是在告慰自己，在古稀之年，又做成了一件歷經艱難而成功的偉大事情。這纔是一個成功者所達到的巔峯！

作爲一個現代的法律人，要攀登這座高峯，要把什麼放進行囊呢？

第一件，你要準備好所學的知識、技能、對於法律這門學科深刻的領悟和把這些領悟運用到你所要做的工作中去的方法，這是登山最基本的工具；

第二件，你要帶上務實的態度，社會實踐不是寫文章，也不是做考試題，你再聰明，你所學的知識再多，沒做過的事，你不能說你就會做。別的職業我沒有體驗，但至少律師這個職業，就像外科醫生，你就是博士後，沒動過刀，不可能有人說你是好醫生。所以，你必須從最小的、最簡單的事情做起。我研究生畢業到單位被分配做的第一件事，就是把登載新法規的報紙剪下來，貼好供大家參考。這件事，我連續做了2年，就因爲我認真地做了這件事，我成了事務所裏瞭解法規最全的人，對我後來做一個好律師，起到了當時我不曾想到的作用；

第三件，你要帶上對於你自己所選擇的那份職業的熱情。登山的路會很辛苦，有時會很枯燥，還會遇到各種各樣的困難和困惑，沒有熱情，你就不會快樂，你就不會產生克服困難的動力和創造的衝動，你就會陷在困惑和低落的情緒中不能自拔，你也就不可能堅持到最後；

第四件，你要帶上執着、恆心和定力，當今的時代，選擇多了，誘惑也多了，當你走在荊棘的路上，看不到頂峯的時候，總會有很多人在其他的路上舉着鮮花向你招手，你不要天真的以爲，你的路不好走，別人的路就好走，等你走過去，你會發現，其實別人的路你要從頭再走。去年，我們大學班級的同學在一起慶祝了我們入學三十週年，我們發現了一個很有趣的“三一現象”，就是我們班的同學裏，有不少人畢業後的20多年裏，只有過一個職業，只結過一次婚，只有一個小孩，而他們卻是我們同學中事業成功、家庭幸福的那一撥。

第五件，你們還一定要帶上你們的責任和理想，帶上你們對於“北大法律人”這個永遠刻在你們臉上的名字的信守。“法律人”不僅僅是學習法律、研究法律、做法律工作的人，更應該是那些一生都始終不渝地把維護法律的尊嚴、維護社會的公平和正義作爲自己的責任、用法律去實現社會進步的研究者和實踐者。這是“北大法律人”應該做出的對社會的承諾。不管你有多深的法律理論、不管你有多高超的法律技巧、也不管你有多強的雄辯能力，如果違反了這個承諾，你就會在攀登的路上從懸崖上掉下去，而你信守了這個承諾，你纔有可能、也必然會，登上那座高峯！

最後，我要祝賀師弟師妹們，祝賀你們從今天起開始了與你們過去20多年的人生完全不同的人生旅程，以前你們都在學習、在積累知識，從今天起，你們開始要做了，不論你們做什麼，我衷心地祝願你們做成功的“法律人”！

畢業典禮致辭7

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好!

今天，我們歡聚在這裏舉行20xx屆小學畢業典禮。我代表學校全體教師向圓滿地完成小學六年學業的同學們表示祝賀，向爲了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業班老師們致以崇高的敬意!

六年的學習時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎?小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧着要回家，你們的老師緊緊摟着幼小的你，用愛澆灌出你對學校的熱愛，從此樂不思蜀;還記得嗎?學校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩;還記得嗎?運動場上你們矯健的身影，優異的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀，述說着你們勤奮的求知與探索。

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。”。

不久的將來，同學們即將奔赴新的學校，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。初中的學習是全新的：門類多，內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。臨別的時刻，老師的心裏有成千上萬個不捨得，有說也說不完的叮嚀，有道也道不盡的囑託。但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子。縱有無數的捨不得也要捨得!

同學們，你們即將離開小學，踏上人生新的征程。願同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇於思考、善於創新，敢於探索，爲校爭光。母校的全體老師將一如既往地關注你們的成長，相信六小今日因你而精彩，明日六小會因你而驕傲!最後祝同學們擁有一個充實難忘又精彩的中學時代!願同學們將來能夠頂天立地做人，腳踏實地做事!

再見了，同學們;再見了，孩子們，見了，我的朋友!六年前，田灣小學你們成長的搖籃;六年後，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠是你們的家，歡迎你常回家看看!在你們整裝待發，奔向明天的時候，母校給你說再見，母校給你道一聲：一路平安!母校祝願你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天!

謝謝大家。

畢業典禮致辭8

尊敬的各位領導、各位老師、各位教官、親愛的同學們：

大家好！

我是__大學的一名學生，今天，站在這裏作爲新生代表發言，我的心情無比激動。

十二年的寒窗苦讀，無數的殷殷期望。我們在求知的道路上，不知撒下了多少艱辛的汗水，但是我們不曾後悔。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”只有真正努力過，纔會有所收穫，只有奮力拼搏過，才能獲得成功，只有真正付出過，才能坦然地說不悔。

今天，我們懷揣着未來的夢想，承載着親人的希望，帶着朋友的祝福，跨進了大學的校門。在這裏，我們播下希望的種子，向着未來的方向揚帆起航。

__大學——我們人生新的驛站、新的起點。在通往成功的路上，總會有許多的磕磕碰碰；在遨遊學海的旅途中，會有難以預料的風浪。但是，我們堅信：只要懷揣夢想、滿懷希望，在每一個痛並快樂的日子裏，我們就會笑得更燦爛，走得更堅強。

大學是一個全新的環境，這裏更需要自強不息的精神。在這裏，我們會盡快適應新的生活，計劃好每一天，一如既往地勤學善問，積極向上，不斷創造人生的精彩；在這裏，我們將秉承“厚德、精技、樂學、善教”的校訓。嚴格自律，刻苦創新，不負領導、老師和父母的厚望。

同學們，在未來的三年裏，我們將一起奮鬥，一起微笑，一起面對，一起去贏得成功。我相信，三年後，當我們離開這片熱土，回眸這段難忘的歲月，我們會捫心無愧地說：我來了、我無悔。

最後，祝願各位領導、老師，工作順利，身體健康，閤家歡樂，祝願各位同學學業有成，前程似錦，心想事成。

謝謝大家。

畢業典禮致辭9

親愛的同學們，又到了說那兩個字的時候了。我們現在約定，不到實在忍不住，堅決不說出那兩個字。就像這些天來你們當中的一些人，其實都飽含着寓意複雜的淚水，但在你們堅強而綿柔的神經的有效管控下，至少做到了在陌生人面前絕對不讓那液體掉下來。

遙想三四年前，你們被老師和老生熱情迎接進來。映入你們眼簾的，是他們滿臉的燦爛，鑽進你們耳道的，是他們滿嘴的歡迎。令人每每想起無法不爲之傷感的是，短短三四年過去，當初迎接你們的老師，有的白髮明顯增加，有的黑髮明顯減少，有的則已退休回家飴養天年。而那些老生，則以每年整體一批的方式，陸續把自己的身份從學生變成了校友，就像你們即將的那樣。

如果校園是個生命有機體，定會覺得自己就像你們人生旅途中的驛站，又像是你們長途奔跑中的加油站。總是被留在原地一天天變老的是自己，總是被目送着來去匆匆的是你們。看見你們在這裏休養生息，在這裏加油添料，在這裏成長成才，最後目送着你們以全新的面貌走出校門，融入廣闊的外部世界，身爲校園永遠的留守者，有七分自豪，也有三分傷感。

在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經”的古訓，想送你們九個字三個問：“我是誰？到哪去？怎麼去？”

第一，“我是誰？”。這是一個經典的哲學命題，更是一個永恆的人生困惑。傳說意志主義大師叔本華當年曾經突然被人問到“你是誰？”，大師對此的回答竟然是“我是誰，你能告訴我嗎？”那不是終日冥思苦想的大師的一時短路，想必在他那深邃而複雜的腦海裏，早已千百次地思考過這樣的問題：我是照鏡子時看到的那個人嗎？如果是，那個人的背後是什麼？他的心中裝有什麼？他的腦袋裏在想什麼？……

坐食父親遺產從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。你們卻不能逃避這個很可能同樣也想不清楚的問題，因爲知道“我是誰”，意味着爲自己給出個新的定位。而準確的定位，則決定着你們以何種方式、向哪個目標進發。鑑於實在無法代替你們做出定位，不妨略加提醒：你們是剛剛褪去學生裝、懷揣高漲人生理想的熱血青年，年輕是你們最大的特點，閱歷是你們最大的短板。投資，你們沒有本錢。投機，你們沒有經驗。投靠，你們沒有靠山。絕對不會選擇投降的你們應當知道，正因爲年輕，有的是機會可以重頭再來。正因爲年輕，其實根本不存在真正的失敗。正因爲年輕，許多被叫做“過錯”的東西都不值得掛慮。正因爲年輕，絕大多數的嘗試都總是飽含合理的意含。

“我是誰”的問題在人的一生中，永遠沒有終極的答案。所有已經的答案，其實都必須冠以“階段性”。進而在下一階段來臨時，又必須重新做出回答，或重新做出定位。但是，在人生的每一階段，準確地知道“我是誰”，心靈方纔能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅實的鋪墊。

第二，“到哪去？”。確定了眼下的我是誰，就當確定下步的我要到哪去。我從校園來，要到校外去；我從北方來，要到南方去；我從農村來，要到城市去；我從學生來，要到老師去；我從貧窮來，要到富裕去；我從現實來，要到理想去；我從昨天來，要到明天去；我從曾經的安逸來，要到可能的艱苦去；我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩定；你們的要去之處，模糊而多變。儘管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點是肯定的，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。

竊以爲，掙到很多的錢並不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業三者的高度融合，個人追求、社會發展和國家需要三者的有機統一，纔是你們人生去處的真正最佳。尋找吧，追求吧，努力吧，通向那最佳的路從來都向跋涉者開啟。儘管全程都還需要一點點的運氣相配合，但缺少努力和追求的人生，是絕對不能接近、更不能擁有、尤其不能留住那個最佳的。

“到哪去？”的問題，如同前面“我是誰”一樣，也永遠沒有終極答案。每個人生的階段性時間之窗前，都會由“我是誰”派生出“到哪去”，從而使人不得不重新定位、重新出發。想必在等待拿證書的這些日子裏，上兩個問題早已透過各種變通的方式，在你們波濤翻滾的腦海裏沉浮了千百遍。希望你們離開校園後再好生想一想，迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷。

第三，“怎麼去？”。認識了自己，定位了自我，確定了方向，剩下來的就是選擇道路和交通工具。當然是最好是找到一條專屬於自己的路。走在這條私家路上，就可以完全不顧旁邊的白眼、斜眼、閒言碎語和玻璃小鞋，還可豪邁地回擊“走自己的路，讓別人去說吧。”然而不幸的是，這個世界上沒有專屬於某一人走的路，所有人生的路都是公路，都很擁擠，路上不時有因堵車而批量製造的“路怒”一族，個別僻靜的路段甚至還藏有車匪路霸。因此，你們必須學會遵守交通規則，必須學會借道而行，必須學會忍耐可能的堵車，必須學會對付車匪路霸，必須學會必要時另擇他路，必須學會可能時選走捷徑，必須學會不得已時再走一段彎路。

至於交通工具麼，從你們的雙腿，到各種古代、近代和現代的車輛，你們都可以伺機選擇。只是便宜的，往往速度就比較慢；速度快的，往往又不便宜。還有，很可能因前方的天氣不好，或自己的視力不佳，一時看不清前面的路況時，一定要停下來仔細觀察。如果碰到實在繞不過去的障礙時，不妨退回出發點，重新定位、重新選擇和重新出發。

“怎麼去？”中，竊以爲最重要的，是堅信、堅定和堅持。只要是自我定位清楚，路徑選擇正確，就要堅定信念，堅固信心，堅持走下去。要知道，往往愈是覺得最難熬下去時候，希望愈大。就像往往愈是人煙稀少的地方，景色愈美。還有：做人要低調，生活要低碳，起步要低端。生活中那些講求做人、生活和起步“三高”的人，往往會因爲他亮得太過剌眼而經常於暗地裏慘遭眼花者圍毆。

同學們，自打三年或四年前的秋天，你們來到這座校園，你們的人生就被突然拋進密集的驚訝、驚嚇和精彩中，xx週年校慶，本科評估，5。12地震，北京奧運會，xx週年國慶，南非世界盃……如此飽滿而豐富的人生經歷與情感體驗，你們的學長學姐們不曾有過，你們的學弟學妹們也未必會有。因此我們有充分的理由相信，幸運的你們必然意志堅定，無所畏懼，前程似錦。只是在你們功成名就的時候，千萬不要忘了母校，因爲母校關係不可再造；千萬不要忘了老師，因爲師生關係不可再造；千萬不要忘了同學，因爲同學關係不可再造。

至此，在下已經實在忍不住，就請親愛的同學們允許，把那兩個字說出來——再見！

善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得”。我理解，這裏特別強調的是“知止”有“定”，即要抱定人生的目標，這應該是一個“至善”的目標。這個目標，對我們來說就是民族復興和人類的可持續發展，這就是我們南開人爲“公”之志向。抱定了這個爲公之志，纔有增“能”之動力，才能靜、能安、能慮，才能不爲“利”所誘，不爲“難”所厄，才能使自己的人生價值有所“得”。

“古之慾明明德於天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物”。這就是說，欲成大事，要從學習知識開始。學習知識要“格物”，要透過實踐去認識事物。這研究和學習，不是爲了別的，乃是爲了“知至”、“意誠”、“心正”、“身修”、“家齊”、“國治”，以“明明德於天下”，實現中華民族的偉大復興。所有這一切，“皆以修身爲本”。這對我們南開人來說，就是要在不斷的學習和實踐中修得“允公允能”的真金不壞之身，並外化爲立足本職、服務人民的日新月異的行動。我以爲，“允公允能、日新月異”就是對於“大學之道”的南開表達。親愛的同學們，這樣的“大學”又豈是四年就可以修完的?！

大學之道，止於至善。因此，這是畢生之道。在過去的四年裏，你們作爲成年的學習者，只是剛剛開啓了從格物致知、誠意正心向“明明德於天下”的大學之道。今天的典禮，就是一個加油站，激勵同學們“汲汲駸駸”地向着實現中華民族偉大復興和人類可持續發展的“至善”目標不停歇的奮進。

親愛的同學們，你們是如此的幸運！“三十而立”，你們將“而立”於全面深化改革、全面建成小康社會的偉大進軍中，你們將親手把祖國建設成爲富強、民主、文明、和諧的現代化國家，你們將親歷近2XX年來多少代志士仁人、包括以周恩來等爲代表的南開先賢們爲之前赴後繼、犧牲奮鬥的中華民族偉大復興。歷史把如此偉大的使命交給了你們這一代！我們完全相信，你們一定會秉公盡能、守誠慎獨，兢兢業業地作出日新月異的成績，不背大學之初衷，不辱母校之期待，不負歷史之重託。

此時此刻，我的耳邊彷彿響起了80年前那首著名的“畢業歌”：

同學們，大家起來，擔負起天下的興亡！……

我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑;

我們今天絃歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！

同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡！

畢業典禮致辭14

全體畢業生、各位老師、同學們：

大家好！又是六月時，又到畢業季，在綠樹掩映的羣樓之間，在白雲悠閒的天空之下，在鮮妍綻放的花叢裏，在年輕美麗、朝氣蓬勃、英姿颯爽的身影中，經常看到我們的畢業生在留影紀念，我想一定有我們人文學院學子青春、美麗的身影，真切地感受到潮來潮往，雲捲雲舒。四年多快，轉眼就過去了。此刻就在燈光明亮、熱情洋溢、笑語盈盈的圖書館報告廳，舉行20xx屆畢業典禮。四年時光，諸位修完了大學課程，完成了人生的重要修行；四載春秋，大家感受時間的力量，悄無聲息之間個人改寫了很多；花開花落，大家體驗到了人生況味，校園雖好總不是久留之居，江湖波瀾，終須一身縱橫。尤其是看到了社會的變遷，看到學校的發展，見證了個人成長，漢語言文學和祕書學兩個專業共138名同學全部透過規定課程考試。在這裏首先向諸位完成學業、走向社會表示熱烈的祝賀和真摯的祝福！

臨別之際，向在坐的朋友們談幾點想法，以期共勉：

怎麼都行，肯定有不行。

當我們被問及吃什麼時？常常會說隨便；那是因爲害怕添麻煩，客隨主變；當我們走上工作崗位被問及會幹什麼時？常常會說聽領導的安排，那是因爲職位來之不易，被動接受；當我們走進婚姻處理矛盾時，往往大事化小，小事化了，因爲愛情基於選擇，而婚姻更多是一種妥協。這樣久而久之，我們的人生似乎沒有明確的主張。進入21世紀，一種更消解核心理念的後現代文化潤物細無聲地進入到我們的精神世界和心理結構，那就是怎樣都行。這種心理似乎與我們傳統文化的鄉愿心理有關，但其價值取向存在重大不同，怎樣都行的背後是標準的缺失、價值的虛化、是非觀念的遮蔽。於是在工作中怎麼幹和幹什麼沒有區別，只是時間的不同；幹多少和幹多好沒有什麼區別，只是效果的不同；幹得怎麼樣和怎麼樣長期幹不同，只是態度和機制的問題。這種態度從做事的心理來講有點敷衍了事，完任務，從壞處講是對任何事看不順，對任何事有意見，對任何事懷疑，對任何人不滿，對任何政策牴觸。在工作中形成潛在的對抗，在生活中滋生無形的不滿，在人情中散發着一些冷漠，甚至在自己的重大選擇中也存在不確定。

其實中國傳統文化講的是價值、是非、標準，反對怎樣都行。正是看到老好人多，孔子才深惡痛絕地批評鄉愿爲德之賊。力倡狂，而棄狷介之所爲。我們的家庭是溫順的原則，與人爲善；我們的學校是應試原則，功利爲先；我們的社會是趨同原則，無是非最好。

諸位就要走上社會了，前面說得雜七雜八，似乎與我們的立身行事不相干，我想要表達的是：大學教育求真的文化心理可能遇到社會的改寫，但請一定保持內心的堅守，雖不能至，心嚮往之；工作中肯定會爲世俗法則而改變行事之道，外圓內方也是一種可行之法；人際交往免不了利益和關係，只要想通有得失，就可選擇取捨之道。不是怎麼都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些萬萬不可行，捨得之道，榮辱之道。

沒有努力，不要輕易說不行。

大學不讀書不行，因爲讀書是明理的重要方式；大學不學習不行，學習是培養技能、傳承文化直接來源，不少同學畢業後會說大學學到的東西用不了多少，其實大學訓練的正是社會需要的基本框架。一個人走向社會，能做的、做好的、做精的，並不多，相反更多的要在成長中學習，在困難中提升，在重複中深化。開始的講課，可能教案寫了，自己不清楚；工作總結交了，自己把握不準。這些都不要緊，關鍵是要有對自己有個認同。有過難免，觀過知仁；錯訛不少，知錯能改，善莫大焉。走入社會，首先是認真去做。

不會免不了，教育的本義是啓蒙，就是啓做事不會之蒙。大學之所以強調自主學習，重視創新意識培養，就在於訓練走向社會後怎麼憑自己的意識和能力找到解決困難的方法。嘗試過程就是一個發現自己的過程，到底能不能；完成過程就是一個自我確認的過程，我可以做；創新過程，就是一個昇華過程，我還可以做成這樣。知識積累可明道；經驗積累可成智，人生積累可修行。

經常講，一個人不給自己壓力，就不會知道自己有多優秀；年輕階段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是從善應對的修養，希望諸位不經努力不要輕易說不行，一定要在嘗試中學習，在困難中錘鍊，在積累中充實。

實在不行，收手也行。

人類文化着重在講人的創造性，因爲世界本無意義，正是人類的生存和創造，才爲世界填充了意義。中國文化也講人的堅毅和剛強，“天行健，君子當自強不息”“士不可不弘毅，仁以爲己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”這些思想都在強調人的進取之道。我們今天社會的分工越來越細，每個人的所從事的工作也越來越具體，以血緣爲基礎的社會關係，逐漸讓位於以地緣爲紐帶人際組合。社會生存的壓力也越來越大，個人承受的焦慮也越來越多，“裸婚”“壓力山大，”“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”等詞語都說明壓力和焦慮。

有一年國際大專辯論賽，點評專家說到這樣一句話，有一種成功叫撤退，有一種失敗叫佔領。成功和失敗也要辯證地去看，既要看到人的努力打拼，也要看到人的有限性。孔子的弟子伯牛得了不治之症，孔子很無奈地說道“斯人而有斯疾也，命矣夫”。儒家講君子努力人事，對於做不到的要安之若命。所以，我們每個人都免不了遇到自己無能爲力的事，有時放手也是自己重找契機的理由，人生的水窮之處，正是坐看雲起之時。

在校的諸位同學，學院倡導一個理念：志學勵行，以文化人。學什麼？學知識，學技能，學做人的人生理念；勵行，強調激勵、強調合作、強調羣己關係。培養兩種能力：專業應用能力（好讀書、能寫作、善交際、勤動手、重考研）、就業創新能力（立足本專業、找到新方向、適應新選擇）依靠三個平臺：（培養方案、社團活動、創新項目）推進四個計劃：（讀書計劃：每年4萬字的讀書筆記，一年級結束的讀書心得；寫作計劃：寫作水平測試、教育調研報告、畢業論文；教師教育計劃：教學技能比賽，中學雙進活動，專業碩士培養；社會服務：參與固原教育和文學活動，公共事業實踐，祕書技能訓練）。希望你們珍惜大好時光，養成好讀書、深讀書的習慣，自主學習、自我設計，塑造一個德行優秀、技能突出、人格健全的大學生。

老師們，同學們，人生充滿偶然，我們有緣相識於寧師，這裏記錄了我們的點點滴滴；人生的每一個偶然都會成爲歷史，歷史的碎片都在積澱着我們美好的情感；人生面臨着許多的選擇，明天的人生得失就在於今天的選擇。偶然間有必然，歷史裏有現實，努力中有收穫。

最近剛講完唐詩，以這三句共勉：“無爲在歧路，兒女共沾巾”；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”！“何時一杯酒，重與細論文”。

謝謝！

畢業典禮致辭15

老師們、同學們，早上好！

上上週的升旗儀式，王校長作了中考動員；上週，初二年級學生代表向九年級學生致歡送詞，九年級學生代表致以答謝詞，並莊嚴宣誓。今天，是九年級學生在校的最後一天，但願這個簡短而濃重的畢業典禮致辭能走進你純美的記憶。

這段時間，我從qq空間裏發現同學們的心情異常的複雜，源於彈指揮間、即將畢業。我摘錄了幾個學生的隻言片語，有人留言說：中學和小學最大的區別是小學分別是解脫，中學分別是不捨；還有人說：最後一個晚自習，幾天後這個呆了一年的教室將不留一片紙屑，不覺又傷感了；再有人說：三年同窗、不離不棄，倒數3天！我心裏好害怕，不是害怕考試，而是害怕以後看不到同學和老師了！……諸如此類的留言還有很多。

其實，每年的這個時候，老師也跟你們一樣，眼裏澀澀的疼，心中酸酸的痛，如果真要說有什麼不同的話，那就是：你們一生面對這樣的分別只有兩三次，而老師是年年如此。擔任6班和11班英語課的周娜老師，慘遭車禍，躺在病牀上的周老師也時刻不忘她曾經的學生，她在空間發了一個帖子，是這樣寫的：一直不太喜歡寫日誌，但今天想寫些什麼，雖然5月18日晚上的車禍還沒讓我恢復到以前，傷口還在隱隱作痛，手臂還無法正常的擡起，但我想爲我的學生們寫點什麼。我第一屆的學生，今天高考，希望他們都能考出好的成績，能夠進入自己理想的學府，所以我從今天起開始祈禱，也期待他們給我帶來他們的好消息。而我現在帶的學生，馬上要中考了，今天接到了圓圓的，發現我還是很想念現在的學生們，不知道你們有沒有想我？我可能在中考前不能來見你們了，因爲我每天都要去醫院做理療，但我希望大家能夠好好的努力，能夠加油，考出好的成績，這樣的話，周老師會爲你們感到驕傲和自豪的……語言雖然樸實，但讓我們感動，一個躺在病牀上與病痛抗爭的老師，還在時時牽掛着她的學生。俗話說：患難見真情！但我們都並不希望有這樣的患難，我們更多的希望每一個人平平安安，在平淡安寧的相處中去體察人間“最美”的感動。

同學們，何止是一個周老師呢，其實你身邊的每一個老師無時不刻都在關注你、都在牽掛你，都在以你爲中心。你可否知道，我們有多少老師因爲工作的壓力徹夜難眠；我們有多少老師家住礄口甚至漢陽，每天5點起牀，7點鐘不到就風塵僕僕地趕到學校，晚上10點多才拖着疲憊不堪的身子走進家門；我們有多少老師爲了不耽誤課程，連自己的親人躺在病牀上都沒有時間去照顧；我們又有多少老師上完課就匆匆趕到醫院打點滴，甚至保守治療，把手術的時間改在中考後；我們還有好多老師，孩子在幼兒園卻沒有時間去接送，自己的孩子讀書卻沒有時間輔導；我們也有更多的老師是在把你們當做自己的孩子……同學們，這就是你們的老師，在你身邊最樸實、最平凡，但又是最可愛、最值得敬重的“最美”老師。

請同學們向左看去，那裏，就是你們最值得尊重的人，請全體同學轉過身去，面向老師，深情的注視着你們辛苦的老師。快畢業了，我們該向老師告個別了、該向老師鞠個躬了。請七八年級的學生陪伴你們，也向你們的老師鞠個躬。請大家跟隨我一起深情的道一聲：老師，辛苦了！請老師們回謝這些可愛的孩子。

同學們，光陰似箭，日月如梭！三年風雨相攜、不離不棄的日子即將悄悄地走進回憶，所有的往昔都可憶而不可重逢了。xx中的每一個角落，xx中的一草一木，都見證了你們用心靈演繹的精彩。在這裏，無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄着你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。xx中，雖然沒有宮殿樓宇般的富麗堂皇，也沒有山水田園般的旖旎風光，但是xx中理性與智慧的文化底蘊足以豐厚你的羽翼、純潔你的心靈、亮麗你的人生。

畢業前，我們曾經以你爲榮，畢業後，我們將爲你驕傲。無論你們身在何處，我們都在關注着你，我們始終在一起。這段時間，我們都在關注一個人，吳家山中學今年參加高考的畢業生侖文博同學，四月調考取得全市第18名的好成績，我們都在祈禱他能收到清華北大的錄取通知書；我們還在關注吳家山中學的另一名學生，高二年級品學兼優的韓焱同學，每次考試都以超出第二名四五十分的絕對優勢遙遙領先，我們都在期待他越走越好；同時，我們也在關注北京電影學院的高材生高曉曦，我們都在祝願她圓自己的明星夢……我們關注他們的原因只有一個，那就是：他們都曾經是xx中優秀的畢業生，像這樣讓xx中老師牽腸掛肚的畢業生還有好多好多。我們衷心的期待不久的將來，在你們中間，也有更多的優秀學子能將你們的名字寫入xx中的校史陳列室，成爲學弟學妹的楷模，成爲xx中的驕傲。還有一批學習上暫時沒有優勢的同學，請你們不要徘徊、不要彷徨，更不要頹廢、不要停滯，因爲我們始終堅信：陽光總在風雨後，只要你們有積極向上的心態，有奮鬥不息的精神，有遵紀守法不坑爹的行爲，哪怕你們平平庸庸一輩子，我們也同樣以你爲榮！因爲，平淡也是一種美！同學們，無論在什麼時候，xx中都是你的根。無論是誰，xx中都盼望你們能常回來看看，看看昔日教育你成長的老師，看看昔日伴隨你長大的校園。但是，我們不忍心看到你像老鼠一樣穿梭在學校門前的一條路上，藏匿在門口幾個奶茶店裏，穿着奇裝異服，嚇唬誘惑你的學弟學妹。殊不知，在你自以爲趾高氣昂、無限風光的時候，你的背後卻留下了許多鄙夷的眼光。

武俠小說裏經常有個情節，當面對強大對手的時候，很多人都心甘情願的將自己的功力集中傳遞給一個值得信賴的人去戰勝對手。今天，七八年級的學弟學妹都在等待九年級的捷報，同時都希望將自己的力量傳遞給你們，讓你們積蓄xx中的靈氣在考場上飛揚跋扈。請七年級同學向左轉，八年級的同學向右轉，面向你的師兄師姐。他們是你的榜樣，他們將要出征，你的力量將會讓他們爲xx中增光添彩。請將你們的雙手搭在左右同學的肩膀上，每排的第一個同學將手搭在前面同學的肩膀上，積蓄你們全身的力量跟我一起高喊：你行！你一定能行！請九年級的同學左手捂在自己的胸口，右手握拳，舉過頭頂，跟着我一起振臂高呼：我行！我一定能行！【謝謝大家！請轉過身來。】

同學們，今天是你們人生的一個特別時刻，你們即將結束自己的初中生活，走入更廣闊的天地。無論將來的結局是喜是悲，你都要學會承受，因爲你已經長大！未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨瀰漫，你都要毅然前行。初中生活對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站。請帶着青春的風采，帶着拼搏的精神，帶着美好的回憶，去開始新的征程吧！我們會真誠爲你們的前程祈禱；我們會一直含笑目送你們勇敢前行。

最後，讓我們在重溫xx中願景的同時，結束今天的畢業致辭。【請大家跟我一起誦讀xx中願景】

期待着，我們到這裏，不僅是爲了學會相信，更是要學會思考，所有人將獨立判斷看得比特定知識更重要。

思索着，我們在這裏，沒有人以自我爲中心，帶着敬畏和感恩之心，真誠和執着，尊重和寬容，所有人都把理解與協力看得比表面的行動一致更重要。

嚮往着，終有一天，當我們離開這裏，卻靠近了真理，很近，很近。

謝謝大家！