大學開學典禮致辭

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫致辭的經歷，對致辭都不陌生吧，致辭具有很強的實用性和針對性。致辭的類型多樣，你所見過的致辭是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的大學開學典禮致辭，歡迎大家分享。

大學開學典禮致辭1

尊敬的老師們、家長們，親愛的同學們：

大家上午好!

九月，是充滿希望的季節，

九月，是充滿期待的日子，

九月，我們迎來了新的學期，我們開學啦!

讓我們用熱烈的掌聲迎接新學期的到來吧!

這學期，我們又看到了一些新的面孔，他們是新老師，新同學，在此，我謹代表學校對新老師、新同學表示熱烈的歡迎，你們的到來，我校會更加充滿活力，你們加入，我們會更加強大!

回首過去的一年，我們堅持“爲學生的成長奠基，爲教師的發展搭臺”的辦學理念，讓學校成爲學生學習的樂園，教師成長的搖籃。在社會各界人士的大力支援下，在全體師生的共同努力下，我們取得一些可喜的成績，如上學期中心校舉行的美文誦讀比賽中，我校張秀媚和潘穎兩位同學榮獲全鎮低年級組第一名和高年級組第一名;我們舉行的首屆英語日活動，得到了市教研室領導的高度評價;我們舉行的開放周活動，得到中心校領導、市教研室領導的充分肯定;我們一直注重教師的專業化發展，我們堅信只有教師發展，纔有學校發展，纔會有學生髮展，在這樣的氛圍中，我校老師得到了較快的發展，去年，我校詹淑靚老師被評爲海南省英語教學能手，是文昌唯一的一位獲此殊榮的英語老師。今年暑假，她又被評爲海南省教壇新秀，前幾天剛剛參加頒獎大會。

老師們，家長們、同學們，新的文苑小學是著名的愛國僑領潘正洲先生捐資將近1000萬創建的。華僑爲我們創造了一流的學習環境，一流的工作環境，還有陳獻財先生爲我們設立了獎教獎學資金，給學校鼎力支援。我們要常懷感恩之心，加倍努力工作，努力學習，用最好的成績來回報他們的愛心，回報他們濃濃的教育情懷!

新學期，我們將努力建設和諧校園、安全校園、文明校園、書香校園。希望同學們做一名愛讀書的人，與書爲友，與書爲伴，讓書陪伴我們一起成長;做一名有愛心的人，給需要幫助的人伸出援助之手;做一名有良好習慣的人，讓好習慣伴隨我們終生;做一名有孝心的人，要孝敬我們的父母，孝敬我們的爺爺、奶奶……

千里之行，始於足下!新學期，我們又揚帆起航。新學期，我們又信心滿懷。我堅信，在全體老師的共同努力下，文苑的明天會更加燦爛、輝煌!

謝謝大家!

大學開學典禮致辭2

親愛的各位同學、各位老師：

各位首長、各位教官：

大家下午好!

在這個收穫希望的季節，我們在這裏隆重舉行XX級新生開學典禮暨軍訓動員大會。我謹代表xx職業技術學院以及全院師生員工，向全體新同學表示熱烈的歡迎!向多年來一直關心、支援和指導我院軍訓工作的中國人民解放軍陸軍軍官學院的首長、以及來我院執行軍訓任務的全體教官，表示衷心的感謝!

同學們，歡迎加入xx職業技術學院。今天的典禮意義非凡，因爲它標誌着你們人生道路上一段重要歷程的正式開啓。也就是說，今天是一個開始。

每一個成功者都有一個開始。你們在人生的重要關頭選擇了xx職業技術學院，選擇了接受高等職業教育，選擇了成爲高素質技術技能型人才的人生志向，體現了你們對人生的理性思考和對未來的鄭重抉擇。“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”， 這是在剛剛結束的全國職教工作會議上，習近平總書記對技術技能型人才的高度肯定。所以說，大家的選擇是一個成功的開始，是一個目標清晰的開始，是一個具有遠見的開始。勇於開始，就能找到成功的道路。請相信：世界總會爲那些有目標和遠見的人讓路的。

對xx職業技術學院而言，從接受你們選擇的那一刻起，就和你們簽下了莊重的人生契約，從今天起，“xx職業技術學院人”這個共同的名字，就將我們永遠聯繫在一起了。我願意同我的同事們一起，爲你們的成長、發展和成功而殫精竭慮，恪盡職守。爲了共同的追求，我們將一起放飛希望，一起成就夢想。

我知道，從接到錄取通知書的那一刻起，你們就開始了對未來的思考：xx職業技術學院是一所怎樣的大學?未來三年的時光該如何度過才最有價值?對於這些問題，作爲學長，在這個莊嚴的典禮上，我應該可以有話說。

爲了使我的回答不至於太枯燥，太教條，我來給大家介紹一下我們的校園景色吧。

我們美麗的校園正在建設國家3a級旅遊風景區，校園景區有十大景點。

第一個景點，“志勤圓夢”，位於志勤橋頭。

景點主題源自我們的校訓：“學以致用，惟志惟勤”，語出《尚書周書周官》“功崇惟志，業廣惟勤” 習近平總書記在第十二屆人大第一次會議閉幕時發表重要講話就引用了這句話，勉勵全國人民爲實現“中國夢”而努力奮鬥。我們xx職業技術學院人更應該讀懂這句話的深意。“志”就是理想，“勤”就是態度，志和勤的結合過程取決於意志。理想決定走向哪裏，態度決定走得多快，意志決定能否到達，三者缺一不可。

“業精於勤荒於嬉，形成於思毀於隨”。xx職業技術學院的校園精神就是“志勤精神”，“志存高遠，自強不息，勤懇奉獻，團結奮進”，這就是“志勤精神”的內涵。 “志勤精神”，已經成爲流淌於所有xx職業技術學院人血脈中的文化積澱，是我們最可寶貴的精神財富，是推動學院持續發展的不竭動力，也是一屆又一屆xx職業技術學院學子開拓進取、超越自我的行爲準則。同學們，三年後，你們將跨過志勤橋而一飛沖天。中華民族的偉大復興將在你們手中成爲現實。中國夢將在你們手中得以實現。希望你們牢記校訓和“志勤精神”並將其發揚光大。

所以，大家進校後的第一課，就是應該學會背誦下面這首景點詩：

際會風雲當自強，

六職學子敢擔當。

追夢圓夢乘風起，

惟志惟勤譜華章。

二，“溫故求真”，景點位於求真路上。

景點主題源自陶行知先生的一副對聯：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。我們xx職業技術學院的對社會承諾的人才培養目標是：“培養既有科學人文素養，又有職業崗位技能，具有健全人格和良好職業道德的技術技能型人才”。強調健全人格，是我院人才培養規格設定上的鮮明特色。健全的人格，應在思想、品德、情感上高度統一，這三者的最高境界分別就是真、善、美。而“求真”則是塑造圓滿健全人格的前提。

詩曰：

求真路上求真人，

絃歌響處逞技能。

聞雞起舞爲致用，

溫故知新話傳承。

三，“青春印象”，景點位於中心廣場。

景點主題是：“少年追夢，時光荏苒，長風破浪，直掛雲帆”。同學們，高中階段以後，你們沒有進入本科院校深造，或許有些遺憾。希望你們在這時候不要彷徨、迷惑或者失望，要積極進取、永不氣餒。你們要堅信，“條條大路通羅馬”，接受高等職業教育是明智的選擇。你們將在高品位的校園文化環境的感染和薰陶下，提高自身科學與人文素養，鑄造出全新的信念與情感。你們將在xx職業技術學院開始譜寫出壯美的青春樂章。廣場宣傳欄上的校園之星，就是學長爲你們樹立的榜樣。

有詩爲證：

青春氣象貫長虹，

滿目生機蓬勃中。

勇銳進取少年夢，

歲月如歌唱恢宏。

四，“不言樹人”，景點位於南大門不言園中。

南大門是全國唯一的園林式黃石假山校門。岩石寓意不假雕琢的質樸和本真，象徵着自信自強，傲岸獨立的人格精神;而黃色則象徵着陽光、希望、樂觀和理想;藍色的校名鑲嵌在金屬材料背景上，象徵着技術、文明和進步;假山上的九級流水象徵着“水有九德”， 流水匯入到形如xx市、安徽省和中國地圖的水池中，象徵着一屆屆具有君子之德的六職學子走出校門，服務社會，建功立業的擔當精神;一進校門，你將看到一個紅色的石刻掩映在鳳凰竹構成的行道綠化帶中，那是“紫氣東來”四個字的合體行書，寓意“紫氣東來、雛鳳清聲”，在職業教育的春天裏，每一個走進xx職業技術學院校門的年輕學子都擁有着美好的前程。

爲什麼叫不言園呢?“不言”，不是不說話，所以命名爲“不言”，意思是“人生有大道而不言、世界有大美而不言”。我給大家講一個故事。有人問一位著名的登山家：你爲什麼總要不停的攀登?登山家的回答非常簡潔，他說：“因爲山在那兒!”高山不言，但是在召喚着我們。“高山仰止，景行行止” ，“桃李不言，下自成蹊”。因爲真理在那裏，因爲德行在那裏，因爲夢想在那裏，因爲真善美在那裏，他們在召喚着我們，他們在引導着我們。

詩曰：

不言園中梅花開，

芳菲滿眼着意栽。

蹊下幽徑徘徊時，

應知香自苦寒來。

五，“綠野尋芳”，景點位於我院十三大實訓中心之一的園林技術實訓中心。景點因中華仙草——霍山石斛而得名。景點主題是：“綠野芳蹤，園藝大觀，中華仙草，獨秀羣山”。

皖西物華天寶，資源豐富。唐代開元年間的《道藏》把 “霍山石斛、天山雪蓮、三兩重的人蔘、百二十年的首烏、花甲之茯苓、蓯蓉、深山靈芝、海底珍珠、冬蟲夏草”並稱爲中華九大仙草。其中霍山石斛名列“九大仙草”之首，成爲xx的驕傲。我院園林技術實訓中心是霍山石斛野生種源繁育基地和xx市石斛產業推廣示範中心。我院師生在各個方面都爲地方經濟社會發展做出了卓越貢獻。

景點題詠曰：

綠野鄉風新概念，

藥王仙草金線蓮。

蔚然羣列芬芳譜，

爭奇鬥豔大觀園。

六，“洗桐問茶”，景點位於青桐路上。

景點主題源自典故“雲林洗桐”。元代著名書畫家、文學家倪瓚，號雲林。他晚年居住的地方有一個藏書樓，叫清祕閣，遍植青桐。某日，一有陋習之人造訪，隨地吐了一口痰，倪雲林在青桐樹下找到了痰跡，遂命人將青桐樹洗了又洗，那人大爲慚愧，掩面而出。由此，“洗桐”便成爲人品高潔的象徵。同學們，上了大學以後，你們將面對社會上的種種誘惑，萬不可隨波逐流、同流合污。所有在青桐路上走過的六職人，都要學會潔身自好，都要堅守道德底線，都要有“洗桐”的精神。建議大家經常到青桐路上走一走，經常背誦下面這首景點詩：

春雨隨風潛入夜，

細打青桐聲聲疊。

此樹何得直如許，

雲林洗後便高潔。

七，“荷蓋凝翠”，景點位於不染池畔，不高山下。景點主題是：“不染池畔，目染心沁，不高山下，技高德馨”，取義於宋周敦頤《愛蓮說》：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。景點內涵體現了學校對莘莘學子成人成才的強烈期許，那就是：清白做人，精緻做事。

景點詩曰：

先賢題詠意難忘，

葉自田田心自香。

翠綠深處清風起，

後人目染唱荷塘。

八，“清溪留韻”，景點位於辦公樓後。景點主題是：“水清木華，清溪留韻，花港觀魚，柳浪聞鶯”。在這個景點上，有一個愛心驛站，是你們的學長自行創設的。大家要積極參與愛心接力。其實善行和愛心就在我們的身邊，可以很平凡，可以很自然，也許看得見，也許看不見。但她就像陽光、空氣和水一樣給我們生命以活力和意義。“日行一善，功滿三千”。希望大家學會善良、學會感恩、學會奉獻，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。奉獻愛心是一種睿智的表現，你會收穫一種發自內心的滿足，你會感受一份茁壯成長的幸福。

青青溪畔蘊新芽，

茁壯時節待君誇。

雖是尋常凡草木，

拳拳琴心育繁華。

九，“柳岸霞起”，景點位於圓夢湖畔。景點主題是：“雲飛霞起，圓我夢想，雨過書潤，風來墨香”。

中國夢是民族的夢，也是我們每個人的夢，我們都是圓夢湖畔圓夢人。如何才能實現自己的夢想呢?景點建築小品上有兩句話可供參考，那就是：“勤能補拙，水滴石穿”。那麼，你的夢想是什麼呢?你必須坐在圓夢湖畔的石凳上自己給出答案。每一個圓夢者都有一個夢想。擁有夢想，才能找到圓夢的地方。同學們，未來是一個屬於你們的時代，未來是一個追夢圓夢的時代，讓我們準備好夢想，向着成功出發!

正所謂：

校園四望迥無塵，

湖天淡抹彩雲痕。

千條柳絲霞起處，

萬名學子圓夢人。

第十個景點，“善水滌塵”，位於知新亭上。景點主題是：“澄澈空靈，心如明鏡，上善若水，滌我塵襟”。有景點詩一首：

上善若水滌塵埃，

悟道何須明鏡臺。

雜念信手揮灑去，

淡泊隨意入心來。

這是一個水景。論語上記載了一段關於水的對話：子貢問：“君子見到水一定要仔細觀看，是什麼緣故呢 ?”孔子說：“水有君子之德，象徵着仁義、智慧、勇敢、明察、包容、變化、正直、法度和意志等等，所以君子遇水必觀”。

同學們，“水”是xx職業技術學院校園文化符號系統中的特色和點睛之筆。你們在圓夢湖畔的三年，要時刻“觀圓夢湖水、思君子之德”，不僅僅要學習知識、培養能力，更要提升素質、砥礪品行。老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭。”意思是說，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。我希望大家勤思考、善覺悟，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，“做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。”

校園十大景點介紹完了，景點名稱串起來也成詩一首：

志勤圓夢意求真，

青春不言境樹人。

綠野洗桐荷留韻，

柳岸霞起水滌塵。

大家看到，xx職業技術學院已經把她的辦學理念、教育思想和對學生成人成才的強烈期許融入到一千五百畝的美麗校園之中了;大家也請相信，xx職業技術學院也必將把她的辦學理念、教育思想和對學生成人成才的強烈期許融入進一萬名師生的行爲之中。

大家看到，xx職業技術就是這樣一個美好的所在，但她的美好遠不止於十大景點。她的美好還在於，每年的這個時候，都會有一批來自四面八方的優秀年輕人匯聚到這裏，因爲一年又一年新鮮血液的補充，而青春常駐，而景色常新。

講到這，我想我已經回答了大家的問題，可以結束我的致辭了。如果一定要給這個致辭加一個標題的話，我想選用刻在我們校園裏的一副對聯，那是梁啓超集李白杜甫的詩句送給他的兒子樑思成的，上聯是李白的: 清水出芙蓉，天然去雕飾，下聯爲杜甫的：白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴;講的也是做人要清白，做事要果決。希望同學們用心體會，努力踐行。

最後，我還想最真誠的告訴同學們，在我的眼中，你們堅定陽光的面容，健康矯健的身影，文明淳樸的舉止，至善至美的情懷，纔是校園裏最爲美麗的風景!

謝謝大家!

大學開學典禮致辭3

只有南廣人，才能理解他們爲什麼對這一刻如此珍惜。有媒體戲稱，南廣畢業生享受着戛納國際電影節的最高禮遇。我當時在想，也許有一天，會有南廣的學生走上戛納的金色舞臺。果然，不久之後，倪妮讓南廣如願!

難怪在南廣，流傳着一句霸氣十足的說法。“只要你有才，便有舞臺!”今天，我要加一句送給你們：夢想有多大，舞臺就有多大;思想就有多遠，你就能走多遠。

就在前幾天，我們收到來自大洋彼岸的一封感謝信。這位美國揚斯頓大學的知名教授在信中深情地寫到：“我們迎來了兩位特別的志願者。我們爲他們的加入感到非常榮幸。我們和孩子們一起品嚐着第一次自制的甜點，分享着快樂。我相信，這將是他們美國之行最爲奇妙的旅程。”

原來，這是國際傳播學院今年暑期組織赴美國大學開展的短期夏令營。兩名營員在學習課程的同時，堅持每天早晨花兩個小時去當地一所自閉症兒童公益關愛中心做義工。

這讓我想起世界頂尖大學——美國普林斯頓大學的校訓“美麗的心靈”。百年來，它產出的偉大科學成就、偉大人物與它所倡導的特有的大學文化密不可分。

從細微小事到大的成績，其實光芒如一。184年前，被譽爲耶魯大學奠基石的《1828耶魯報告》曾明確指出：我們的教育應是“全面的教育”，“我們培養的人應該具備全面知識並擁有高尚的品德。他的品質使他能夠在社會的各階層散播知識之光。”

——三年前，在南廣的一間宿舍，爭論不休，七八個學生正在討論着畢業去向。最終，一拍即合，選擇了共同創業。公司取名“掌心傳媒”，意在“未來緊握在自己手中”。

三年後，“掌心傳媒”延伸出南京、杭州、嘉興三家分公司，與淘寶商城、蘇寧易購等電商巨頭業務掛鉤，致力於成爲中國電商視覺包裝的大型服務商，今年產值有望突破1000萬元。

來自文化管理學院的團隊負責人說，創業起步的成功緣於隊友們在大學階段就在校電視臺、學生會擔任骨幹，在校期間就天天湊在一塊“頭腦風暴”，積累了不少管理經驗。

這些師姐師哥們，他們透過自己的努力，在各個行業成爲了南廣的名片。我在這裏要想強調的是他們只是衆多畢業生中的一支力量。

根據江蘇省教育廳委託第三方權威機構統計發佈的《全省高校畢業生就業年度報告》顯示，南廣2009屆、2010屆畢業生創新能力水平、就業競爭力、工作半年後月薪三項指數均位居全省獨立本科院校首位。歷屆畢業生均有百餘人考取研究生或出國深造，其中不乏倫敦政治經濟學院、香港科技大學、北京大學、中國傳媒大學等國內外名校。

要知道，這些學生大都是當年因爲偏科或學習習慣等問題導致應試成績平平，卻富有天賦、個性和潛力的學生。

我由衷地爲他們驕傲!也期待着你們長江後浪追前浪!

……

青春的南廣有太多生動鮮活的成長故事，給了我們很多思考和啓示，讓我對什麼是大學、將南廣辦成一所什麼樣的大學，有了更新、更深的認識——

我理想中的大學，應當像一盞燈，爲孩子啓明心智、照亮前程;像一把傘，爲孩子遮風蔽雨、精心培育;像一棵樹，讓孩子倚着歡鬧、倚着幻想、倚着繁茂、倚着成熟、倚着思考……

南廣就是要辦成這樣一所個性張揚的新型大學。這個“新”不僅是指辦學歷程。

——她的“新”在於創新、創業的精神和實驗、實踐的勇氣。在這張白紙上，廣大師生都深度地參與到學校歷史的書寫、傳統的創造。

——她的“新”在於“個性全面和諧發展”的育人理念和寬鬆自由的培養環境。“每個孩子心中都有一根獨特的琴絃，撥動它就會發出特有的音響”。

——她的“新”在於立足實踐、以能力爲核心的教學改革和“授人以漁”的教育思想。爲學生點燃一盞求知的燈、開啟一扇看世界的窗、插上一雙理想的翅膀，鼓勵每一個學生登上夢的舞臺，成爲一張張進取自信的“南廣名片”。

瞭解南廣是一所怎樣的大學之後，還有兩個問題，同學們需要認真的面對。這兩個問題浙江大學老校長

竺可楨當年在新生入學典禮上提出過。竺可楨校長說：“諸位在校，有兩個問題應該問問自己：第一，到大學來做什麼?第二，將來畢業後要做什麼樣的人?”

你們的師姐餘聲的成功經驗，也許能給你們一些參考。在校期間，她不僅是專業實力排名前茅、外語優秀，而且一舉奪得世界小姐中國賽區冠軍、最終簽約安徽衛視擔任主持人。兩個多月前，在回母校與2012屆畢業生們分享經驗時談到：“在大學，我經常告誡自己要保持清醒的頭腦，保持一顆熱情、純粹、自主的學習之心，向着入學時確立的目標，夯實專業，積極實踐。在別人逛街購物時、宅在宿舍網聊時、陶醉歡唱ktv時，我都泡在圖書館裏學習，充實自我……”

我想，她的成功，來源於持之以恆的動力和激情，來源於明確的目標和自覺的行動。

上面兩個問題，可以作爲開學第一課的課堂作業。有待於你們去思考，去解答，去實現。在這過程中，我與南廣的所有老師們，願意與你們共同探討，教學相長。

這裏，我還想給家長們提出一點希望。大學生活是孩子們成長的重要階段，上了大學決不意味着進了保險箱。孩子們的成功需要你的持續關注，需要家校互動，讓我們攜起手來共同努力把您們的孩子培養成才。

最後，祝各位來賓、各位家長身體健康，萬事如意;祝各位同學健康成長，快樂學習。

謝謝大家!

演講

大學開學典禮致辭4

尊敬的領導，各位同儕，親愛的同學們：

下午好!

能有機會作爲教師代表在這裏發言，我真的非常的榮幸。

其實，我和你們一樣，也曾是南開的學子。十七年前，我考入南開大學中文系，那時還沒有文學院，然後我在東藝演播廳參加了我一生難忘的開學典禮，我當時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這裏，歡迎作爲大學新生的你們。

看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了?但是另外一方面，作爲老師，我也想談一點我個人對大學生活的想法，剛纔沈院長已經說了很多，我就做一點小小的補充。

我想從大學的自由談起，因爲我以前也做了很多次專業導師，不止一個學生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月裏靠着對大學自由的嚮往支撐下來的。”那麼什麼是大學的自由?從你上大學的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起牀了。說實在的，透露小小的祕密，逃課也不再那麼容易被老師發現了。在座的各位能考上南開大學可能學習能力，或者至少是考試能力都不差，應付大學的期末考試，如果你以不掛科爲目標，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學霸的可能，當然也有選擇做學渣的權利。這是大學的自由嗎?沒錯!是大學的自由，但這不是大學自由的本質和精髓。大學的自由的本質是學術自由，人格獨立。

從今天開始起，你要習慣老師在課堂上所講不同於你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習慣於不同的老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習慣於你所熟悉的未必是正確的，你要習慣於“不唯上，不唯書”，不再死盯着一個角度看問題。一個優秀的大學，如南開者，所提供給各位的，我想最重要的並不是知識，因爲知識是會過時的，它提供給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的精神世界。

而智識的根源首先來源於獨立的人格。那麼要形成這種獨立的人格，獨立的思想，我覺得剛纔沈院長說的積極主動的思維方式是至爲重要的。有學生問我說什麼是積極主動的學習方式?我想，積極主動的學習方式首先在於不滿足於在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎於傷春悲秋，不安於按部就班，積極主動的學習方式可以從主動的尋找答案開始。然後，發展爲主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作爲你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜尋引擎去應付作業，也不要從教科書上尋找標答。走進圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接着翻閱，接着思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝於精讀。因爲精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支援下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨儘可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進而找到自己的興趣點，這點，我想，對於各位一生而言，遠比成績單上的A+更重要。

除了學習之外，我還想囑咐各位的一點是，在自由與獨立之餘，你要學會寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要。”因爲沒有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由?我們要學會尊重別人的思想，學會尊重別人的選擇，學會理解別人的情感，學會與別人溝通。大學之大，首先在於一個人字。古人說“古之學者爲己，今之學者爲人”，又說“君子之學也，以美其身;小人之學也，以爲禽犢”;我們文學院的院訓說“品格育人”——拋開人格的培養，“人”將墮落爲“器”，大學的教育的價值將無從談起。

今天我想說的還有很多，但時間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時間，我想南開的老師願時刻爲同學們答疑解惑，願祝你們展翅飛翔。

真的很羨慕你們，就像剛纔開始的時候在VCR裏展示的那樣，你們，正站着夢開始的地方。謝謝各位!

大學開學典禮致辭5

親愛的同學們，新的學期開始了。首先我衷心地祝賀全體新生走進天津音樂學院附中這個溫暖的大家庭。同樣衷心期盼附中所有老同學以最好的精神狀態，珍惜光陰，給自己交上一份滿意的答卷。值此開學之際，我想與你們說說我的心裏話。

我始終相信，每個能考入附中的同學，個人與家庭都付出了很多，承受了很多……你們是自己前途的主宰;你們是每個家庭的驕傲，你們是祖國未來的希望。

在附中這個大家庭的共同生活中，你們應該逐漸學習做人，懂得珍惜，能夠寬容，強化自律。

學習做人是首位。做人需要有責任感與榮譽感，需要有是非良知、自尊心與反思精神。任何隨心所欲、自由散漫的言行舉止，是對自己的不負責，對家長、對師長的不負責。因此，你們要從點滴小事上做起，培養自己的責任感。榮譽感在這裏更多指的是集體榮譽感，我相信你們每個人都不想拖班集體的後腿，因爲“人之初，性本善”。一個有責任感與集體榮譽感的人，一定能明辨是非，堅持正義，不與錯誤同流合污。你們正處在青春成長期，難免辦錯事，說錯話……在我看來犯錯誤並不可怕，可怕的是知錯不改，明知故犯，自欺欺人。人的自尊心很可貴，自尊心可以警示你們反思自己的言行，自尊心可以幫助你們改進自己的言行，自尊心可以促使你們加快自己的進步。

懂得珍惜常感恩。你們從出生至今，接受過家人朋友、同學師長無數次的給予幫助。由此，你們要珍惜人世間的溫暖真情，常懷感恩之心。感恩要懂得回報。對於你們，最好的回報是心存理想，志向高遠;最可行的回報是認真聽好每堂課，紮實用好每分鐘，以最佳成績考取你們心中理想的大學。不懂得珍惜時間，不懂得尊重他人，首先是個不孝之人。中國是個講孝道的國家，“百善孝爲先”。不顧他人感受的我行我素，比如：隨意遲到、早退、曠課;上課時明目張膽的玩手機或睡大覺;隨性破壞課室、琴房的牆面與書桌;去廁所後不隨手將便池沖洗乾淨;考場上理直氣壯的交白卷;面對多門文化課的不及格毫無愧疚感……這一幕幕令人心痛、令人氣憤的場面，我覺得首先是對父母的大不孝，其次是對師長、對員工的大不孝。一個不孝的人，一定是被社會唾棄的人。當你們立業成家之日，成爲人父人母之時，你們面對自己的孩子還有威信可言嗎?我想你們都是有孝心的人，要懂得用自己的智慧與進取，從現在開始去懺悔、去自省、去珍惜、去感恩，用良知、用行動去證明自己的孝心。

能夠寬容才和諧。和諧是共同生活的基本保證。和諧建立在寬容之上，和諧遠離抱怨與指責。努力學會欣賞身邊的人，努力學會欣賞你的同行，我們的心態就會平和許多。你們作爲家庭的唯一小寶貝，進入到與家庭有很多區別、有很大差距的集體生活環境中，自然有許多不適應、不方便、不滿意。面對新環境，請每個同學都切記，你不能隨心所欲的嬌慣自己、遷就自己、放縱自己。你們同住一個屋檐下，只有多些相互理解，多些無私奉獻，多些豁達寬容，才能營造出和諧安寧的學習生活氛圍，你們可以努力嘗試着這樣要求自己。我始終相信，給與永遠比得到來得更加快樂。

強化自律能進步。自律就是要學會自我管理、自我約束。你們來自五湖西海，大家能進入同一所學校，是一種緣分。因遠離家鄉與父母，你們擁有了很多的自主權。比如，生活費用的支配權，課餘時間的專屬權，結交朋友的選擇權，業餘愛好的自主權……由此，自律就是要學會管理自己，約束行爲，量力而行。在生活開銷上，要減少攀比，量入爲出;在業餘愛好上，要慎重篩選，剋制衝動;在時間支配上，應要事爲先，兼顧其他;在結交朋友上，應志趣相投，相互促進。迅速發展的時代，帶給大家許多誘惑。懂得自律與約束，行爲就有度，遵章也守法。自我管理是最難的，管理自我是必須的。

我與你們是校友，是同行。對我而言，校長只是個工作職責的臨時稱謂，我更喜歡你們對我以老師相稱。很高興能有機會走到你們身邊，我期待着、盼望着做你們的朋友。這個假期，我在人人網上結識了幾個附中同學，他們的視角，他們的文筆，都令我欣慰。我始終相信，每個人身上都有與衆不同的閃光點。今年我們附中畢業班的高考成績突破了往年，這足以說明你們有足夠的聰明才智。你們從入學之日起，就要有緊迫感。懶惰與僥倖，必定浪費青春;突擊與抄襲，換得投機取巧……不良學風是腐蝕劑，會蔓延增長;良好學風是營養劑，需用心栽培。

你們正處在人生觀、世界觀逐漸形的關鍵時期，你們在是非比較模糊的時候，會不知不覺的會沾染上一些不良習氣，當你們長大成人，意識到這些毛病阻礙你們發展前進時，你們會痛恨自己當年的無知，你們需要用很多的有意識，去修正對自己的不滿意之處。衷心期盼你們從今天開始，就要逐漸培養起自己的良好習慣，糾正自己的小毛病，小缺點。

良好習慣的養成，可以讓你們受益終生，享用終生。

天津音樂學院附中是天津音樂學院永遠的蓄水池，我們希望蓄水池的水不被個別泥沙攪渾，我們希望蓄水池的水永遠清澈晶瑩。期盼你們不負衆望，在附中期間腳踏實地的譜寫出自己的青春精彩!

大學開學典禮致辭6

各位同學、老師、家長代表：

上午好！

今天讓我來做這個發言，其實真的是一個難題，因爲在座的有文科有理科，還有博士碩士，所以我儘可能結合自己讀研究生還有當老師、做研究生導師的經歷，講一些我最真實的感受。

第一個，就是兩年或是三年的學期，能做什麼。我就用一個很真的例子來講。因爲我平時喜歡多看一些紀錄片，有一個紀錄片叫《我們的留學生活》。講的是一箇中國去日本的留學生。他當時去留學其實沒有目標的，就是因爲他家境非常好，也是一個幹部子弟，他覺得有機會去那邊鍍金。到那邊去以後，發現很多事情跟自己想的完全不一樣，結果他所作所爲從那個片子的紀錄上來看，我們可以用很難聽的詞去形容他，或者這個人是一個社會的哪怕用“渣”兩個字去說都不爲過。什麼事情都很有優越感，什麼事情做得都非常不踏實。

有一天，他覺悟了，之後大概消失了大概3、4個月的時間。從此以後，一個連日文單詞都不會說的中國留學生，用兩年時間，完成了日語的考試，最後，也實現了他考入日本一個名牌商業大學的夢想。

經常說，人的本性難移或者性格難改。其實透過這個片子我告訴大家，兩年時間可以做很大的一件事情，尤其對於你們這些處於學習階段的學生、研究生來講。所以，你是要志存高遠，還是得過且過。兩年或是三年時間，很好打發，尤其到北京這個大都市，又是在傳媒這裏，那麼熱鬧，那麼多明星，那麼多你都可以參與的事情，你如果要過很好過，看你怎麼過。

第二個問題，兩到三年學什麼？這是一個要解決“變與不變”的問題，我還是從我自己個人來講。我本科是學中文的，不過我本科的畢業論文寫的是社會學，後來我研究生考的是電視新聞，後來又學了紀錄片。這個事實上在變，到這裏來可能很多同學都改變了專業，改變了原來的學科背景，又在另外一個起點上選擇了你的所學所好。這個變因人而異，不過你變，是因爲你的一個目標，你的一個規劃，是人生的一個理想，所以變是可見的。

其實還有不變的，我還是以自己爲例。我學中文也好、社會學也好、最後學了紀錄片也好，還是一脈相承的。研究生的時候，我發表的論文應該是最多的之一吧，而且我寫的論文都是中國紀錄片研究，把所有研究的文章我都看了一遍，最後我纔來得出我自己的觀點。還有最後我到博士的時候，我依然選擇紀錄片，寫的論文是中國紀錄片史論。所以，這是不變的。變與不變之間，就看你的目標是什麼，你的學術規劃是什麼，以及你的人生規劃是什麼，你要爲這個學科領域奉獻什麼，你要爲這個社會貢獻什麼，或者你要爲國家擔當什麼。其實，在這個過程中，變與不變，是共通的。

第三個，這兩年或三年怎麼過，我的經驗是“爲與不爲”。三年制的時間，其實很珍貴很珍貴。在座的無論是博士生、碩士生，這段時間，對於很多人來講可能是最後一次有高度集中的時間來完成最後一次高校學習的機會。我以個人經歷來講，規劃的重要。第一，你可有三年的規劃、兩年的規劃，或一年的規劃；你也必須有一個月的規劃、一個學期的規劃；你還有一個星期和一天的規劃。這個一點都沒有說套話，因爲我想每個人都是在一個新的視野和起點上。

說實在的，我93年來到傳媒大學上研究生的時候，我電視還沒怎麼看過，我是來自農村。原來我在另外一個高校，也是比較偏遠，不過我到這裏來以後，我覺得跟我在一起的都是科班出身，或是已經在電視臺幹過的人，我當時非常彷徨，我不知道該幹什麼。不過有一點好在我相對來講思想比較成熟，我自己知道該做什麼，所以我在讀研究生幾年裏，我可以一點不誇張地說，我看的書，我用在學習上的時間，比他們可能超出兩倍至三倍。所以我用不到一年多的時間，就可以馬上跟專業走得很近，而且可以有自己的觀點。因爲原來每個人都有自己的學術背景，每個人都有自己的價值判斷。就是說，你沒有規劃，沒有特別的一個雄心，我覺得你們做事情兩三年之間就學不到什麼。

前兩天，還看到一位古人說的一句話，“在這個世界上，沒有一件事情比讀書更讓人享受，或更值得享受。我想，最有價值的莫過於踏踏實實靜下心來學你所學、見你所見、思你所思。你如果稀裏糊塗，得過且過的話，我搞紀錄片，特別喜歡用一個詞就是“質感”，你時間過得沒有質感。我以前有寫日記的習慣，後來我發現有一些日子是記不住的，也肯定有一些是能記住的。如果你們以後回過頭來看自己的日記，比如今天，比如你拿到錄取通知書的那一天，或者是有一個你做什麼的那一天，這一些時間點是你人生當中最有質感的。如果今天很快過去，那可能是虛度，是很大的犯罪。所以規劃很重要。

第四，我特別喜歡這樣一個說法：勤奮是一種能力。你們貴爲傳媒大學的研究生，已經很優秀，不過你的聰慧和天賦，只是一方面。我永遠相信，勤奮是人的一種能力，如果稍微差一點但是勤奮了，你就總是能夠成爲一個優秀的人。所以要把勤勉、思考當做一種習慣來修改。

第五點，我認爲現在是一個大時代，不是小時代。大機遇大有可爲。中國傳媒領域是在近幾十年突飛猛進發展起來的，中國傳媒大學的一些老教授，一些導師，包括我的學長們都爲中國傳媒領域的發展做了非常大的貢獻。中國傳媒大學造就的人才在中國廣電領域都是領軍人物。現在，又到了互聯網、新媒體融合的時代，這更是一個機遇。用我自己的感受講，傳媒人才是文科或藝術學當中，最有潛在影響力的專業。所以，做一個傳媒人不是容易的，擔當這樣一個重任，沒有深厚的學識、高遠的理想、社會的擔當、重要的責任意識，做不成這樣一件事。大家趕上了一個輝煌的時期，又幸運地趕上我校60週年。同時，你們作爲寶貴的人才，也是送給母校60年最珍貴的賀禮。

最後，我再給大家提三點意見。第一，迴歸真實。社會風氣也好，學術風範也好，個人品格也好，都要回歸真實。第二，要真幹事。應該有一個腳踏實地、爲學科貢獻自己的東西。第三，要有真才實學。如果沒有，以後出去都是非常尷尬、難受的。所以，真實，真幹事，真本事，是我希望大家在兩三年的時間裏有的一個態度。

社會、傳媒、母校，以及你們自己都到了一個新的時期，作爲導師，不願意你們只是一個旁觀者，而應該是參與者，甚至在某些方面成爲引領者，只有這樣，你們的這段生活纔會有方向，有使不完的力氣去做事情。

今天我們在這個報告廳進行開學典禮，用不了多久，你們會在這裏參加畢業典禮，好像兩三年間你們穿越了一下，等到那天你再回來想今天的時候，會覺得就在昨天。時間真的很快，所以老師特別希望每位同學，在那一天的時候，可以更加自信地走進這個門，更加豪邁地坐在這個座位上面，然後再更加自信地走出這個門，那樣，你們又會爲這個報告廳注入你們的輝煌，爲這個殿堂抹上一筆濃彩。

最後一句話，也是大家經常看到的，就是“忠厚傳家久，詩書繼世長”。希望今天的這個起點成爲大家真正選擇、思考的起點，爲你們兩年或三年後的自信加油。謝謝。

大學開學典禮致辭7

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

我是xx班的曾xx，很榮幸能夠在新學期作爲學生代表發言。在此，我首先向敬愛的老師們說一聲：“謝謝，您辛苦了!”因爲我們的每一點進步都凝聚着您的心血，我們的每一點成長都揮灑着您的汗水。

時光荏苒，轉瞬愉快的暑假就過去了，我們迎來了新的一學年。美麗的校園又恢復了往日的朝氣與活力!看，校園裏又迎來了一批新面孔!在這裏，對你們的到來，表示最熱烈的歡迎!兩年前我和你們一樣，也是懷着對初中學習生活的美好憧憬與嚮往，踏進了xx。祝賀你們成爲環境優美，質量一流的xx大家庭中的一員!這是你人生中新的起點，從此你將踏上新的征程。願你能快速適應並融入這個大家庭，志存高遠，珍惜時間，刻苦認真，勤學善問，注意方法，養成良好的生活、學習習慣，爲以後的學習打好堅實的基礎。相信xx一定會因爲你們的加入而更富有朝氣與活力!

如果說起始班級是養成好習慣，打好基礎，揚帆起航的一年;那麼剩下年級則是快速運轉，砥礪前行的一年!在這一年裏，你要提前做好心理準備，正確對待困難與挫折，保持積極上進、拼搏奮鬥的精神，勤於積累，善於思考，樂觀向上!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，八年級的學弟學妹們，加油!

爲20xx屆畢業班的歡送壯行的戰鼓聲好像還縈繞在耳邊，轉眼九年級和六年級已經跨入畢業升學年了!這是全速前進，全面衝刺的一年!這是實現願望和夢想的一年!今天，宣告着我們畢業衝刺的號角已經吹響，備戰中考的戰鼓已經敲響!讓我們以飽滿的熱情昂揚的鬥志滿懷激情地去迎接挑戰!努力做到心中有目標，天天見行動，每天能堅持;心態平和，張弛有度;面對困難，想辦法，面對挑戰，有勇氣;面對成績，不驕躁，面對挫折，不氣餒;學習之餘不忘鍛鍊;面對夢想，很自信。向辛勤付出的老師、悉心養育我們的父母交一份滿意的答卷!讓我們攜手共進，用勤奮執着，剛毅自信譜寫青春最絢麗的樂章，圓夢明年6月，共鑄明天新的輝煌!

最後，祝老師工作順利，祝同學們學習進步，心想事成!

我的演講完畢，謝謝大家!

大學開學典禮致辭8

各位親愛的20xx級新同學：

上午好!

仙山何處尋，峨眉甲天下。看到在座的各位新同學，我特別高興。因爲你們的到來，爲西南交通大學這所百年學府增添了一份朝氣，爲鍾靈毓秀的峨眉山增添了一份靈動!正是一屆一屆充滿活力的莘莘學子，才使得百年交大永葆青春。在此，對你們走進交大成爲交大人，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!

同學們，接下來的四年該如何度過?狄更斯寫過一部短篇小說，名叫《聖誕歡歌》。講的是一位本性善良的商人，因受環境影響而變得非常小器、吝嗇和刻薄。在平安夜他被精靈帶到了未來的生活場景，看到了未來的自己。由此，他幡然醒悟，改過自新。這個故事告訴我們，假如能看到未來的自己，許多人也許就不會按照現在的方式去生活。

每個人都有兩扇時光之門，一扇曰回憶，帶你回到過去;另一扇曰挑戰，帶你去往將來。弱者沉迷過去，強者勇往直前。作爲新一代交大人，你們該怎樣努力才能穿越時光之門，成就未來最美的自己?

我以爲，你們應該着眼未來，立足當下，從現在開始就要善待每一天，做好每件事，尤其要在“價值”、“人格”、“能力”、“知識”四個維度上，靜心修爲。

一、價值塑造。價值的本質內涵是自由人。在探究諸多問題時，價值應回到“人之爲人”的根本問題上，使人活得更明白、更高貴和更有尊嚴。人應是“價值人”而不是“工具人”、“手段人”。康德有句名言：“人是目的，不是手段”，這一命題深刻表達了人的價值與尊嚴。現在經常講“這個有什麼用”，其實就是把自己當手段，謀求職場或市場上能有(效)用。

青年時期是價值觀成型的關鍵時期，價值塑造的重要性怎麼強調都不過分。當下社會功利之風盛行，部分人價值觀扭曲，崇尚物質，貪圖享樂，比闊氣，講排場，將高尚貶低成傻冒，醜惡美化成精明;更有甚者，不擇手段，唯利是圖。種種亂象不僅腐蝕人的肌體，也污染人的靈魂。

價值塑造，需突出精神品格和價值訴求。同學們要注意關切所做事情背後的動機、價值和意義;關注知識深層的超越性和關乎立命安身的終極性。對道德淪喪、倫理失範、精神頹廢、生活浮華和自私自利，保持起碼的警覺和反省能力。對拜金主義、享樂主義和畸形消費主義等種種時弊，以及低俗、庸俗和媚俗“三俗”現象，保持清醒的認知。明辨是非善惡，不亂心、不流俗、不盲從，自覺抵制市儈生活、頹廢生活和平庸生活，正所謂“知善知惡是良知,爲善去惡是格物”。

好讀書、多讀書、讀好書，是塑造價值的重要途徑。漢朝劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。同學們要潛心讀書，不但要讀好專業書，還要博覽羣書，尤其要閱讀經典。透過持之以恆地用知識、智慧、美德涵養自身，大力提升正價值，獲取更多正能量。同時，希望你們積極參與課內外各類豐富多彩的有益活動，積極投身火熱的創新、創業社會實踐，知行合一，在不斷學習和實踐中，塑造正確的價值觀。

二、人格養成。健全的人格是身、心、靈協調發展的狀態。著名教育家潘光旦指出，“教育的理想是在發展整個的人格”。蔡元培先生亦精闢論述到，“教育者，養成人格之事業也”。在你們最具可塑性的人生階段接受大學教育，一個重要的任務是人格養成，即“成人”：成爲真正意義上的社會人、道德人和文明人，成爲知識全面、視野廣闊、教養博雅和人格完整的人。而成人的重要標準就是成爲君子，成爲“內聖外王”的謙謙君子，併成就“自強不息，厚德載物”的君子人格。

革命先驅楊杏佛，是西南交大1911級校友，與茅以升同班。這年中秋他親歷武昌起義，此後追隨孫中山革命。楊杏佛曾講，“今日爲國中禍亂之原者，不在不知有格之愚陋階級，而在知有格而不能爲人之知識階級”。常言亦道：有德有才，謂之賢達;有才無德，謂之小人。這些話箇中之意，值得大家警覺和深思。作爲後輩學人，你們不僅要“專業成才”，更要“精神成人”。要成爲堂堂正正的人，成爲高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫離了低級趣味的人、有益於人民的人。要避免成爲高學歷的“野蠻人”，或人格分裂的“雙重人”和“多面人”。

這幾天同學們參觀校園，一定注意到了明湖之畔的堯茂書雕像。堯茂書是西南交大職工，1985年他爲了捍衛中國人首漂長江的榮譽，毅然決然提前於雨季開始漂流，最終在歷經33天、行程1270公里後，長眠於萬里長江的滾滾波濤中。堯茂書首漂長江所彰顯的人格力量自不待言，他是交大人敢爲天下先，愛國奉獻、敢於擔當、超越夢想的一個縮影。

三、能力培養。大學生能力，我以爲最重要的有五點：有效思考的能力;清晰溝通的能力;作出明確判斷的能力;辨別一般性價值的能力;洞察、選擇、整合、遷移和集成創新的能力。這五種能力比掌握一些具體的專業知識或技能更本質、更重要，並能產生最大的溢出效應。

在能力培養中，好奇心、想象力、批判思維這三者至關重要。好奇心是內驅力。好奇不會害死貓，只會使貓更加機敏。多問一個“爲什麼”看似不起眼，或許就會豁然開朗、別有洞天。從此意義上講，對未知世界多一分好奇，理應成爲你們具備的基本能力。愛迪生之所以成爲舉世聞名的大發明家，很重要的一個原因是他對什麼都感興趣。對自己不瞭解的事情總想一試，弄個明白。魯班因好奇齒狀的葉子劃破手指而發明了鋒利的鋸子，這樣的例子比比皆是，不勝枚舉。

想象力是源動力。國產動漫《大聖歸來》，之所以引爆暑期檔，成爲“走心”佳作，與充滿想象力的故事場景、動作設計不無關係。愛因斯坦說過“想象力比知識更重要”，知識本身是靜止的東西，但想象力能賦予它生命。希望同學們多一分異想天開，甚至“腦洞”大開，也許下一個轉角處，改變行業、改變生活、改變世界的人就是你。

說到“腦洞”，我想到“黑洞”、“白洞”和“蟲洞”。在人類對各種未知世界的探索中，黑洞、白洞與蟲洞越來越引起人們極大的興趣和關注。目前，這“三洞”是宇宙學中“時空與引力”懸而未決之謎。有科學家認爲，黑洞是一種天體，它的引力場強大到連光也不能逃脫出來;白洞是時間呈現反轉的黑洞;蟲洞則是連接宇宙遙遠區域的時空細管。

科學家們猜測，蟲洞的進口是黑洞，出口是白洞，蟲洞就是連接黑洞與白洞的某種神祕通道。很可能是，宇宙中的物質和能量在進入黑洞視界到達奇點後，透過蟲洞到白洞，再從白洞的視界噴射出來。各位想想，若沒有足夠的想象力，上述猜測何以提出?更不用說解開未知世界的奧祕了。

批判思維是超越力。同學中在拿到錄取通知書時，也同時收到推薦給你們的96本經典書籍閱讀書單。想必你們會問爲什麼是96本，而不是10本、50本或100本?我的回答是，首先，這體現了交大人一貫的治學嚴謹、求真務實品格。推薦的每本書都經過嚴格甄別，若不滿足我們設定的遴選標準，絕不硬湊。其次，96本還體現了學校的良苦用心。大學生在校四年，一年12個月，1個月讀2本，四年正好96本。此外，西南交大誕生於1896年，選擇“96”是想傳播和彰顯西南交大的榮耀：開近現代中國高等工程教育的先河，是中國最早的公立大學之一。

當然，最想強調的是，“9”和“6”是一對特別的數字，正看、反看一樣，順看、逆看亦然，旨在強調逆向思維和批判思維，提倡用質疑和批判的眼光去看經典。儘管經典代表了所在時代的最高智慧，但也不必對經典膜拜。希望同學們在閱讀過程中敢於、善於和慣於質疑問難，對書中可能存在的瑕疵和謬誤進行辨析和超越。

四、知識探究。探究意爲從“手”遠取，探賾索隱，推敲考究，窮盡到底;格物致知，窮究學理。知識探究過程中，同學們要充分發揮主觀能動性，做知識的主人，做學習的主人，自我設計，自主探究。根據自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創新實踐能力，獲得思維發展，甚至自主構建知識體系。

關於大學四年學習，我有幾點忠告給大家。一是激發自己對學習的內在動力和真正興趣。子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。只有探尋到興趣所在，才能把熾烈的情感昇華爲專業才能與理想追求，把知識探究做到極致。二是勤奮。你們應有足夠的理由佩服每天早起的人,不信的話,自己去做將發現會得到很多人佩服。三是充分利用圖書館。如果四年內很少去，就等於自己浪費了一大筆財富。常去那裏，哪怕隨意翻翻，都有收穫。四是要自律，考上大學，是不是就可以無所用心、慵懶散漫了?就可以與新“文房四寶”(WIFI、手機、電腦、充電寶)膩在一起了?答案顯然是NO，NO，NO，重要的事情說三遍!大學不是大概學學，更不是自選超市。如果你任性，四年之後，恐怕“整個人都不好了”。

需要強調指出的是，價值、人格、能力、知識四者的完整表述。首先，以前大家主要關注顯在的知識和能力，很少關注潛隱的人格和價值。其次，從前知識居於最優先的地位，能力培養第二，人格和價值要麼忽視，即使意識到也是處於邊緣地位。現在把“價值塑造”放在首當其衝的第一位，就是要塑造同學們的世界觀、人生觀、價值觀，塑造大家對於人與自我、人與社會、人與自然的價值判斷。“價值、人格、能力、知識”這一順序，與從前“知識、能力、人格、價值”順序正好相反。

再者，以前是“知識傳授”，現在是“知識探究”，知識傳授中的你們(學生)是被動的、客體的，知識探究中的你們是主動的、主體的'。傳授與探究兩字之差，味道全然不同，其背後的教育理念迥異。

以上就是給大家講的四件至關重要的事情。一言以蔽之，學有“四維”：價值、人格、能力、知識。四維一體，不可偏廢。古人早已說過，一維絕則傾，二維絕則危，三維絕則覆，四維絕則滅。唯有“四維”並舉，假以時日，學業可成。

最後，用老校長茅以升的一段話與同學們共勉：人生一征途耳，其長百年，我已走過十之七八。回首前塵，歷歷在目，崎嶇多於平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋樑以渡。橋何名歟?曰：奮鬥。

同學們，奮鬥吧!衷心希望你們奮發有爲，努力成爲“有社會擔當和健全人格，有職業操守和專業才能，有科學素養和人文情懷，有歷史眼光和全球視野，有創新精神和批判思維”的“五有”交大人。

謝謝大家!

大學開學典禮致辭9

尊敬的院領導、老師們、同學們：

大家好！今天是xx級新生開學典禮，這是一個喜慶的日子。我謹代表全院5000餘名同學，向你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！

“十年寒窗終成就”，從今天起，你們揹負着親人的囑託，肩負着祖國的期望，懷揣着美好的理想，興奮地跨入了北京建築工程學院的殿堂，踏上了人生旅途的新徵程，續寫着人生奮鬥的新篇章。

大學是人生的新起點，邁好第一步是關鍵。一個好的開始，是成功的一半。大學生活是人生的重要階段，特有的校園文化，將使我們從稚嫩走向成熟，從浮想走向理想。我想這是每位同學所期待和追求的。萬丈高樓從地起，大學階段的學習是高層次的學習，有着自身特點和規律，這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起：首先要做好第一個自我設計，確定大學時代的目標，儘快調整心態，爲自己的大學生活規劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不捨地追求。其次是針對所學專業，選定好大學學習的努力方向。專業是學習的基石，在掌握好相關專業基礎知識的前提下，進而掌握求取知識的方法，培養、鍛鍊自己獨立的科學思維能力。再次是從第一件小事做起，確立好大學的起步點，勿以小而不爲，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業，學好第一門課程。在小事中積累成長，渡過大學這段青春無悔的歲月。

大學是培養過硬學習本領、提高綜合素質的訓練地。作爲一名21世紀的新型人才，我們不僅應該具備精湛的專業技能，而且還要具有高尚的道德情操。各位同學，我們在即將開始的大學生活中，完善自我、加強修養、接受挑戰。要嚴格要求自己，努力規範自己的言行，提高自身的思想素質，健全自己的人格，培養自己的責任心與使命感。所以，我們一要刻苦研習。孜孜不倦地學，不恥下問地學。深入學習本專業、本學科。二要博採衆長。要廣泛涉獵其它領域。努力把自己塑造成爲一名既精通本專業，又具有豐富相關知識的高素質人才。三要努力提高素質、開拓創新。學會思考、學會實踐；積極參加各類的社會實踐活動，積極參與學院組織的各類文化、藝術、體育、教育活動。在實踐、工作的過程中，培養自己的創新、協作、溝通、管理等多方面的能力，爲學院的教育教學改革做出自己應有的貢獻，爲把我們培養成一名德才兼備的新型人才而努力，在21世紀建設祖國的浪潮中奏響我們青年的樂章。

同學們：人生非坦途。讓我們共同恪守“團結、勤奮、求實、創新”的校訓；讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接大學的風雨洗禮；讓我們從今天開始從現在開始，爲學校、爲祖國的未來拼搏奮鬥！

最後，祝大家身體健康，學業有成！

大學開學典禮致辭10

今天我們沒有什麼隆重儀式，我個人來與同學說幾句家常的話。

勝利復員之後，人數是大大的增多了。總計大概要超過四千名，比起聯大來還大一倍，比老北大大三倍。從前抱殘守缺地只設文法理三院，現在加醫農工三個學院，這局面實在很大，我們覺得責任和前途也正很大。

希望不必說得太高，理想也不要成爲夢想，今天我們覺得困難還很多，可是我們的財產，精神的財產、物質的財產都不少。精神上有蔡、蔣二位先生的傳統，三十年來蔡先生的儀風，自由講爭獨立研究的精神，加上抗戰八年之中吃苦耐勞的精神。我們更不要忘記教員在淪陷期間的奮鬥，如孟心史先生、馬幼漁先生、錢玄同先生皆在淪陷期間替中國保全了清白和忠貞而逝世了。又如沈兼士在輔仁大學作地下工作，後來隱藏不住冒險到內地。這是八年中的吃苦和堅忍的精神遺產。至於物質遺產，北大在國立和私立大學之中是最有點基礎的。這裏第四院的十一萬冊圖書，一本都沒有損失，北大圖書館五十萬卷國書亦未毀壞。

我希望大家把學堂當作學堂，做成功今日最高的學術研究機關。這樣的理想不能算誇大，不能算夢想。

大學開學典禮致辭11

親愛的同學們：

金秋送爽，在九月嫵媚的陽光下，又一批新鮮血液注入我們的校園——20—屆新同學，歡迎你們加入—學院這個溫馨的大家庭！就像兩年前我剛踏入校園時一樣，此時此刻你們的心情一定非常激動。是的，因爲你們即將踏入的是一個繁花似錦的校園，一個令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表我院學生會全體成員和我院全體學生向你表示由忠的祝賀和熱烈的歡迎！

作爲你們的學長，我要告訴你們：經過短暫的休整，充盈激情、意氣風發的你們又將開始新的征途。大學是人生的重要階段，也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學所期待和追求的。

萬丈高樓從地起，大學階段的學習是高層次的學習，有着自身特點和規律，這就要求我們踏踏實實地從一點一滴做起：首先要做好第一個自我設計，確定大學時代的目標，儘快調整心態，爲自己的大學生活規劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不捨地追求。其次是針對所學專業，選定好大學學習的努力方向。

專業是學習的基石，在學好相關專業基礎知識的前提下，進而掌握求取知識的方法，培養、鍛鍊自己獨立的科學思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起，確立好大學的起步點，勿以小而不爲，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業，學好第一門課程。在小事中積累成長，渡過大學這段青春無悔的美好歲月。

同時也希望你們能提前做好準備，用自信來迎接大學生活的新起點。當然剛跨進大學校門時，懵懂的我也曾和現在的你們一樣，都會問自己這樣兩個問題：“我來這兒做什麼？”“我將成爲一個什麼樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而我們的回答就是點亮自己的燈塔。

當思索這個問題時，我們正在爲今後三年的大學生活或者更加長遠的未來樹立一座燈塔，儘管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向着那個人生的座標原點前進。我堅信只要我們堅定信念，奮力拼搏我們一定會取得成功，收穫我們想要的果實。作爲你們的新朋友和學長的我，又不得不提醒你們：大學的校園生活並不像有的人想象中那般輕鬆自在和無拘無束。你們面對將是一段獨立於父母依賴於同學的新生活。

在這裏，沒有豐滿羽翼的庇護，更多的只是同窗室友間的相互關心、互相體諒；在這裏，沒有師長拿分數“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學間友好的“明爭暗鬥”你追我趕；在這裏，沒有人會責怪你對着冰冷的牆壁發呆，更多的是周遭環境無形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這麼說，是因爲我的同學們和我已經走過。慵懶的生活註定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至會使生活變成僅僅是“活着”。所以，我的新校友們，“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對行爲的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。

當然，作爲學生會主席的我和我的每一位同事一直都在爲營造一個豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時敞開大門歡迎你們的參與和加入，也願意爲你們排憂解難。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們在這生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬卷文集，汲文明精華，踏踏實實地走好每一步，攜起手來共同創造美好、燦爛的明天！

同學們請記住：今天我以—院爲榮，明天—院以我爲榮！最後，祝同學們在今後的大學生活中每一同都能夠過得充實、快樂！

大學開學典禮致辭12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這碩果累累的金秋時節，我們又迎來了新一批青春飛揚的學子。在此，請允許我代表全體在校生，向來自祖國各地的新同學表示誠摯的問候和最熱烈的歡迎。你們的到來爲學校注入了最新鮮的血液，正是你們的到來，才使—大學能以生生不息的姿態，薪火相傳。

—大學伴隨着時代前進的步伐，走過了艱辛而又光榮的歷程。—年的辛勤耕耘，—年的執著追求，積澱了—大學寬廣深厚的人文底蘊，鑄就了—人嚴謹求實的學風和校風。我們選擇—有三個理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現在，更有令人憧憬的未來。在這一方熱土上，我們健康茁壯地成長，在學校的學習氛圍中變得更加睿智，在學校的集體生活中結下了濃厚的情誼，並將用奮進和熱情努力譜寫出自己生命的華章。

今天是你們真正成爲一名大學生的日子，經過短暫的休整，充盈激情，意氣風發的你們又將踏上新的征程。想讓你的夢想飛揚，便需張開你的翅膀；要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒！在未來的歲月裏，希望你們儘快調整心態適應大學生活，確定大學時代的目標，爲自己的大學生活規劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不捨地追求。

同學們：人生非坦途。當我們經歷坎坷，當我們遭遇風雨，請拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接大學的風雨洗禮；讓我們從今天開始，從現在開始，拿出青春所有的激情和勇氣，爲命運而搏，爲前途而戰，爲學校、爲祖國的未來拼搏奮鬥！

最後，我謹代表—大學全體在校生向辛勤工作、無私奉獻的老師們送上我們節日的祝福，衷心的祝願你們教師節快樂，身體健康，生活幸福！

謝謝大家！

大學開學典禮致辭13

親愛的同學們：

今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入—大學——期待你們用蓬勃朝氣，激盪水木清華的人文日新；見證你們以青春夢想，砥礪百年學府的自強不息。

和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午，我在迎新現場，看到很多同學都是自己帶着行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學一個人坐了40多個小時的火車；廣西柳州也有四個同學，說服父母，結伴而行。在這裏，我要向你們開始學會走向獨立表示讚賞和敬意。

同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在爲終於擺脫應試教育的文山題海而如釋重負；當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經歷挫折、經歷失敗。第一次班會，你會發現自己思想不深、視野不寬，不再是羣體的唯一中心；第一堂課，你會感到節奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點；第一次考試，你可能成績靠後、大失所望，不再是熟悉的第一。於是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業選擇和能力潛質。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環節。

從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規中矩、有標準答案的教育，你們習慣於做“聽話”的好孩子。作爲知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優秀的。但大學是什麼？大學是要爲你們的未來發展打下基礎，爲你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什麼是成功、什麼是榮譽、什麼是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華後，可能會“夢”沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、資訊、機遇迎面而來，身邊的“學霸”“神人”“大牛”比比皆是，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發現的過程，只有在挫敗中發現自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐ceo張朝陽當初在清華唸書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池裏游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢於直面各種挑戰，不斷開拓自己的事業。同學們，清華園緊張充實的生活會讓你慢慢認識到，成功不取決於你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰，來自挑戰中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學習，就是要挑戰權威、塑造人格。在中學裏，面對中考高考的壓力，你們難免養成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來我校演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最後，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學就是多數服從少數，只有少數人把多數人的觀念推翻之後，科學才能向前發展。今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有着幾千年的歷史，雖然沒有什麼著名的宮殿建築，卻在思想、文學、科學等很多領域創造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0。2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中國學生回家後，家長一般會問“今天老師問了你什麼問題”；而猶太學生回家後，家長會問“今天你問了老師什麼問題”。我問他，是不是這樣？本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什麼問題老師沒答上來？”敢於質疑、善於質疑，是猶太文化的一個祕密，也是猶太民族保持巨大創造力和旺盛生命力的最重要因素。同學們，你們是未來的創造者，只有勇於質疑，敢於發現前人的侷限，才能養成批判性思維的習慣，形成對世界本質的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格；只有打破傳統，敢於挑戰權威的思想和理論，也才能激發新的思想、創造新的範式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。

同學們，挑戰和超越的接力棒現在已經傳到你們手中。希望你們經過四年的學習，畢業時帶走的不止是老師教的知識和方法，更多的是自己未知的問題。祝願你們在反思中學會批判，在挫敗中經歷成長，在挑戰中贏得未來，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時光！

謝謝大家。

大學開學典禮致辭14

尊敬的各位領導、各位老前輩、同志們：

在市老幹局、區黨工委、管委會的高度重視和**飛機制造廠、市老年大學的大力支援下，經過認真組織，多方籌備，開發區**老年大學今天正式開學。這是全區老年人政治、精神、文化生活中的一件大喜事，是我區加強老幹部工作，推動老年人事業發展的一項重要成果。在此，我代表中國共產黨安順經濟技術開發區黨工委、管委會、組織人事部對老年大學的成立和開班表示熱烈的祝賀！對蒞臨指導的市老幹局、老年大學的領導表示熱烈的歡迎，對一直以來關心、支援我區老幹部工作的**廠領導表示衷心的感謝！

老年大學是加強老幹部思想政治建設、滿足老幹部精神文化生活需求的重要載體，是黨和政府聯繫老幹部、凝聚老幹部的重要橋樑，也是黨在思想文化領域中的一個重要陣地。加強老年大學工作，是我們對老幹部政治上尊重、思想上關心、生活上照顧的具體體現。是豐富老幹部精神文化生活，使他們共享改革發展成果的需要；是鞏固老幹部思想文化陣地和加強黨的建設的需要；是構建終身教育體系和建設學習型政黨、學習型社會的需要；也是深化和提高老幹部工作的需要。今年，安順市委辦公室、市XX辦公室聯合下發了《安順市老年教育“十一五”發展規劃》，開發區結合自身實際制定了《安順經濟技術開發區老年教育“十一五”發展規劃》，對新形勢下老年教育工作提出了新的更高的要求。

我們要藉助老年大學這一載體,幫助一批老同志活到老、學到老，不僅使自身學有所獲，煥發青春，而且對於帶動和促進其它社會羣體的學習，形成人人學習、終身學習的社會氛圍，發揮積極作用。

開辦老年大學是做好老幹部工作、發展老年事業的一項重要工作。因此，要統一思想、提高認識，增強創辦老年大學工作的責任感和緊迫感。老年大學是一所光榮的大學，是實現“老有所教”，加強老幹部、老年人思想工作的重要陣地；是實現“老有所學、老有所樂、老有所爲”提高老年人精神文化生活質量的載體。要充分發揮老年大學的陣地作用，堅持寓教於樂、寓教於學的教學方針，堅持以人爲本、和諧發展的辦學方向。堅持學習新知，開發潛力，促進健康，與時俱進，服務社會的辦學宗旨。以“學、樂、爲、教”爲原則，提高老年人的素質，展示老年人的精神風貌，努力造就新世紀新型健康老人。要堅持適其所需、授其所宜，不斷豐富學習內容，改進學習方式，拓展學習領域，爲老幹部提供高質量的服務。要採取多渠道、多類型、多層次的方式開展教學，切實滿足不同年齡、文化、經歷、興趣愛好老同志的需要。

區黨工委、管委會將對老幹部工作和老年大學建設一如既往的關注、關心、支援，協助**廠把老年大學真正辦成離退休幹部政治活動的中心、學習文化的課堂、文化娛樂的場所、安度晚年的樂園。希望廣大老幹部、老同志、老年朋友，積極參加到老年大學的各類培訓、各項活動中來，做到活到老、學到老，以實際行動，影響和帶動身邊和周圍的年輕同志加強學習，爲推動學習型家庭、學習型社區、學習社會的形成，爲促進社會主義和諧社會，作出新的貢獻。

各位學員、同志們，老年大學是老年人自己的大學，是老年人的學園、樂園、精神家園，你們在這片煥發人生第二春的淨土、熱土、沃土、樂土裏求知、求健、求美、交友、探索，充分實現了自身價值。我記得，有一首歌是這麼唱的：

“最美不過夕陽紅，溫馨又從容”老年朋友們，莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅。在此，我衷心的祝願大家身體健康，精神愉快，學有所成，學有所爲！最後，祝願我們老年教

育事業興旺發達，蓬勃發展。

謝謝大家！

大學開學典禮致辭15

親愛的同學們：

今天是天大的節日，我們在這裏舉行隆重的開學典禮迎接20xx級的四千多名新同學。我代表全校師生員工和遍佈世界的20餘萬校友向你們表示衷心的祝賀與誠摯的歡迎!

同學們，從今天起，你們將開始全新的生活體驗和學習階段。我要着重和你們講一講如何儘快適應大學的學習生活模式。在大學裏，你們不再有固定不變的班級教室、不再有老師和家長無處不在的督促、不再有整齊劃一的自習安排、課餘時間全由你們自己掌控。大學的學習生活是豐富多彩的，你們可以去嘗試很多新的經歷，體驗多個不同身份，比如：學生會主席、北洋藝術團成員、足球隊隊長、志願者、中學生家庭教師等等。但是，希望大家在任何時候都要牢記自己最重要的身份是“學生”，學生的首要任務是學習。怎樣學習?我送給大家北洋大學老校長趙天麟的一句話：“形上形下，聚精會神”。

《易經》中說：“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。大學的學習，既需要同學們潛心鑽研理論知識，也需要你們能夠在解決實際問題的過程中學會將理論與實踐融會貫通，並培養從工程實踐中提煉科學問題，將現象抽象爲理論的能力。大學的學習，不能將學習的範疇僅僅侷限於自己的專業，現代社會需要全面發展的人才，同學們在大學中就應該注意各方面能力與素質的提升，培養社會責任感、全球視野和創新精神。大學的學習，還需要學會合作，具有團隊精神。寬容、大度和付出可以換來友愛、協作和成功，這些也是你們學習的內容。

大學的學習，要專注、要用功、要刻苦，就是要“聚精會神”。我們的校友馬寅初曾經說過：“學習和鑽研，要注意兩個‘不良’，一個是‘營養不良’，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展;二是‘消化不良’，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鑽研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。”總結起來，要在學習和研究上取得成績，需要聚精會神。這裏我還想借用你們中一位“名人”的話。20xx級建築學院新生林澳用5天時間穿越4省，從老家安徽騎行770公里路程來到學校，成爲今年天大新生中的“名人”之一。媒體上報道林澳的話說：“夢想實現中間一定會有阻礙，要實現夢想就應該非常執着和堅定。”

同學們，今天你們成爲了“天大人”，“興學強國”是我們“天大人”與生俱來的信念與責任，“愛國奉獻”是我們學校的優良傳統。希望同學們“形上形下結合，聚精會神學習”。爲國家富強、人民幸福、社會進步和實現個人理想好好學習，在學習中體會成長、在學習中增長才幹、在學習中實現夢想。

同學們，全校教職員工，包括我本人，願意和你們一起共同努力，讓大家在天大度過的大學生活成爲你們每個人人生中最難忘、最有意義的一段時光!

謝謝大家。