致家長朋友的一封信精選15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的致家長朋友的一封信，希望能夠幫助到大家。

致家長朋友的一封信1

親愛的家長朋友們：

大家好！

又一個充滿快樂的暑假悄然而至。假期裏，孩子在您身邊盡情享受親情，或外出旅遊，或走親訪友，或讀書交流……我們相信，孩子們一定會取得豐碩的成果！

放假之際，想和家長朋友們交流幾點：

非常感謝家長朋友們一直以來對我工作的理解與支援。

　二、安全問題。

在學生們最放鬆，在家長們非常忙碌的同時，請一定注意咱們孩子的安全。

１、交通安全

教育孩子遵守交通規則，過馬路時要走人行橫道線，要按交通信號燈指示過人行橫道，不在公路上玩耍或追逐打鬧。

２、消防安全

教育孩子在家不亂碰開關插座，不會使用家用電器的不要擅自使用，會使用的要嚴格按照使用說明，小心使用。不要用溼抹布抹帶電插座。要教會孩子遇到突發消防事故處理和報警的方法。

３、飲食安全。

暑假期間正值炎熱季節，應注意子女飲食衛生。不喝生水，不吃變質、腐爛的東西，以防疾病的發生。

　４、游泳安全。教育孩子不要到水庫、河灘和不熟悉、無安全保障的水域游泳。孩子游泳時一定要大人陪伴，應教會孩子一些簡單游泳知識和自救知識。

５、防雷安全。教會孩子一些常見的防雷避雷知識，比如，雷雨時應留在室內，關好門窗，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器，減少使用電話和手機，遠離樹木桅杆。

６、旅遊安全。孩子外出旅遊時一定要有大人陪同。不與陌生人搭話，不離開大人監護視線範圍外活動。

７、文化安全。不要長時間沉迷於電視或電腦。要特別關注孩子綠色、安全上網，指導孩子參與健康文明的網絡活動，如電腦繪畫、幻燈製作、網絡資料學習、動畫製作等。

　三、制定一份合理的《暑假計劃》

假期時間較長（八週的時間），希望和孩子認真制定假期計劃，按計劃進行。

經常性督促孩子按計劃完成各項學習與生活任務，鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的影視片，積極參加體育鍛煉和社會實踐活動。多帶孩子外出走走，增長見識，培養孩子的興趣特長，爲孩子提供學習和表現的機會。假期結束，督促孩子對假期學習和生活進行總結。

　四、作業

１、請孩子們每週堅持寫三篇日記，字數不限，希望孩子們養成良好的習慣。還望您進行督促。（寫在剛發的新作文本上。）

　2、開學時把暑假日記和本學期的寫作全部進行打印成冊，一併上交，第一週在學校進行展覽。

3、閱讀10本書。引導孩子多讀書，讀好書，與書交朋友，鼓勵孩子養成良好的閱讀習慣，發揮書籍在人的成長中陶冶情操的重要作用。

每讀一本書要讓孩子做好統計，開學後我們要比一比誰的書讀得多，要統計出字數。

4、每天抽一定時間進行練字。一天一張。不求多，只求質量。開學時上交。（每天練的字都要註明日期）

5、做語文、數學的“暑假作業”

　五、放假時間安排

放假時間：20xx年6月28日～8月23日

開學時間：20xx年8月24日（正式上課）

最後，真誠地希望咱們的孩子過一個輕鬆、愉快而充實的假期！祝家長朋友們身體健康！工作順利！全家幸福！

班主任：張鳳美

　　20xx-6-25

致家長朋友的一封信2

九年級十班的家長朋友們：

您們好！期末考試成績出來了，你們肯定有很多話想和我說。

最多的是打電話諮詢怎樣在家能管住孩子？怎樣在家能讓孩子能把精力全放在學習上？

一般來說，此時家長已經和孩子對立起來了，父母和孩子誰也說服不了誰，誰也也沒達到自己的預設目標。所以家長苦悶，孩子鬱悶！

孩子到了初三，渴望得到成年人的尊重，也希望得到成年人式的尊重，而父母對孩子的定位達不到這個標準。父母想控制住孩子的一切，希望孩子能按照自己的意願去發展。而孩子們就不想完全被控制，很反感父母的包辦式或者是強迫式教育，所以出現了家長的苦悶和孩子的鬱悶。

孩子到了初三一般15歲左右，大部分父母是放大了孩子的缺點，縮小了孩子的優點。做爲成年人的我們都喜歡別人誇獎我們的優點，當別人誇獎我們優點的時候，我們心裏也是那麼的舒服！何況處於青春期的孩子們？正確的面對孩子的優缺點，和孩子保持一定的距離，有些時候也是不錯的選擇？給孩子一些成年人式的尊重，或許比給孩子一些呵斥，一些強迫性的話語要好很多。

雖然現在時間已經很緊迫了，我們是不是讓自己的火性和脾氣再慢一會，聽聽孩子是什麼想法？在尊重孩子的意願的基礎上，再去慢慢引導孩子走向我們預設的方向。當然到了這裏，大多數家長會這樣想：我上學時，哪有這麼多事事？家長朋友們：現在年代不一樣了，孩子的成長環境不一樣了。想想我們初中畢業時，我們除了知識，我們還知道些什麼？我們高中畢業時，我們除了知識，我們還知道些什麼？大學畢業時，我們除了專業知識和理論，我們能知道些什麼？社會在發展，孩子的智商和情商也在發展，所以我們的思想也得先進一下，把自己的脾氣慢一些，把自己的火性降一些，讓我們的一些話，在大腦中再飛一會。

我們在單位，我們雖然知道很多領導爲了我們好，不顧情面的批評我們，一次我們可以，那麼很多次之後，我們是否還能心平氣和？孩子們也是亦然！

如果我們不換種方式，孩子或許離我們原來越遠，甚至孩子不和我們繼續溝通，如果到了一天，孩子就不和我們說發生在他們身邊的趣事、餿事，這說明孩子已經把你，鎖在了心門之外了。在那個時候，你越想走進孩子，孩子離你越遠。於是，你就不得不降低你的要求，不得不感嘆孩子離你的預設越來越遠。等到孩子轉過彎來，或許只有一條路可選——就是破罐子破摔！你也絕望，孩子也絕望了。

曾經有一位家長，在外有應酬，回到家時有些醉意，看到孩子還在房間玩電腦。當時想和孩子溝通溝通，由於平時很少和孩子溝通，結果孩子沒在情緒上配合，這個家長立馬火了：老子拼命掙錢供你上學，到了初三你還在浪費時間！想給揍孩子幾下，結果孩子比這位家長還壯實，家長反被孩子摁在牀上，還朝着他大吼了幾聲，之後摔門離家出走。孩子臨走出家門的時候，這位家長還吼着：有本事永遠別回來！兒子：不回就不回！

最後這位家長第二天找到了孩子後，換了種交流方式，坦言自己的缺點，也坦言自己方式簡單，也說了自己對孩子的期望，剛開始孩子也是不買賬，但是，這位家長捕捉到孩子眼神有些變化，給孩子一段時間，再和孩子交流，竟然有一天晚上爺倆躺在一張牀上拉呱拉到下半夜，臨睡前給我發了個短信，給孩子請假，孩子早上或許晚些到校！結果孩子按時起牀，還輕輕地給他順了順被子。孩子一走出房間，這個家長淚流滿面，孩子到校後，打電話約我在在校門口的車裏，談了好久，我也否認，他還是眼裏有點潮溼。他在中考前幾乎沒有參加什麼應酬，孩子考上一中統招生，進了實驗班。

孩子並不怕我們嚴格，孩子怕的得不到一定的尊重，孩子犯錯受到懲罰，要讓孩子知道爲什麼要受到懲罰。

呵呵，到了這裏，我們可以想想我們的家庭，如果我們夫妻關係不和諧，我們事業也肯定受到影響，因爲我們每一個人並不都是事業強人，我們有自己的家，纔有我們的事業。孩子也是同樣！

祝：安好順利！

致家長朋友的一封信3

各位家長朋友：

您好!

當前，境外疫情居高不下，國內疫情多點散發，全市仍面臨着較大的“輸入性”風險。爲有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園、家庭和學生的健康安全，現就疫情防控工作向您及家人進行如下提示：

一、請家長朋友們做好“三個主動”

1.關注疫情、主動報告。請您密切關注國內外各地疫情資訊，如有中高風險地區旅居史以及與目前國內已報告病例公佈行程有時空重合的情況，請主動向學校和屬地報告，配合相關部門做好健康觀察、核酸檢測等各項防控措施。

2.自查自篩，主動報送。做好學生及其共同生活居住家庭成員及來訪等相關人員健康狀況檢測，建立風險接觸資訊檔案，主動報送學生所在班級。

3.定期監測、主動防護。請您定期爲孩子監測體溫，並提示孩子，在校期間要堅持科學佩戴口罩，做好主動防護，保持合理間距。

二、請家長朋友們堅持“四個做好”

1.做好家庭防護。疫情當前，做好家庭防護，就是爲這場戰役作貢獻。請您帶領孩子透過正規渠道，共同學習疫情防控科學知識，提高疫情防控認識，督促孩子做好自我防護。堅持搞好居家環境衛生，定期消毒食具餐具，接觸各類快遞包裹做好個人防護。注意飲食衛生，做到生熟分開，煮熟煮透，不食用未經檢驗檢疫食品，不購買進口冷鏈食品。如家庭成員出現發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等症狀，及時到就近發熱門診排查診療。

2.做好生命教育。請您多與孩子交流，做好孩子心理疏導，正確引導孩子關注時事，提高甄別謠言的能力，不造謠、不信謠、不傳謠。教育孩子正確理解國與家、集體與個人、大愛與小愛的關係，培養孩子的感恩意識、責任意識、家國情懷。關注孩子精神狀態和心理情緒，如有異常情況，及時與班主任聯繫。

3.做好應急教育。請您根據學校和班主任的要求，未雨綢繆，提前爲孩子準備好必要的生活物品、學習用具、防疫物資，教育孩子掌握校內外的疫情防控應急措施。

4.做好家校協同。請您自覺瞭解學校和社區的疫情防控規定，教育孩子嚴格遵守相關規定。您在接送孩子的時候，請做好個人防護，按照學校上下學時間安排，做到即接(送)即走，避免集聚，無特殊情況請勿進入校園。疫情期間，學校實行全封閉管理，無特殊情況謝絕家長來訪。如果孩子在校發現身體異常，學校將會第一時間與您聯繫，請您及時趕往學校，配合做好處置。

三、請家長朋友們做到“兩個不要”

1.不要違反規定社交。居家期間，家長朋友們要服從所在社區管理，做到非必要不外出、不聚會、不舉辦和參加聚集性活動，不要接待來自中高風險地區的親戚、朋友和客人，不要前往中高風險地區。

2.不要參與違規培訓。不要組織孩子參加校外“一對一”“家政服務”“住家教師”等隱形變異違規培訓，不要違反疫情防控有關規定參加社會實踐及實習活動。

守護好每一位孩子的健康安全，是所有教育工作者和家長朋友的共同心願和共同責任。讓我們萬衆一心、羣防羣控，守好家園、護好校園，樹立必勝信心，守護來之不易的抗疫成果。感謝您及家人的理解、支援與配合!

　　xx小學

　　20xx年12月xx日

致家長朋友的一封信4

各位家長朋友們：

大家好，關於孩子們在校的語文學習，我想和大家說說。

低年段我們主要落實識字、寫字任務，培養閱讀興趣，積累語言。再過幾個月就要進入中年段的學習了，三年級是孩子學習的一個關鍵期，爲了使孩子們能輕鬆愉快地進入中年段的學習，需要各位家長的支援和配合。

中年段我們會在低年段的基礎上繼續落實提高識字、寫字能力，增加閱讀量，提高閱讀能力，並培養寫作興趣，提高寫作能力。

寫作需要呵護興趣，也離不開語言積累和方法指導，其中最大的決竅就是要培養孩子說真話，寫真實心情，真實的感受。寫作是我們生活的一種需要，而不是負擔。

從本學期的第三週開始，我就已經在班上啓動了寫作計劃，首先示範引導孩子們明白什麼樣的文章吸引人，能打動人，然後以點帶面地指導學生如何選材寫真實感受，先有方法講解，讓學生能說清楚之後再動筆寫下來，再在班上發現“超級好文章”與大家一齊分享，讓他們獲得寫作練習的成功感。

這種成功感是孩子們在付出勞動之後才能享受得到的。因爲現在是作文啓蒙，孩子們還在蹣跚學步，一個老師要讓49個孩子個個穩當地踏上閱讀寫作快車道，是多麼不現實，所以離不開家長的扶持和指導。

建議家長：

1、關注孩子的每一次寫作；

2、不要怕麻煩，讓孩子先說後寫，說話要有條理，要抓住要點；

3、要說孩子話，不要強加大人的套話；

4、要從身邊的小事選材，寫真實的事件，寫真實的心情和感受。

5、多鼓勵、多表揚孩子的寫作熱情，發現閃光點及時表揚。

6、家長要和孩子一起修改，如標點符號，錯字、語句通順等。

我們現在寫作次數不多，但力求做到每次寫作都讓孩子們有收穫，做到格式要正確；

書寫要認真；內容要真實；語句要通順；還要用好標點符號。

在此拜請各位家長朋友們關注、引導，呵護孩子們的寫作興趣，幫助他們體驗成功的快樂。

二（3）班

　　20xx年3月10日

致家長朋友的一封信5

親愛的家長朋友：

您好！

第三方教育起步之初，您就把孩子託付給我們，這種信任和支援我們由衷地感謝！

本學期，爲了您的重託，爲了孩子健康成長，我們及時調整管理方法，每天按下表對孩子的表現進行記錄，每週評出託教之星。如今，孩子們都已習慣於這些要求，積極爭當每週之星。

第三方教育學生每日學習記錄

“詞句積累”的內容是《三字經》，每日一語，講故事，學經典，練書寫。

在孩子有餘力的情況下，我們儘可能培養他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課餘活動。可喜的是，有一大部分學生已有了愛讀書的苗頭。

針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。

除了集體的輔導，我們還儘可能地小範圍或單個地對孩子開展思維訓練、數學遊戲和講故事活動，這種針對性更強的活動更有利於孩子情商和智商的培養，更有利於瞭解孩子的思想動向。

透過對孩子的深入瞭解，我們發現目前孩子普遍存在着相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。如果任其發展下去，孩子將來的學習質量一定不容樂觀，甚至不良的思想會趁虛而入，擠佔孩子有限的心靈空間。

造成這種現象的原因很複雜，從遠說，中國千年的“學而優則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現行的教育現狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業繁重，完不成學習任務受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……

對此情況，我們痛心疾首地呼籲家長朋友們，爲了孩子的長遠發展，爲了孩子的身心健康，儘可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學習的內涵。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的範疇，在這些方面的突出表現都值得表揚。其次，培養孩子終身學習的觀念。學習的目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學習教育學和心理學等知識，這才保障了工作逐步改進。最後，儘量不用強迫的口氣要求孩子學習。強迫孩子學習的後果是讓他們把學習當成老師和家長的任務，導致學習主動性的缺失，也是厭學情緒的根源。

以上是我們發自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。

一學期的時光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。

我們也發現了一些有待完善之處。比如，我們應在學習任務完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動起來；應該每週舉辦一次小型演講會或特長表演會，讓孩子展示自我，培養自信；應該每月舉行一次作業展評，讓孩子在與同學的比較中提高作業質量。

萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支援！

祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！

xx方教育

致家長朋友的一封信6

全國廣大師生及家長朋友：

你們好！

這封信，提筆容易，落筆難。

教師節快到了，我本想上來先客套一下，向全國的老師們問候一聲：“教師節快樂！”但轉念一想，這句走過場似的問候是多麼空洞，毫無意義。

沒有哪位素未謀面的老師會因爲我的這句空洞的問候，就會快樂起來。再說，我寫這封信的本意，也不是單純的來祝賀老師們教師節快樂的。——當然，我也不是存心來給老師們添堵的。我想根據自身的經歷，談談我對教育觀念的一些看法，也邀請全國的廣大師生及家長朋友參與討論。如果能因此減輕一點兒孩子們的學習壓力和作業負擔，那這個教師節將會過得更有意義。

最近幾天，我在我的微信訂閱號“傳麗播報”中，和我的朋友們分享關於開學的心情時，說到了寒暑假作業有沒有必要留的問題，繼而聽說湖北校園砍人事件，就跟犯罪嫌疑人的女兒學習成績不好、暑假作業沒寫完有一定的關係。到這兒，我懵了！我看到，對於犯罪嫌疑人的惡行，網上譴責聲一片。但我想說，他已經跳樓自殺了，再譴責又有什麼用？問題的根源是不是更值得我們深思？如果一開始，這位老師就允許犯罪嫌疑人的女兒入學報到了，悲劇還會發生嗎？我想不通，對一些老師來說，學生作業寫沒寫完、考試成績好不好怎麼就那麼重要？我沒有做過相關的社會調查，拿不出有力的數據來論證我的觀點。只能拿我自己的一點不太光彩、但也不太丟人的經歷來表達我的真實感受——學習不好、作業沒寫完，又能怎樣？

我在新聞媒體從業近十年，先後服務過兩家報社，曾用名朱傳芳，後改回朱傳麗。我的同事、朋友中，只有很少一部分人知道我改名的原因——因爲我沒有上過大學，沒有學歷。我先後服務過的這兩家報社，都是我借用姐姐的身份證複印件和學歷複印件投遞的簡歷，然後參加筆試、面試，順利過關，然後當上了記者。在工作期間，從來沒有人對我的學歷和能力產生過任何懷疑。在這兒，我需要說明的是，我是高二那年退的學，而且當時我的理科成績和英語都不太好。不過兩次參加報社筆試，都沒考這些學科的題目，要不然我也過不了關。而且我也相信，大多數公司在招人的時候，都不會讓求職者背幾道理科公式，對英語水平有一定要求的用人單位也不是特別多。平時在生活中，這些知識更是幾乎用不着。那麼，在上學期間，如果不是發自內心的喜歡這些學科，我們花費大量的時間、精力來做大量作業，死記硬背地灌輸這些知識的目的又是什麼？僅僅是爲了將來考個好大學？

我在第一家報社工作時，記得剛過3個月就從見習記者轉正成了記者，然後負責帶一名西安交大畢業的實習生，我當時心裏就暗自得意：即便我沒上過大學，又怎樣？隨着時間的推移，我越來越不想再用姐姐的名字。終於有一天，我跟報社領導提出辭職。爲此，報社一位副總編輯約我過去談話，問我原因。我說了我學歷造假的事情，然後準備離開。但我的這位領導非常誠懇地跟我說，我在報社工作這麼多年，早就用實際行動證明了我的工作能力。學歷不過是一塊敲門磚，名字也不過是一個稱呼而已，都沒有關係。自此，我就改回了我自己的名字——朱傳麗。

再來說說寒暑假作業的事情。坦白講，我上學時學習成績還算湊合，成績最壞的時候也排在班裏的中不溜水平。但我從小到大，特別不愛寫作業，平時的作業是能少寫就少寫，更是沒有一次正兒八經寫過寒暑假作業。學生時代，一到開學前幾天，我就緊張、焦慮。那心情，就跟年關到了，楊白勞交不出租子，不敢去見黃世仁的心情是一樣的。（說到這兒，請老師們不要生氣，我沒有把你們比喻成黃世仁的意思，只是形容我當時交不出作業的心情就像楊白勞交不出租子一樣恐懼。）爲了應付差事，我總是在臨開學前兩三天，纔去同學家借來已經寫完的作業，開始熬夜抄寫；或者，碰到選擇題我能蒙就蒙，遇到判斷題我就胡亂打勾或叉。總之，到開學的時候，作業能對付個七八成的樣子。老師在檢查的時候，也重點只看哪些地方是空白的，沒有寫。對於裏面的對錯，似乎沒被深究過。那現在反過來看，這樣的作業質量，能起到什麼作用？今早我跟一個朋友聊這個話題時，她說她都是一放寒暑假就趕緊先寫作業，用幾天的時間把作業突擊完，剩下的時間就能無憂無慮地玩了——我們兩人，面對寒暑假作業的態度截然不同，但從學習效果來看，有什麼分別？

如今，我們都有了自己的孩子。孩子剛上幼兒園小班，但所學的知識已經讓我很崩潰——我覺得比我們上小學二年級要學的知識都難！而現在小學一年級的學生，聽說有的作業還需要用A4紙打印出來，有的還要上網查資料，有的還要把照片洗出來……這些，是一個孩子能夠獨立完成得了的嗎？至於其他年齡段的學生的作業情況，我就不太清楚了。但我聽說了一個現象，有些學習好的學生，在給學習差的學生賣作業，大學生在給中小學生賣作業！我認爲，這種作業買賣是在誤導孩子的人生觀和價值觀，對孩子們是一種精神摧殘！廣大的老師及家長們，你們認同嗎？那麼，催生這種作業買賣的根源又是什麼？如果作業沒寫完，也不會有太嚴重的後果，孩子們會捨得花錢去買作業交差？我們都說，父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師，那麼作爲家長，有沒有想過，把佈置寒暑假作業的權利從老師手裏奪過來？由家長根據孩子的特點，給孩子安排一些培養生活技能或者興趣愛好之類的行爲作業？當然，這兒必須得是孩子自己的愛好才行。

我覺得，每一個人，從一出生起，都是一個獨立的生命個體，如果給他足夠的時間和空間，他就會自然而然地找到自己最喜歡、最想要的東西。從本能出發，潛能會自然流露。如果不加以阻止，沒準哪一天，他就會給你驚喜。就像楊金賜。

致家長朋友的一封信7

四（1）班優秀的家長朋友們：

你們好！

開學初就想給你們寫一封信了，卻一直以繁忙爲由，懈怠着沒有寫。今天，我不得不寫了，因爲我有很多的話想對你們說，想告訴你們關於四（1）班孩子們的好多新鮮的事。

開學已經兩週了，這段時間，我和孩子們學習了第一組課文，都是詩歌，有現代詩《老師，您好！》和《秋天》，也有古詩《望洞庭》和《峨眉山月歌》，我們還連帶着讀了《老師，我想對您說……》（在孩子們的語文《補充習題》上），背了宋朝大詩人蘇東坡的《水調歌頭·中秋》。這段時間，我和孩子們是在詩歌的王國裏盡情暢遊。孩子們雖然背誦的任務艱鉅，但詩歌對他們的陶冶是直達心靈的。

我特別想說的是，從本學期開始，我將和四（1）班的孩子們一起，利用語文早讀課，一起誦讀經典詩歌，比如已經誦讀的《向着明亮那方》、《我是一隻小蝴蝶》、《不應當只記得》等。我們要用這些可以不朽的詩篇觀照孩子們當下和未來的生命，爲他們開啓一扇通達靈魂的明亮之門——不僅是學習，更是享受生命，享受生活的美好！如果您願意，應該多聽聽孩子們誦讀的美妙聲音，多看看孩子們的“誦詩本”，那是屬於他們自己的“詩集”。

孩子們都是天才的小詩人，學完課文《老師，您好！》後，孩子們仿寫的《老師，我想對您說》就深深地打動了我。我還看到了韓亦如、張文逸、王硯池寫的其他的詩。多麼質樸而美好的詩啊——

秋天

張文逸

秋天是溫柔的，

因爲她是一位母親，

孕育成熟了每一粒種子，

撫養成熟了每一片綠葉!

秋天是一首詩，

秋天是一幅畫，

秋天是一首歌，

秋天是一個美麗的夢。

秋天很美，美在一份清澈。

我喜愛秋天!

老師

韓亦如

老師，是您

讓我們從無知的昨天

走向燦爛的今天，

是您給予我們理想的翅膀，

讓我們在理想的天堂自由飛翔。

啊，老師

您用您的付出

喚取了明天的輝煌!

老師

王硯池

老師，

是您辛勤地培育我們！

今天，

我們是剛破土的新苗，

明天，

我們將成爲國家的棟樑！

感謝您，

親愛的老師，

我們將永遠愛您！

孩子們不僅在誦詩，還開始有計劃地閱讀。前段時間，我們已經閱讀了《一百條裙子》，這本書的大概內容是：旺達·佩特羅斯基是一個有着奇怪名字的女孩。也正是因爲她的'怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家裏有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受着。有一天，旺達終於因爲受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生髮現原來旺達是多麼愛她們，而且旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，於是她們決定寫信向她道歉，並且去把她找回來。可是旺達再也不會回來了……

相信很多家長已經和孩子一起讀過了這本書，瞭解了這本書。爲了更好地幫助和教育孩子讀好書，我會和孩子們一起讀，這就是“師生共讀”，只有這樣，我纔能有自信在講臺上站得更直——如果一個老師都沒有讀過，或者沒讀完這本書，你還怎麼和孩子們講這本書呢？我也請家長們能在百忙中靜下心來和孩子們一起讀，這就是“親子共讀”，它對孩子的影響是不可估量的，對家長的影響也是不可估量的，家長和孩子的關係會因爲共讀而變得更加和諧、美好，因爲你們會因此而增加許多共同的語言。

上週五，我和孩子們進行了簡單的讀書課，交流了讀《一百條裙子》的感受。我問他們：讀完這本書以後，你們頭腦中漸漸明晰的一個詞是什麼？請說說理由！孩子們的閱讀體驗是豐富的，甚至已經超越了成人。何躍、胡方舟、萬磊、朱家樞、周瀟、邵晶晶、李安婷等許多學生都發表了自己的獨到的感受，他們說出了“尊嚴、友誼、平等、夢想、懊悔、寬容”，這是多麼了不起的收穫啊！他們也將在這樣的閱讀中明白維護尊嚴、珍惜友誼、寬容他人……其實，這些，也是我們每一個成人經常要溫習的話題！

孩子們最近在讀的是《蘋果樹上的外婆》，我期待着他們的精彩！也期待着您和孩子共讀的精彩！

親愛的家長朋友們，我們班在“新教育在線”論壇註冊了一個“家”，名字是：路在腳下——翔宇實小四（1）班毛蟲俱樂部。這個“家”需要我和孩子們，更需要你們一起來建造，它才能更加溫馨美好，就讓這個家成爲我們共同的家園，成爲孩子們展現精彩的樂園，成爲家長朋友和我們——每一個四（1）班的老師們交流的平臺吧！怎麼找到這個家呢？第一步：搜尋“新教育在線”並點擊它；第二步：點擊“論壇”；第三步：點擊“新教育小學”；第四步：點擊“家”的名字。當然，如果你要發言，得先註冊成功。這裏，我要特別感謝韓亦如、胡方舟、何躍、沈稼軒、王硯池、張文逸、幹如雲、邵晶晶、趙翰文等學生家長，他們已經爲這個“家”的建設做出了貢獻。趙翰文貼在“家”中的“學習計劃”，對我們每一位同學都很有借鑑作用。當然，我是堅決不允許孩子們單獨上網的，即使要上網，也必須有家長陪着，而且時間應該是短暫的，所有的發言都應該是家長在說話，是家長與老師們交流孩子的各種表現，也是家長之間相互交流教子的心得。

今天，促使我給各位家長朋友寫這封信的另一個原因，是我高興地看到了韓亦如同學的媽媽與孩子共讀一本書後的感受，也貼在了“論壇”裏，我急着要把這種喜悅傳給每一位家長朋友，也希望能分享你們的喜悅。

好了，親愛的家長朋友們，爲了你們最寶貝的孩子，也爲了我最聰明可愛的學生，讓我們“向着明亮那方”，共同邁步吧！

祝大家幸福、安康！

　　你們永遠的朋友李吉銀

　　9月16日晚

致家長朋友的一封信8

尊敬的家長朋友：

在您的熱誠關心和大力支援下，河南宏力學校初中部已順利完成了本學期的各項教育教學工作，在此謹向您表示衷心的感謝！給您及家人拜個早年！祝全家新春快樂,幸福安康！

寒假即將開始，爲了讓孩子過一個平安、健康、充實、愉快而有意義的寒假，爲了培養孩子成爲一個會學習、會生活、有情趣、有愛心和責任心的人，現將假期安排及要求告知家長，希望得到您的關心、支援和配合。

1.請同學們養成良好的生活習慣，合理安排好假期的休息、娛樂、學習和體育鍛煉等，倡導節儉、文明、健康的生活方式。按要求認真、及時完成各項活動和各學科作業。

2.牢牢樹立“安全第一”的意識，切實做好交通、用電、用火、飲食衛生等安全防範工作。未經家長同意，不得擅自外出。

3.經常收看電視新聞，養成關心國事、天下事的好習慣；堅持閱讀，注重積累，夯實基礎，積澱文化底蘊。

4.自覺參與家務勞動，體貼父母，照顧弟妹。透過採購年貨、貼春聯、吃年夜飯、給長輩拜年等活動體會傳統節慶文化的內涵，發揚傳統美德。

二、編導家庭節目

爲增進親情，營造和諧的家庭氛圍，請你編排、導演一個有家庭成員參與的才藝表演節目。形式可以多樣，如：相聲、小品、話劇、情景劇、舞蹈、演唱、配樂詩朗誦及各種樂器演奏等。內容、形式、道具自選自備，表演時間爲5-10分鐘。請錄下視頻拷到U盤裏，開學後交給班主任。如果節目新穎、精彩、吸引人，班主任會給你一個意外的驚喜。

三、烹製美味佳餚

《爸爸去哪兒》裏濃濃的親情打動着我們，老爸和寶貝們的美食奇招也讓我們躍躍欲試。中國的飲食是一種文化，也是一種社交的手段和載體，更是必備的生活能力。請同學們自己設計食譜，採購食材，學做兩道菜、一個湯，請家人品嚐，一定要獨立完成哦！請拍下視頻或照片拷到U盤裏，並寫一篇文章（隨筆本上），開學後交給班主任。

四、參與社會實踐

在保證安全的前提下走出家庭，走向社會，參觀特色博物館，遊覽名勝古蹟，參與社區服務活動，到超市、餐館、醫院、圖書館、敬老院等地方做義工。透過這些實踐活動豐富生活，增長見識，培養綜合能力，增強責任意識和服務意識。開學後，各班將安排同學們在班會課上分享每個人的經歷和感受。

五、觀賞優秀影片

寒假時光是快樂美好的，讓我們放鬆身心，在光與影的世界裏徜徉，在真善美的薰陶和感染中開闊視野、啓迪智慧、昇華思想、陶冶性情。爲大家推薦一些優秀的電影作品，請同學們和父母一起觀賞交流，並選擇其中的兩部寫兩篇觀後感（隨筆本上），杜絕抄襲！

推薦電影：《哈利波特》、《少年派的奇幻漂流》、《荒野生存》、《跳出我天地》、《追夢女孩》、《卡特教練》、《荒島餘生》、《一球成名》、《少年特工》、《辛普森一家》、《集結號》、《十七歲的單車》、《花季雨季》、《長大》、《貧民窟的百萬富翁》、《南京！南京！》、《復興之路》、《浪漫的老鼠》、《花木蘭》。

六、動手動腦學物理

物理學與我們的生活實踐聯繫最緊密，物理現象大量地存在於同學們的周圍，如雨後天晴的彩虹，浮在空中的氣球等。並且，每人時時刻刻都在自覺不自覺應用物理現象：如汽車停下時，爲防前傾，身體會不自主地向後斜；搬運東西時，推着走比擡着走省力氣等，這一切都給我們學習物理帶來了方便。本次寒假物理作業是交給同學們幾個物理小製作，（詳細的要求見相應學科的印製資料）。透過小製作相信你一定會更加喜歡物理學科。要求開學後把作品（至少完成兩件作品）物理老師，各班將推薦出優秀作品在學部進行展覽。

七、完成學科作業（詳細的要求見相應學科的印製資料）

語文：名著閱讀及古詩文背誦（詳見印製的語文寒假作業），另外，認真完成10篇生活隨筆（字數要求：不低於300字）。

數學：四張新課預習習題及數學趣味活動。

英語：1.單詞預習:要求每天背誦12個,並默寫在捲上。

2.對話和課文預習：要求讀熟、會英譯漢、並抄寫課本上的對話和課文(用圓體字)在試卷背面指定位置。

提醒:以上內容在每進行下一項之前先做好充分複習方能鞏固住所學。

3.按照要求寫兩篇作文：字型工整，書面整潔，無塗抹。

河南宏力學校初中部

　　20xx-01-18

致家長朋友的一封信9

尊敬的家長朋友：

您好！

感謝您一年來對學校工作的理解、支援與配合！感謝您爲孩子的健康成長所付出的辛勤勞動！爲了使您的孩子度過一個平安、健康、充實、快樂而有意義的假期，我們誠摯地希望您切實承擔起孩子的監護職責，加強對孩子假期生活的關心與指導。現將暑假注意事項溫馨提示如下：

一、合理安排學習，過一個充實的假期。

請您和孩子一起制訂合理的生活時間表。督促孩子按照正常作息時間休息，不要沉迷於網絡遊戲和電視劇中；有計劃地督促孩子認真完成暑假作業，和孩子一起分析本學期學習成績的得失，查漏補缺，以便在新學期取得更大的進步；鼓勵孩子多看健康、有益的課外書籍，積極參與“暑期讀一本好書”活動（具體要求見背面或學校網站德育欄目，要求按照推薦的書目，在暑假期間獨立完成一篇讀後感參加徵文比賽），保證每天看書一小時，增長見識，開闊眼界。

二、加強安全教育，過一個平安的假期。

1.暑假是外出旅遊的高峯期，也是各類交通安全事故多發期，請教育孩子在暑假期間遵守交通法規，嚴禁在路上騎車追逐打鬧，防止交通意外事故的發生。

2.嚴格教育孩子不擅自與同學結伴遊泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，防止溺水事故發生。

3.注意飲食衛生安全。培養孩子養成良好的衛生習慣，注意飲食安全，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。做好各種傳染病的防控工作，增強對手足口病、上呼吸道感染、腸道傳染病等流行性疾病的預防意識。

4.請教給您的孩子安全自護的知識，讓孩子牢記火警(119)、匪警(110)、醫院救護(120)等幾個應急電話號碼，提高防拐防騙意識，在發生火災、煤氣泄漏、漏電等意外情況下，懂得正確的處理方法。

5.請務必教育您的孩子遠離營業性電子遊戲室、歌舞廳等娛樂場所，不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟；教育孩子要珍惜生命，遠離毒品。

三、積極參與實踐，過一個健康的假期。

家長要教育孩子遵守社會公德，遵紀守法，督促孩子文明出行和在公共場所的文明禮儀教育，爲爭創文明城市作貢獻。教育孩子不做違法亂紀的事，自覺抵制社會不良誘惑。暑假期間，特別是外出旅遊，要教育孩子做文明遊客，禮貌待人；在家注意培養孩子良好的行爲習慣，讓他們做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的好習慣；加強體育鍛煉，提高身體素質。

四、溫馨提示：

1.暑假時間：20xx年7月１日——20xx年8月30日。

2.註冊時間：20xx年8月31日上午8點。

3.註冊報名：務必把《小學生綜合素質評價報告冊》、《暑假生活》、暑假好隊員評比表、讀後感交班主任，學校將組織評比。

尊敬的家長朋友，我們相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下度過一個安全、文明的假期生活，並能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學年的到來。衷心地祝願您身體健康、闔家幸福！

　　龍巖市溪南小學

　　二○一x年六月三十日

福建省“暑假讀一本好書”推薦書目

（小學組）

一、小學1～2年級

1.拇指班長奇妙假期——不能說謊的小鎮（商曉娜 著）

2.天神幫幫忙——天空動物園（子魚 著）

3.王一梅溫情童話美繪本——糊塗先生作曲（王一梅 著）

4.林煥彰童詩繪本——花和蝴蝶（林煥彰 著）

5.林良看圖說話——月球火車（林良 著）

6.城南書坊——林海音奶奶的80個伊索寓言（林海音 著）

7.蝸牛童話房子——飛翔的森林（湯素蘭 著）

8.阿當貓——罐裝裏醬貓咪（亞平 著）

9.蝸牛故事繪（有聲版）——國學啓蒙故事（蝸牛少兒 著）

10.親愛的笨笨豬系列——乖乖熊的生日會

11.猴子撈月——中華傳統經典故事繪本（哈皮童年 著）

12.后羿射日——中華傳統經典故事繪本（哈皮童年 著）

13.精衛填海——中華傳統經典故事繪本（哈皮童年 著）

14.夸父追日——中華傳統經典故事繪本（哈皮童年 著）

15.龍的傳說——中華傳統經典故事繪本（哈皮童年 著）

16.哪吒鬧海——中華傳統經典故事繪本（哈皮童年 著）

17.牛郎織女——中華傳統經典故事繪本（哈皮童年 著）

18.女媧造人——中華傳統經典故事繪本（哈皮童年 著）

18.盤古開天地——中華傳統經典故事繪本（哈皮童年 著）

二、小學3～4年級

1.陶奇的暑假日記（冰心 著）

2.彩虹橋名家名作——一句話專賣店（王淑芬 著）

3.拇指班長彩繪版7——吃糖果的超人（商曉娜 著）

4.鬼谷學校——校際爭霸賽（郭文峯 著）

5.大師說故事——長不大的戰爭（王文華 著）

6.魔幻三字經——森林裏的魔音（宋別離 著）

7.紅色少年小說——紅星別動隊（李迎春 著）

8.自然之子黑鶴精品書系——草原深處的牧羊犬（黑鶴 著）

9.我是超級人氣王——受人歡迎的2條靈驗咒語（曉玲叮噹 著）

10.曹文軒純美小說——蜻蜓眼（曹文軒 著）

三、小學5～6年級

1.城南舊事外傳——英子的故事（林海音 著）

2.現代爸爸（林良 著）

3.壯壯老師與亂亂班（何捷 著）

4.拇指班長13——裝在耳朵上的雷達（商曉娜 著）

5.星星也偷笑（桂文亞 著）

6.那片綠綠的爬山虎（肖復興 著）

7.幽默聊齋——眼球攝影（周銳 著）

8.中國當代微小說精品（程思良 著）

9.如何帶一隻恐龍搭電梯？（張文亮 著）

10.吃狼奶的羊（沈石溪 著）

致家長朋友的一封信10

尊敬的家長：

您好！

中華民族，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個民族，襯蘊出內涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年曆史，創造出舉世矚目的文明成果。文明的傳承，需要社會的關心、教育的推動，更需要家長朋友您的支援，因爲您既是孩子的第一任教師，也是孩子的終身楷模，您的一言一行對孩子有着潛移默化的影響。

新學期伊始，全市上下正在蓬勃開展“小手拉大手，文明向前走”主題活動，旨在讓孩子們的小手拉起家長們的大手，共做知禮向善的文明實踐者、倡樹新風的文明傳播者、勇於勸導的文明扞衛者。爲此，我們向您發出如下倡議：

請您和孩子一起，做知禮向善的實踐者。講究衛生、端莊體態、穿着得體、相互禮讓、尊老愛幼、鄰里和睦、文明就餐、文明休息。不亂扔雜物、不隨地吐痰、不高聲喧譁，保持文明禮儀。

請您和孩子一起，做倡樹新風的傳播者。遵守公共秩序、保護環境、愛護公物、文明遊覽、文明乘坐電梯、文明參與活動等。不違章駕駛、不違章停車、不破壞綠化、不損壞公物、不跨越護欄，保持文明行爲。

請您和孩子一起，做安全出行的扞衛者。文明乘車、文明行路。別讓未滿12週歲的孩子騎自行車上下學，別讓未滿16週歲的孩子騎電瓶車上下學，請別騎車帶人。請別用電瓶三輪車接送孩子，別讓孩子乘坐報廢車、拼裝車、農用車、黑車、超載車，保持安全出行。

親愛的家長們，讓我們積極行動起來，以自己的實際行動引領自己的孩子。從現在做起，從身邊的小事做起，從細微處做起，讓文明成爲一種習慣，讓責任成爲一種力量，讓和諧的春風吹遍四方！

z市教育局

致家長朋友的一封信11

親愛的媽媽：

身體好嗎？三八婦女節快樂！

媽媽，你現在怎麼樣了？你感覺好點了嗎？會不會突然心臟病發作不能呼吸？媽媽，你知道嗎？真的好想你！那種思念永遠壓不住古人的深情！

雖然家人對我保密，但我還是發現了。你不是爲了我的學費出國，而是因爲違法被囚禁在高牆裏……也許在你家人眼裏，你不是一個好媽媽，但在我心裏，你永遠是我唯一的媽媽，我最愛的媽媽！

我不知道你現在是否在想我。不知道你會不會像我一樣在夜深人靜的時候拿出照片大哭一場。我不知道你是否和我一樣難過，因爲在某個節日我們沒有在一起。

媽媽，你還記得嗎？那一次，你半夜突然心臟病發作，藥不管用，手機又沒電了，根本打不到120！我嚇得不知所措，拍了拍你顫抖的背。我的眼淚奪眶而出，你卻強忍着幾乎要窒息的痛苦，勾起嘴角對我微笑。你不知道你當時的臉色有多蒼白，你勉強的笑容有多蒼白！看着你痛苦的樣子，我的眼淚已經覆蓋了臉頰。我怕你離開我，我怕我小時候再失去你。我揹着你光着身子跑出了房子！一路上你安慰我說你沒事，你微弱的呻吟讓我的心像針扎一樣！我不知道我是怎麼堅持不懈地把你抱回醫院的。直到看着你被送進急診室，我整個人都崩潰了。我無法照顧被鵝卵石劃破的腳，一直往外看。終於，當你從急診室出來的時候，我的眼淚又像春天一樣流了出來，甚至在醫院哭了，但你還是安慰了我。剛脫離危險，你就馬上叫護士給我流血的腳包紮。我又哭了一次，不是因爲痛，而是因爲我看到了你擔心的樣子，因爲我的愛，我眼裏的淚水在打轉。

媽媽，我不知道你爲什麼違法，但我不想知道，因爲我只知道你會像我一樣，在夜深人靜的時候拿出我們的照片大哭一場。我只想知道你愛我。媽媽，祝你早日從高牆中退出，我女兒的大門永遠爲你敞開！

願望，

永遠健康！

愛你的女兒：李玉潔

　　20xx年3月8日

致家長朋友的一封信12

親愛的家長們：

20xx年XX月XX日，食監局領導來到我園指導檢查工作。檢查過程中提出了我園食堂存在的問題：

一、關於蔬菜加工間和肉類加工間的菜墩區分生熟和保持乾燥清潔衛生問題；

二、關於冰櫃半成品和生食品區域不明確；

三、關於下水道材質不規範，設施的不完善；

我園領導對此高度重視，當即召開了食堂衛生改進工作緊急會議，制定了整改方案：

1、我們對於管理方面的疏漏虛心接受指導。並且再次聲明我們沒有使用過這2袋沒有中文標籤的進口Myka麪粉（因發覺該產品未有中文標示，所以從未使用）以後也不會使用這類產品。此2袋沒有中文標籤的進口Myka麪粉在檢查當時已交由藥監局帶回處理，我園可提供相關臺帳佐證該產品從未使用在兒童餐點製作上。校園在採購方面將更加嚴格執行食品安全管理辦法，採購驗收有許可證的合格食品。

2、我們在檢查後已經將菜墩進行標誌的更換；由於先前標示於菜墩上的標示牌脫落，內部工作人員沒有及時將脫落的標示補上，在進行相關檢查時，造成我園標示不規範的錯誤印象與疑慮我們深表歉意。我們也保證菜墩衛生質量符合食品衛生法的相關要求。

3、我們於檢查後立即按要求，將半成品和生食品區域不明確的部分進行調整，採購有蓋的儲藏箱，嚴格區分區域的食品，並於門上標示立即打印製作，明確張貼。

4、我們根據指示，找相關公司進行測量尺寸，製作規範的不鏽鋼下水道蓋，防鼠設施會全面排查，完善設施要求，嚴格杜絕四害。另外，關於廚房地面積水問題；由於被檢查時正是我們衛生清潔時間，（我園廚房一日進行2次大清潔工作，分別爲上午11點40分兒童餐出餐後至2點進行午間大清潔工作；下午4點40分兒童晚餐出餐完畢後至6點鐘爲晚間大清潔工作時間）地面水漬未能及時處理實屬我園管理嚴重失職，以後會隨時注意積水問題，隨時擦拭乾燥清潔，保持地面乾淨整潔，避免積水問題再次出現。預計會在暑假幼兒離園期間做好防滑地磚的更換，更好的處理地面積水易滑問題。

我們園區認真對待問題所在，積極配合整改處理，加強食品衛生安全的管理，把這次檢查存在的問題第一時間落實解決，懇請相關部門予以監督檢查我們的整改效果。

另外我園也成立了食堂衛生監察領導小組。由園長直接領導並主抓食堂衛生安全工作，同時後勤管理人員、保健醫負責人將實施對衛生安全工作責任到人制。

於此同時，我園已開放廚房隨時歡迎家長及社會各界給予監督，直至家長們對廚房衛生工作滿意放心；同時我園會繼續堅持公開幼兒食品來源管道讓家長放心。

感謝社會各界對我園的監督與幫助，我園一定會虛心在大家的幫助下，努力把幼兒園管理工作做好，給孩子營造一個健康、安全的學習生活環境！！！

　　園長：XXX

致家長朋友的一封信13

親愛的家長們：

xx年3月18日，食監局領導來到我園指導檢查工作。檢查過程中提出了我園食堂存在的問題：

一、關於我園糕點加工間存放2袋沒有中文標籤的進口Myka麪粉；

二、關於蔬菜加工間和肉類加工間的菜墩區分生熟和保持乾燥清潔衛生問題；

三、關於冰櫃半成品和生食品區域不明確；

四、關於下水道材質不規範，設施的不完善；

我園領導對此高度重視，當即召開了食堂衛生改進工作緊急會議，制定了整改方案：

1.我們對於管理方面的疏漏虛心接受指導。並且再次聲明我們沒有使用過這2袋沒有中文標籤的進口Myka麪粉(因發覺該產品未有中文標示，所以從未使用)以後也不會使用這類產品。此2袋沒有中文標籤的進口Myka麪粉在檢查當時已交由藥監局帶回處理，我園可提供相關臺帳佐證該產品從未使用在兒童餐點製作上。校園在採購方面將更加嚴格執行食品安全管理辦法，採購驗收有許可證的合格食品。

2.我們在檢查後已經將菜墩進行標誌的更換；由於先前標示於菜墩上的標示牌脫落，內部工作人員沒有及時將脫落的標示補上，在進行相關檢查時，造成我園標示不規範的錯誤印象與疑慮我們深表歉意。我們也保證菜墩衛生質量符合食品衛生法的相關要求。

3.我們於檢查後立即按要求，將半成品和生食品區域不明確的部分進行調整，採購有蓋的儲藏箱，嚴格區分區域的食品，並於門上標示立即打印製作，明確張貼。

4.我們根據指示，找相關公司進行測量尺寸，製作規範的不鏽鋼下水道蓋，防鼠設施會全面排查，完善設施要求，嚴格杜絕四害。另外，關於廚房地面積水問題；由於被檢查時正是我們衛生清潔時間，(我園廚房一日進行2次大清潔工作，分別爲上午11點40分兒童餐出餐後至2點進行午間大清潔工作；下午4點40分兒童晚餐出餐完畢後至6點鐘爲晚間大清潔工作時間)地面水漬未能及時處理實屬我園管理嚴重失職，以後會隨時注意積水問題，隨時擦拭乾燥清潔，保持地面乾淨整潔，避免積水問題再次出現。預計會在暑假幼兒離園期間做好防滑地磚的更換，更好的處理地面積水易滑問題。

我們園區認真對待問題所在，積極配合整改處理，加強食品衛生安全的管理，把這次檢查存在的問題第一時間落實解決，懇請相關部門予以監督檢查我們的整改效果。

另外我園也成立了食堂衛生監察領導小組。由園長直接領導並主抓食堂衛生安全工作，同時後勤管理人員、保健醫負責人將實施對衛生安全工作責任到人制。

於此同時，我園已開放廚房隨時歡迎家長及社會各界給予監督，直至家長們對廚房衛生工作滿意放心；同時我園會繼續堅持公開幼兒食品來源管道讓家長放心。

感謝社會各界對我園的監督與幫助，我園一定會虛心在大家的幫助下，努力把幼兒園管理工作做好，給孩子營造一個健康、安全的學習生活環境！！！

　　園長：廖慧如

致家長朋友的一封信14

尊敬的初一新生家長朋友：

您好！

首先祝賀您的孩子成爲xx市xx中學的一名學生！真誠感謝您對孩子的精心培養，對我校教育教學工作的高度信任。

近幾年，在上級領導關懷下，在社會各界大力支援下，我校全體師生努力拼搏，教學成績顯著。贏得了社會的廣泛讚譽！

20xx年8月我校遷入新校區。校園環境優美，設施齊全，設備先進，是一所遠離城市喧囂、適合學生讀書求學的理想之所。

希望各位家長要忙中偷閒，多和孩子交流、溝通，指導他們過一個安全、明、充實、有序的暑假生活，要督促他們繼續加強學習，努力培養適應新環境的能力，爲新學期進入高中學習做好充分的準備。在此，我們希望家長朋友能夠督促孩子做到以下幾點：

1、培養良好的生活習慣。讓孩子學會整理自己的生活空間，培養集體生活意識，適應高中的學習生活。

2、養成良好的學習習慣。爲了使您的孩子能更好更快地適應初中學習，請你們合理給自己孩子安排好假期的學習，並給予監督、檢查，以便有效對接高中學習。

3、樹立“安全第一”的意識。注意飲食、飲水衛生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營業性遊戲機房、網吧和歌舞廳，防止沾染不良習氣。

4、注重儀容儀表教育。家長要求孩子不要養成比吃比穿等不良習氣。學生到校後要統一着校服、不準穿拖鞋、戴首飾（如耳釘、項鍊、手鍊等）；不準染髮、燙髮；不準在教學區使用手機。初一入學後，學校將組織學生學習《中學生守則》和《xx市xx中學日常行爲規範》。

關愛孩子，成就學生是我們共同的職責和心願，願我們家校聯合，齊心協力，爲學生創造良好的學習和成長環境！再次感謝您對xx市xx中學的信任，我們堅信，有您和我們的共同努力，學生三年的初中生活，一定會充滿快樂、健康、進步，您的孩子一定會有一個輝煌而燦爛的未。

最後，祝您及家人工作順利！閤家幸福！祝您的孩子學習進步！健康成長！

xx市xx中學

二0xx年八月六日

致家長朋友的一封信15

親愛的家長朋友：

春夏季是EV71腸道病引起的手足口病的高發季，所以我園將相關知識以一封信的形式告知家長朋友，希望大家引起高度重視，我們共同攜手保障孩子的健康和安全。

腸道病毒EV71是腸道病毒的一種，常引起兒童手足口病、病毒性咽峽炎，重症患兒可出現肺水腫、腦炎等。

一、易感人羣：

常發生於學齡前兒童，尤其是3歲以下嬰幼兒，成人也可感染，環境衛生、食品衛生差，不良個人衛生習慣易發病。

二、傳播途徑：

人羣密切接觸是重要的傳播方式，兒童透過接觸被病毒污染的手、毛巾、玩具、食具以及牀上用品、內衣等引起感染，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可透過空氣傳播，飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可以發生感染。

三、病症：

感染後，多以發熱起病，一般38℃，同時在口腔、手足、臀部出現皮疹，或出現口腔粘膜皰疹，大部分病例病情較輕，可治癒。少數患者可出現腦炎及腦脊髓炎、肺水腫、循環衰竭等，嚴重者可危及生命。

四、預防：

如果發現孩子發燒、皮疹等症狀，儘快到正規醫院就診。孩子患病後應暫停去幼兒園，避免傳染給他人，防止再感染其他疾病。根據醫生的建議，決定是否留院觀察或住院治療。

專家強調，患兒的家庭應使用肥皂、84消毒對日常用品、玩具進行消毒，對餐具進行煮沸消毒。將衣服陽光暴曬，室內保持通風換氣。春夏是腸道病毒感染容易發生的季節，要講究環境衛生、食品衛生和個人衛生。不喝生水、不吃生冷食物，飯前便後洗手。儘量不帶幼兒去人羣密集的場所。

爲了全園孩子的健康，幼兒園將一如既往地認真做好晨檢、午檢、全日觀察、消毒等工作。也請家長朋友主動帶領孩子配合晨檢。如果孩子發燒，請家長朋友儘快帶孩子去正規醫院診治，並把孩子留在家中休息，同時請將病情告知幼兒園，以利於全園預防工作。感謝您的理解和配合！